對(duì)了暗號(hào)進(jìn)去，書(shū)局老板已等候多時(shí)。
“坐吧?！?br/>
楊詩(shī)淼依言坐下，也不說(shuō)話，書(shū)局老板繼而說(shuō)道：“你的消息已經(jīng)匯報(bào)上去，上峰對(duì)你的情報(bào)很滿意，予以嘉獎(jiǎng)?！?br/>
“上峰命令你，繼續(xù)潛伏，收集情報(bào)?！?br/>
“明白?！睏钤?shī)淼開(kāi)口回答。
書(shū)局老板話鋒一轉(zhuǎn)說(shuō)道：“他們辦事處的事情，上峰幫你問(wèn)過(guò)了，不是我們的人做的?！?br/>
“所以說(shuō)是日本人？”楊詩(shī)淼對(duì)于這個(gè)話題，還是比較感興趣的。
“大概率是，你們的調(diào)查如何？”
“陷入僵局?！睏钤?shī)淼只是簡(jiǎn)單的說(shuō)了四個(gè)字。
“原本上峰是想要幫你，讓你在他們這里建功立業(yè)，好獲取他們的足夠信任。但深思熟慮后上峰放棄了這個(gè)想法，盡量順其自然，你表現(xiàn)的太耀眼，不見(jiàn)得是好事?！睍?shū)局老板的話，讓楊詩(shī)淼心里嘆了口氣。
她之前不是沒(méi)有想過(guò)，讓軍統(tǒng)幫忙調(diào)查一下，可現(xiàn)在看來(lái)，這算盤(pán)是打空了。
上峰的小心謹(jǐn)慎，否決了這個(gè)辦法，她自然不好再提。
她見(jiàn)到書(shū)局老板時(shí)，方春雷也同樣見(jiàn)到了陳耀明，開(kāi)始匯報(bào)夜校調(diào)查的情況。
陳耀明聽(tīng)完他的匯報(bào)，眉頭緊鎖，這不在他們的預(yù)料之中。
九個(gè)學(xué)生之中，在他們之前看來(lái)，必然是存在兇手的，可現(xiàn)在調(diào)查無(wú)果，難道說(shuō)他們又錯(cuò)了？
“巷子里面的住戶，調(diào)查的怎么樣？”方春雷想要看看，能不能找到其他的突破口。
“沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嫌疑人，大多都是早就居住在巷子之中，很難辨別誰(shuí)有問(wèn)題?！标愐鬟@里的調(diào)查，同樣沒(méi)有進(jìn)展。
李老板都可以隱藏如此之久，其他的日本人自然也能做到，所以說(shuō)不能因?yàn)樗麄冏∵M(jìn)巷子之中的時(shí)間長(zhǎng)，就說(shuō)明他們沒(méi)有問(wèn)題。
但他們住進(jìn)巷子的時(shí)間長(zhǎng)，就讓你的調(diào)查，變得困難重重。
氣氛壓抑，就目前的形勢(shì)來(lái)看，他們的調(diào)查方向已經(jīng)沒(méi)了。
之前認(rèn)為調(diào)查小龍同班級(jí)學(xué)員是錯(cuò)誤的選擇，從而擴(kuò)大至全校學(xué)生，現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)調(diào)查方向，也不見(jiàn)得就是對(duì)的。
“難不成，和夜校沒(méi)有關(guān)系，和巷子也沒(méi)有關(guān)系？”陳耀明問(wèn)道。
和夜校無(wú)關(guān)，和巷子無(wú)關(guān)？
“不可能?！狈酱豪讚u頭，肯定的說(shuō)道。
無(wú)巧不成書(shū)，小龍?jiān)谝剐Ｉ险n，出事的地方就是距離夜校不遠(yuǎn)的巷子，會(huì)有如此之多的巧合嗎？
他更加愿意相信，這一切都是有聯(lián)系的，并且聯(lián)系非常的緊密。
“但我們現(xiàn)在對(duì)夜校的調(diào)查，根本就取得不了進(jìn)展?！标愐飨Ｍ酱豪卓梢钥辞瀣F(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
“秦方好還在調(diào)查，說(shuō)不定之后會(huì)有線索?！彼荒軐⒆詈蟮南Ｍ?，放在秦方好身上。
秦方好是這一次的主要負(fù)責(zé)人，他還在對(duì)林倩以及宋淑華做最后的調(diào)查，弄不好馬上就會(huì)有發(fā)現(xiàn)呢？
“秦方好在干嘛？”陳耀明他想要聽(tīng)一聽(tīng)，秦方好的調(diào)查情況。
“今晚被樓上的日語(yǔ)班老師叫去批評(píng)……”
方春雷的話說(shuō)到這里，立馬停下，抬頭去看陳耀明。
