來者正是教務(wù)部主人王平，也就是早上制止遇見穆青云的男人。

    他們一個(gè)個(gè)都生龍活虎的，懲罰一點(diǎn)難道就不行了嗎?

    艾貝頂嘴道，她真的很討厭這個(gè)教務(wù)處主任，活生生的勢(shì)利眼，每每若是有人重金求他讓自己的孩子進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，只要是錢夠，他都愿意把廢物學(xué)生引進(jìn)來。

    現(xiàn)在到開會(huì)的時(shí)間了，校長(zhǎng)還在等我們，你們這些學(xué)生都不要跑了，回家吃飯去吧!

    王平招呼道，緊接著傳來此起彼伏學(xué)生們的歡呼聲，學(xué)生們都停下了跑步，個(gè)子回家去了。

    面對(duì)教導(dǎo)主任的做法，艾貝只能忍氣吞聲，把牙硬咽到肚子里，沒辦法，誰叫他是主任呢，多一份尊重，多一份關(guān)愛。

    要是老娘當(dāng)上了教務(wù)處主任，老娘第一件干的事情就是把你的頭給打爆掉!

    艾貝想著。

    階梯教室

    艾貝敲了敲門，走進(jìn)了階梯教室。

    此時(shí)的校長(zhǎng)并沒有來，進(jìn)去找個(gè)位子坐下，沒過多久，人就陸陸續(xù)續(xù)的來齊了。

    會(huì)廳里安靜的異常，艾貝甚至能聽到自己微微喘息的聲音，以及心跳有節(jié)奏的咚咚的聲響。

    艾貝甚至能感覺到伊絲里就在不遠(yuǎn)處用一種幽森的目光看著自己。

    這時(shí)候的校長(zhǎng)大步流星的走了進(jìn)來，他一臉肅穆，眉宇之間盡是力拔山兮河氣蓋世的氣概，一改往日溫和可親的樣子，沉聲道

    ：每年一年一度的成績(jī)報(bào)告會(huì)都是在這個(gè)時(shí)段開的，報(bào)告表上指出，a班覺醒的雷系數(shù)目最多，其次是e班覺醒了兩個(gè)變身系，很不錯(cuò)……

    校長(zhǎng)宣讀著表上的內(nèi)容，一個(gè)班一個(gè)班的表?yè)P(yáng)著，最后才道：尤其是e班，覺醒了兩個(gè)變身系……

    按理說覺醒兩個(gè)變身系，校長(zhǎng)應(yīng)該是很開心的，可話語里并沒有一絲開心的影子，反而多了幾分惆悵。

    這給艾貝的感覺更加不安。

    果然，下一秒，校長(zhǎng)所說的話，驗(yàn)證了伊絲里的猜想：可是，就在今天上午，把守魔卡之庫(kù)的人說，冰凌女妖卡是空卡，也就意味著……

    就意味著，冰凌女妖已經(jīng)擺脫魔卡的束縛，從魔卡中逃了出來!

    ……

    一陣寂靜過后，會(huì)場(chǎng)上的教師們開始嘰嘰喳喳的議論起來，有的一臉惶恐，有的一臉震驚。

    就像是臨死前最后的祈禱一般，悲傷而又絕望。

    怎么可能?冰棱女妖怎么可能逃得了魔卡的束縛?

    ：

    如果是上了兩千年的女妖便可以，甚至還可以做到化形。

    校長(zhǎng)開口。

    此時(shí)沒人敢說話，唯有聽著校長(zhǎng)繼續(xù)道：三月飛雪，按理說是有可能的，可我們周城這里是南方，要下雪，很困難。若是沒人將冰棱女妖用魔卡束縛，不久，整個(gè)周城就會(huì)變成雪城。

    校長(zhǎng)，能不能將冰棱女妖的卡牌接我看看?

