于是，蘇知音給林南函制定了嚴(yán)密的暑期計(jì)劃，準(zhǔn)備從初中的基礎(chǔ)知識(shí)開始，一點(diǎn)一點(diǎn)幫他把成績提高上來。

    當(dāng)蘇知音還在忐忑的想著，要怎么說服林南函放棄游戲籃球時(shí)間的時(shí)候，林南函卻連想都沒想就答應(yīng)了！

    那個(gè)暑假，蘇知音和林南函簡直拼盡了全力，恨不得把一分鐘時(shí)間掰兩半來用。蘇知音到現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)的時(shí)間安排：

    早上6點(diǎn)鐘林南函起床背課文背單詞，6點(diǎn)半蘇知音到他家開始聽寫單詞，抽查背課文，結(jié)束，林南函花十分鐘洗漱吃早飯。

    7點(diǎn)鐘開始上課，上午講英語語法和漢語文言文；午飯10分鐘，午休半小時(shí)，下午開始講數(shù)學(xué)，從一元一次方程講到函數(shù)拋物線。

    晚餐同樣是匆匆忙忙的解決，再去花園里逛一圈，回來繼續(xù)上物理化學(xué)課。晚上上完課，蘇知音又會(huì)給林南函發(fā)幾張?jiān)嚲頇z測一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況......

    漸漸的，蘇知音發(fā)現(xiàn)，林南函是真的很聰明，基本上她講過的內(nèi)容，他都能很好的吸收并且在做題的時(shí)候能夠舉一反三。

    當(dāng)然，林南函也有一個(gè)很大的問題，就是他特別的要強(qiáng)，深怕被蘇知音看扁了，所以也經(jīng)常不懂裝懂了，遇到不會(huì)的題不會(huì)主動(dòng)去問蘇知音，反而自己在一邊鉆牛角尖！

    相處時(shí)間久了，蘇知音有點(diǎn)了解他，所以這時(shí)候，她往往也不揭穿他，而是悄悄的提醒他，這一題應(yīng)該從什么方面開始思考，或者這一句話考的是哪個(gè)語法點(diǎn)。

    而林南函，顯然感覺到了蘇知音的貼心提醒，不再跟她針鋒相對(duì)，而是照著她說的方法認(rèn)認(rèn)真真的解題，然后得意的把正確答案擺在她的面前！

    緊張忙碌中，暑假兩個(gè)月很快就要過去了，林南函的成績有了很大的提升，兩人的關(guān)系也在朝夕相處中越來越融洽。所以，開學(xué)升入高三后，蘇知音還堅(jiān)持每天幫林南函輔導(dǎo)。

    只是，高三一周六天上課，而且?guī)缀趺客矶加型碜粤?xí)。于是蘇知音便和林南函約定，中午午休的時(shí)候，去食堂頂樓的大平臺(tái)背課文，聽寫單詞。晚自習(xí)后兩人再去肯德基把白天不懂的地方再溫習(xí)一遍。

    蘇知音記得那時(shí)候，林南函的所有科目里學(xué)的的最不走心的就是英語，好像是跟英語有仇似的，每次被蘇知音批評(píng)態(tài)度不端正的時(shí)候，他都會(huì)理直氣壯的來一句：‘’反正我又不出國，我干嘛要學(xué)英語！”

    蘇知音那時(shí)候不懂他為什么那么說，還曾經(jīng)懟他：“你爸媽不是在美國嘛，你怎么就不會(huì)出國了呢！不好好學(xué)習(xí)小心他們不要你！”

    蘇知音當(dāng)時(shí)真的就是無心的一句話，沒想到卻徹底的激怒了林南函！

    “蘇知音，你想死是不是！”林南函像是只突然炸毛的獅子，抬手就把杯子里的冰可樂朝蘇知音潑去，朝她怒吼道。

    蘇知音瞬間從頭涼到腳，白色校服上沾滿了褐色的可樂汁，像個(gè)小丑一樣吸引了所有人的目光！

    但真正涼的是蘇知音的心！她以為她那么努力的幫他，她和林南函已經(jīng)是朋友了，卻沒想到自己不過隨口開了一句玩笑，林南函就這樣對(duì)她。

    “林南函，我再也不想理你了！”蘇知音連書包都沒拿，就哭著從肯德基跑了出去！