陳耀明被他的動(dòng)作弄的一愣，問(wèn)道：“怎么了？”
“教員！我們只調(diào)查了學(xué)生，卻沒(méi)有調(diào)查教員?！狈酱豪椎恼Z(yǔ)氣急促。
“你是說(shuō)，兇手可能不是學(xué)生，而是老師？”陳耀明立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們調(diào)查的九人，確實(shí)是一個(gè)老師都沒(méi)有。
“如果老師上下課也路過(guò)巷子呢？”他們一直都忽視了一個(gè)點(diǎn)，那就是教員。
“給辦事處一些時(shí)間，會(huì)盡快調(diào)查清楚教員的情況?！标愐髡f(shuō)道。
之前僅僅只是調(diào)查學(xué)生，對(duì)于教員這里，沒(méi)有做調(diào)查，所以現(xiàn)在需要時(shí)間。
時(shí)間？
“我們可能沒(méi)有時(shí)間了?！狈酱豪啄樕皇呛芎玫恼f(shuō)道。
“你什么意思？”
“秦方好今天被日語(yǔ)老師叫走了。”
“你是說(shuō)日語(yǔ)老師有問(wèn)題，日本人做日語(yǔ)老師，這……”
“出其不意不是更好？”方春雷認(rèn)為沒(méi)有什么不可能的。
“可是就算是日語(yǔ)老師有問(wèn)題，他也不見(jiàn)得就會(huì)發(fā)現(xiàn)秦方好，他比你們隱藏的還要深，不是嗎？”陳耀明反問(wèn)道。
陳耀明的話，有一定的道理，日語(yǔ)老師沒(méi)理由發(fā)現(xiàn)秦方好的問(wèn)題。
可是秦方好今日和林倩還有宋淑華的對(duì)話，他聽(tīng)的一清二楚。
他的聽(tīng)力，異于常人，今日樓梯口的對(duì)話，他全都聽(tīng)入耳中。
如果日語(yǔ)老師真的是日本人，那么必然知道秦方好教給宋淑華的日語(yǔ)是正確的，可日語(yǔ)老師偏說(shuō)不正確。
借口和秦方好見(jiàn)面，不就是想要試探嗎？
秦方好恐怕不會(huì)想到，教員有問(wèn)題，大意之下會(huì)有危險(xiǎn)。
殺人滅口！小龍都?xì)⒌?，難道殺不得秦方好？
念頭想到這里，方春雷急忙起身說(shuō)道：“我去看看?！?br/>
不等陳耀明回答，他就跑出房間，在街道上奔跑起來(lái)，現(xiàn)在要做最壞的打算。他生怕自己慢上一秒，秦方好就會(huì)和小龍一樣橫尸街頭。
小龍的犧牲他不能挽回，他不想眼睜睜的看著秦方好犧牲。
“跟過(guò)去看看，如果發(fā)現(xiàn)意外，就直接將他們保護(hù)起來(lái)。”陳耀明對(duì)辦事處的人說(shuō)道。
此時(shí)的秦方好，和日語(yǔ)老師，說(shuō)說(shuō)笑笑的從夜校離開(kāi)。
夜校早就沒(méi)了學(xué)生，兩人是在辦公室交談，出來(lái)晚了。
但沒(méi)有林倩和宋淑華以為的那樣批評(píng)教育，看起來(lái)兩人聊的還不錯(cuò)。
日語(yǔ)老師是個(gè)三十來(lái)歲的女人，看起來(lái)很有氣質(zhì)，并不是兇神惡煞。
“周安邦同學(xué)，你的日語(yǔ)水平很好，我看你都能在夜校應(yīng)聘教員職位了。”日語(yǔ)老師熱情的說(shuō)道。
“老師過(guò)獎(jiǎng)，我還差得遠(yuǎn)呢，先學(xué)習(xí)吧?！鼻胤胶弥t虛的說(shuō)道。
“這么晚了？”日語(yǔ)老師站在夜校門(mén)口，語(yǔ)氣有些緊張的說(shuō)道。
秦方好自然聽(tīng)出話中之意，順勢(shì)說(shuō)道：“老師，不如我送您回去吧?！?br/>
“會(huì)不會(huì)很麻煩？”
“不會(huì)麻煩，尊師重道是應(yīng)該的，再者說(shuō)了，我是頂天立地的男子漢?！鼻胤胶霉室庹f(shuō)的好玩，逗得日語(yǔ)老師發(fā)笑。
兩人一起走了出去，路過(guò)巷子之時(shí)，日語(yǔ)老師說(shuō)道：“這個(gè)巷子我之前都不敢走，今天有安邦同學(xué)陪著，我們走巷子過(guò)去吧，不然耽誤安邦同學(xué)太長(zhǎng)時(shí)間，老師心里可是過(guò)意不去呢?！?br/>
“老師回家也路過(guò)這里嗎？”秦方好看著眼前的巷子，下意識(shí)的問(wèn)道。
“是啊?！比照Z(yǔ)老師沒(méi)有猶豫，大方承認(rèn)。
，