仙門(mén)第二高中。
驕陽(yáng)的光輝被樹(shù)葉阻擋，微風(fēng)徐徐間，枝葉抖動(dòng)，使得散落滿地的碎金陽(yáng)光，如湖面起伏波瀾。
講臺(tái)桌上，身穿法袍，坐在椅子上，正拿著一本制符大全消遣打發(fā)時(shí)間的冥想老師南離火，忽然抬起頭。
“嗯？冥想塔中的精神粒子居然被抽取了這么多？”
“是誰(shuí)的靈根如此霸道強(qiáng)勢(shì)？”
“洛琉璃，徐青安，還是程世？”
南離火眉頭微蹙，腦海中不由閃過(guò)班級(jí)中靈根優(yōu)質(zhì)的幾個(gè)名字。
在他看來(lái)，洛琉璃的可能性極大，因?yàn)槁辶鹆耸巧掀缝`根，且已經(jīng)靈識(shí)入定，雖然只是高一，卻已然成為不少頂尖的修仙大學(xué)考察對(duì)象。
只要一踏足筑基，立刻會(huì)被保送入修仙大學(xué)。
目光掃過(guò)，忽而一頓。
“不對(duì)，有人在嘗試入定！”
南離火合上了手中的書(shū)籍，目光熾盛。
嘗試沖擊入定，那肯定不是洛琉璃，會(huì)是誰(shuí)？
靈識(shí)涌動(dòng)而出，掃蕩而過(guò)，便鎖定了冥想符中的精神粒子被大量抽取的方向。
得見(jiàn)一位面容清秀，抿著唇角，滿臉堅(jiān)毅的少年。
嗯？
南離火微微怔然，他自是認(rèn)得方澈的面容……
仙門(mén)第二高中的肝帝，哪怕是他這位筑基后期的修士，都有所耳聞，不過(guò)，在他看來(lái)，所謂勤奮只是徒勞無(wú)功而已。
因?yàn)檫@位肝帝的靈根，只是下品虛靈根。
僅僅只是下品也就罷了，還是虛靈根，能否修到煉氣五層以上都是個(gè)問(wèn)題。
可今日，從方澈身上，他竟是感覺(jué)到了靈識(shí)沖擊入定的波動(dòng)！
虛靈根……有這份靈識(shí)積累？
不可能，絕對(duì)不可能！
虛靈根不可能這么猛！
南離火蹙眉，一時(shí)間有些沒(méi)想通。
“此子勤奮努力，毅力驚人，興許在靈識(shí)方面有特殊的天賦，看來(lái)是個(gè)不錯(cuò)的制符方面的苗子。”
南離火想了個(gè)理由，看向方澈的目光不禁有些欣賞，也多了些期待。
想明白了緣由，便沒(méi)有再關(guān)注，南離火重新翻開(kāi)書(shū)冊(cè)看了起來(lái)。
方澈靈識(shí)沖擊入定的波動(dòng)，班級(jí)中大多數(shù)學(xué)生都感受不到，因?yàn)樗麄冹`識(shí)太弱了，所以并未引起什么波瀾。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝。
借助高品冥想符進(jìn)入到冥想狀態(tài)的學(xué)生們，一個(gè)個(gè)悠然轉(zhuǎn)醒。
最早的學(xué)生才僅僅冥想了五分鐘不到，心態(tài)頓時(shí)炸裂，要知道一張高品冥想符價(jià)值高達(dá)五千善功，可是才僅僅維持他五分鐘的冥想……
他到底是什么垃圾?。?br/>
這樣修仙下去還有什么意義？
堅(jiān)持五分鐘的學(xué)生心灰意冷，道心破碎。
堅(jiān)定不移的選擇擺爛，放棄修仙。
事實(shí)上不僅僅是這個(gè)學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生都在十分鐘以及三十分鐘之間，基本上二十分鐘以下的學(xué)生，都明白修仙不易，未來(lái)晦暗，明智的選擇放棄。
教室中無(wú)比安靜，冥想蘇醒的學(xué)生都被南離火給趕了出去。
學(xué)生越來(lái)越少，意味著剩余的學(xué)生堅(jiān)持的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。
程世在剛過(guò)一個(gè)小時(shí)后悠然蘇醒，他長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣，胖嘟嘟的面容紅潤(rùn)有光澤。
他，程世，果然有筑基之資！
起身朝著南離火鞠躬，便打算安靜的離開(kāi)教室，忽然，程世滿臉?lè)嗜庖活?，忽而感受到了什么，瞳孔極致收縮。
宛如機(jī)械般扭過(guò)頭，便不可思議的看到了坐在側(cè)畔的方澈。
方澈盤(pán)膝而坐，眉心微微泛光捕捉冥想符的精神粒子，顯然還在冥想。
“艸！”
程世沒(méi)壓住，驚呼了一聲。
然而，剛剛開(kāi)口，一股壓迫感瞬間籠罩而來(lái)，南離火翹著二郎腿，扯了眼皮瞥了他一眼，五指一拘一扔，小胖子程世便跟個(gè)球般被拋出了教室。
“大驚小怪?！?br/>
南離火嘀咕了一句。
下意識(shí)的看了方澈一眼，虛靈根冥想堅(jiān)持這么久，而且隱約有入定成功的趨勢(shì)……
艸，還挺嚇人。
難不成靈根異變了？