    艾貝回頭，便看見伊絲里站起身來，一臉凝重的看著校長(zhǎng)顧任方。

    怎么回事？

    顧任方微瞇著眼睛，時(shí)不時(shí)敲打著桌臺(tái)，帶動(dòng)的節(jié)奏感讓他心亂如麻。

    我能感覺到，這雪充滿著怨氣的碎片。有著絲絲亡靈的氣息。

    你說的亡靈，是被卡牌收服過的亡靈嗎？

    顧任方知道，亡靈只有兩種，一種是卡牌收服過的亡靈，也就是人形役使，另一種則是被封鎖在體內(nèi)亡靈，也就是一具沒有被渡靈的尸體。

    正是。

    伊絲里點(diǎn)點(diǎn)頭。

    空卡我?guī)砹?，你看看?br/>
    說著，顧任方便將卡牌遞給了伊絲里。

    只見薄薄得鉑金所制成的卡片上面的有一個(gè)穿著島國(guó)白色婚服的冰霜做成的女人，卡牌的顏色是灰色的，證明卡牌里頭并沒有什么魔物的存在。

    伊絲里在接到卡牌的一剎那，拿牌的手，竟有些微微的顫抖。

    很強(qiáng)大的怨氣，但是就像是刻意隱藏的一樣，這冰棱女妖，是人形役使進(jìn)化而來的!

    接著，伊絲里又像是想到什么似的，恍然大悟道：我知道那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的亡靈是誰了！是冰凌女妖，而那個(gè)冰凌女妖的前世，是一位月系魔法師，所以她收服了那個(gè)叫唐婉女孩靈魂，讓她成為人形役使!

    校長(zhǎng)一時(shí)之下還沒有反應(yīng)過來，反倒是艾貝聽完以后覺得腦殼疼。

    如果真的是這樣的話，那這個(gè)事件就太恐怖了。

    什么？

    顧任方?jīng)]有聽懂伊絲里的意思。

    校長(zhǎng)，今早上我們班有個(gè)學(xué)生死掉了，名字正是叫唐婉，唐婉家長(zhǎng)沒有通知你嗎？

    顧任方搖了搖頭。

    可是，今天我明明看見唐婉走進(jìn)了班級(jí)，點(diǎn)名冊(cè)上給她打過勾，她覺醒的正是變身系，可是唐婉的母親卻說唐婉并沒有來！

    會(huì)不會(huì)是冰凌女妖扮的？

    伊絲里這么一開口，線索就全都鏈接清楚了，首先冰凌女妖摸清唐婉底細(xì)代替唐婉覺醒變身系，隨后制造車禍讓唐婉死亡，接著用渡靈之術(shù)將唐婉的靈魂收服在魔卡里。

    這超于常人的智慧，讓人觸目驚心。

    不可能，兩千年前只有兩個(gè)人覺醒了月系魔法！

    校長(zhǎng)顧任方反駁道。

    誰?

    那就是漢武帝的第一任皇后陳阿嬌和為陳阿嬌渡靈的人。

    校長(zhǎng)顧任方接著道：在陳阿嬌不受寵之后，便自己做了一個(gè)木偶，寫上劉徹的生辰八字，捻去劉徹的頭發(fā)，將頭發(fā)放入木偶人中，引來劉徹的靈魂，自此以后天天與木偶相伴，雖然漢武帝對(duì)陳阿嬌吃穿用度沒有減少過，但陳阿嬌因?yàn)樗寄顒爻杉?，去世了，死后被劉徹?qǐng)人渡靈，封在木偶里。

    那就更有可能了，陳阿嬌是被人渡靈的，說明那個(gè)渡靈人當(dāng)時(shí)還活著，而陳阿嬌和那個(gè)幫陳阿嬌渡靈的人會(huì)月系魔法，此后也應(yīng)該只有陳阿嬌被渡了靈。

    伊絲里自然不是很懂歷史這方面的問題，問道：那陳阿嬌為什么會(huì)將唐婉渡靈呢？而且將唐婉渡靈的意欲何為?

    顧任方搖了搖頭：這個(gè)我不知道，伊絲里老師，艾貝老師，這件事情就拜托你兩人處理了，同時(shí)我也會(huì)聯(lián)系警方全力協(xié)助你們逮捕冰凌女妖！

    這個(gè)學(xué)校方面也會(huì)有重賞的，只要你們盡全力追捕。

    艾貝沒說話，她皺了皺眉，斜眼看了一眼伊絲里。

    她總覺得伊絲里在開會(huì)的時(shí)候一直在盯著自己，讓人背脊發(fā)寒，總覺得跟伊絲里在一起，不會(huì)有什么好事?？锤嗪每吹男≌f！ 威信公號(hào)：