可惜，檢測(cè)靈根的儀器需要向官方申請(qǐng)，只有每次考試時(shí)候，教育局才會(huì)發(fā)放，否則還真打算當(dāng)場(chǎng)給方澈檢測(cè)一下。
深吸一口氣，南離火繼續(xù)看書(shū)。
時(shí)間繼續(xù)流逝，教室中，靈根不弱于程世的學(xué)習(xí)委員徐青安起身，他看到洛琉璃還在冥想不由感慨。
但在看到方澈的時(shí)候，瞬間滿臉錯(cuò)愕，瞳孔緊縮，不可置信如蛛網(wǎng)遍布滿臉。
絕對(duì)不可能！
這垃圾虛靈根的方澈，怎么可能堅(jiān)持這么久？！
然而尚未來(lái)得及如程世般發(fā)出言語(yǔ)，便被南離火未雨綢繆的扔出去了，防止打擾到洛琉璃與方澈的冥想。
當(dāng)時(shí)鐘指針跳動(dòng)到第二個(gè)小時(shí)，洛琉璃眉心的光芒散去，緩緩睜眼。
教室中空蕩蕩，只有玄黃符紙漂浮著，溢散光芒。
她早已習(xí)慣這樣的情況，擁有上品靈根的她在冥想課上總是比別人堅(jiān)持的更久。
高處不勝寒的寂寞如雪。
忽然，她睫毛輕顫，視線鎖定在了側(cè)方靠窗位置的方澈身上。
陽(yáng)光傾灑映照著少年的身軀，少年身上一股熟悉的靈識(shí)波動(dòng)涌蕩而來(lái)。
那是冥想入定的靈識(shí)波動(dòng)，洛琉璃有過(guò)體驗(yàn)，所以知曉。
“入定？”
這怎么可能？
洛琉璃清冷臉上難得浮現(xiàn)驚訝的小表情。
“聽(tīng)說(shuō)他修行很勤奮，加上靈識(shí)方面有些天賦，過(guò)往的靈識(shí)積累量變引質(zhì)變，此次借助高品冥想符得獲沖擊入定的機(jī)會(huì)，幸運(yùn)成功了?！?br/>
南離火合上書(shū)冊(cè)，輕聲解釋道。
“醒來(lái)。”
南離火看向方澈，舌尖如綻春雷，使得方澈從冥想狀態(tài)中徐徐脫離。
漂浮的高品冥想符亦是慢慢開(kāi)始收斂波動(dòng)，最后散去光輝，飄落南離火手中，被他收取起來(lái)。
他只給高品冥想符設(shè)定了兩個(gè)小時(shí)的激發(fā)時(shí)限。
這也是他預(yù)估的，入定后的洛琉璃所能堅(jiān)持到的最長(zhǎng)時(shí)間。
沒(méi)想到意外出了個(gè)方澈，符箓激活時(shí)間到了，不得不以平和的方式打斷方澈冥想。
因?yàn)槟呐轮匦录ぐl(fā)，也仍舊會(huì)打斷方澈的冥想，甚至?xí)驗(yàn)閺?qiáng)行中止，而造成靈識(shí)創(chuàng)傷。
幸而，方澈已經(jīng)入定完畢。
否則的話，這節(jié)冥想課將發(fā)生教學(xué)事故，成為他的教學(xué)污點(diǎn)。
方澈眉心光芒收斂，精神粒子隱入識(shí)海。
睜開(kāi)眼，方澈感覺(jué)四周一切都發(fā)生了變化。
窗外蟬鳴清晰入耳，甚至學(xué)校外公路上的汽笛聲都能捕捉到，地上的細(xì)小塵埃碎粒都能看的清清楚楚。
“你剛?cè)攵?，六感增?qiáng)，需要一段時(shí)間適應(yīng)，慢慢就能恢復(fù)正常感知?！?br/>
南離火解釋道。
“有興趣來(lái)我制符班嗎？你的靈識(shí)天賦可以嘗試走制符師的路線。”
“聽(tīng)說(shuō)你選擇了繼續(xù)修仙？有了入定的靈識(shí)，哪怕只是虛靈根，你未來(lái)也大抵能沖到煉氣后期，有機(jī)會(huì)嘗試考核二階制符師，媲美筑基修士?！?br/>
南離火看著方澈，提議道。
雖然有些因?yàn)榇驍喾匠黑は攵a(bǔ)償?shù)脑颍膊蝗恰?br/>
制符師乃是很辛苦且枯燥的職業(yè)，除了需要靈識(shí)天賦外，還需要忍耐枯燥，日復(fù)一日描摹符文的毅力耐心。
肝帝方澈……很適合。
就怕方澈因?yàn)殪`識(shí)入定后，會(huì)喪失這份勤奮品質(zhì)，但他不吝嗇給出這個(gè)機(jī)會(huì)。
方澈一愣，沒(méi)有想到南離火居然會(huì)向他提出邀請(qǐng)，頗有些受寵若驚。
“有興趣，太有興趣了，多謝南老師！”
方澈趕忙答應(yīng)下來(lái)。
在仙門(mén)，制符師與煉丹師一起，并稱為最賺善功的職業(yè)！
如今有機(jī)會(huì)成為制符師，他豈能放棄！
南離火很滿意方澈這份對(duì)制符師職業(yè)渴望與向往的態(tài)度。
“好，等分班后來(lái)找我，這是我的手機(jī)號(hào)碼，你記一下?！?br/>
南離火報(bào)了一串號(hào)碼給方澈，便頭也不回的瀟灑離去。
仙門(mén)高中的老師，個(gè)個(gè)皆是行色匆匆，莫要說(shuō)拖堂，他們甚至比學(xué)生更渴望下課。
就算是教師，亦在修仙。
修仙修仙，百舸爭(zhēng)流。
生命不息，修煉不止。
千帆競(jìng)速，自然要爭(zhēng)分奪秒。