兩個(gè)班的有好幾個(gè)共同的老師，所以兩人對(duì)方都有所耳聞，每次考試后都會(huì)被老師拿來(lái)比較。年少輕狂，他們對(duì)彼此都不服氣，但是表面上還是客客氣氣的。
程陽(yáng)說(shuō)完事情就走了。
汝果正在和同桌駱歆聊天。柳菁菁以為汝果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)程陽(yáng)來(lái)過(guò)，趕緊推了一下汝果的手臂，說(shuō)道：“程陽(yáng)要走了?！?br/>
“管我什么事?！比旯麩o(wú)所謂地說(shuō)，和前段時(shí)間判若兩人。
柳菁菁懵了，傻傻地說(shuō)：“你不是喜歡他嗎？”
“那都是以前了，我現(xiàn)在不喜歡他了?！比旯麨t灑地說(shuō)。
“為什么呀？”柳菁菁有點(diǎn)難以接受。汝果的轉(zhuǎn)變也太快吧。
汝果傾身過(guò)來(lái)，小聲地跟柳菁菁說(shuō)：“我前幾天看到下樓梯沒(méi)踩穩(wěn)，摔了個(gè)大跟頭。他在我心中的完美形象崩塌了。我對(duì)他粉轉(zhuǎn)路了?！?br/>
“啊……”柳菁菁驚訝地合不攏嘴。她還以為是什么大問(wèn)題呢。鬧了半天原來(lái)是這么一件小事。汝果對(duì)程陽(yáng)的這份喜歡也太脆弱了吧。她不禁想到了自己。她對(duì)鄭洋的喜歡和汝果對(duì)程陽(yáng)的喜歡不同。
如果她看到鄭洋摔了一個(gè)大跟頭，她第一反應(yīng)應(yīng)該是同情吧。如果看到喜歡的人的糗事為什么是嫌棄？
柳菁菁還想和如果深入探討?？墒巧险n鈴聲響了，老師們都從辦公室出來(lái)了。柳菁菁只好放棄了。
十一點(diǎn)四十下課，陶青和鄭洋趕緊就往食堂跑。到了食堂，里面已經(jīng)是人山人海了。高一三班的教室在五樓，還是離食堂最遠(yuǎn)的那一棟教學(xué)樓。他們兩個(gè)因?yàn)榻淌业牡乩砦恢枚チ讼葯C(jī)。
快速的套上工作服，他們就投入到工作中了。窗口外面是一雙雙充滿渴望的眼神。每到這時(shí)，陶青都感覺(jué)自己責(zé)任重大。
十二點(diǎn)半左右，用餐的高峰期過(guò)了，食堂的人才開(kāi)始慢慢變少。等到食堂只有幾個(gè)人來(lái)打飯的時(shí)候，已經(jīng)快到一點(diǎn)鐘了。
柳菁菁為了不排隊(duì)，都會(huì)選擇在十二點(diǎn)多來(lái)食堂吃飯。
一點(diǎn)鐘，陶青和鄭洋給自己打飯，然后一起吃午飯。只有中午這一餐他們可以吃得鎮(zhèn)定些。早飯和晚飯都吃得比較匆忙。
以前陶青只是知道鄭洋在食堂打工，偶爾會(huì)在食堂的窗口看到鄭洋。那時(shí)候她和鄭洋像是生活在兩個(gè)世界。即使在同一片天空下，也不了解彼此的生活。那時(shí)候陶青只是敬畏鄭洋的成績(jī)。他的成績(jī)單總是漂亮得讓人無(wú)可挑剔，讓老師們津津樂(lè)道。陶青對(duì)鄭洋最深的印象是埋頭苦讀。他總是能夠安心地沉浸在知識(shí)的海洋里，不管外界的喧囂與熱鬧。他自律地讓人驚嘆。
現(xiàn)在和鄭洋生活同步之后，陶青更加佩服鄭洋了。這樣的孩子也太讓大人省心了。
“你這么懂事，你父母應(yīng)該很欣慰吧?！碧涨喔锌卣f(shuō)。擁有三十歲人生閱歷的陶青自律性才只是和十幾歲的鄭洋持恒。
鄭洋愣了一下，然后輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，給了一個(gè)最簡(jiǎn)潔的回答：“嗯……”
他也很希望父親看到他的努力，能夠?yàn)樗械津湴痢，F(xiàn)在這只能是永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)的奢望。愛(ài)會(huì)消失，因?yàn)槭┯钀?ài)的人會(huì)消失。
這是他心頭的痛，一生的傷，不愿言說(shuō)的故事。當(dāng)別人提起時(shí)，他假裝的云淡風(fēng)輕，只是不想讓外人知道他內(nèi)心的痛。
看到鄭洋僵硬的臉龐，陶青瞬間意識(shí)到自己戳了鄭洋的傷口。她趕緊岔開(kāi)話題：“吃完飯你是回教室吧？”
“嗯?！编嵮罂隙ǖ卣f(shuō)。中午他喜歡去教室趴在桌子上睡一會(huì)。
“我一會(huì)要去學(xué)校門(mén)口修車(chē)子。就不和你一起回去了。”陶青說(shuō)道。
“需要我?guī)兔?？”鄭洋熱情地說(shuō)。因?yàn)樘涨嗍橇驾嫉拈|蜜，所以鄭洋對(duì)陶青很熱心。
陶青豪邁地說(shuō)：“不用。就是推個(gè)自行車(chē)而已，我自己能解決?！?br/>
“嗯?！?br/>
吃完午飯，食堂就幾個(gè)人在吃飯了，阿姨已經(jīng)開(kāi)始打掃衛(wèi)生了。
鄭洋去了教室。陶青頂著中午的大太陽(yáng)去修車(chē)。
找到自行車(chē)后，陶青驚訝了。她的車(chē)子什么時(shí)候修好的。看著鼓鼓的車(chē)胎，陶青感覺(jué)自己像是做夢(mèng)，很不真實(shí)。
她迷迷糊糊地在自行車(chē)旁站了很久，才確實(shí)沒(méi)有弄錯(cuò)。
又是一個(gè)做好事不留名的熱心人？不過(guò)這個(gè)人怎么幫人都幫得這么精準(zhǔn)。陶青猛然大悟，推測(cè)道可能是林盛幫她修的。知道她自行車(chē)壞了，且有時(shí)間修的人只有林盛。
陶青被林盛這個(gè)小屁孩的幫助感動(dòng)。有一個(gè)真心對(duì)自己好的人還挺美好的。長(zhǎng)大之后她再也沒(méi)有遇到過(guò)這樣的人。所有的關(guān)系里面都是摻雜著利益的相互交換。沒(méi)有人會(huì)不求回報(bào)地幫助別人。很多事情都是斤斤計(jì)較的人情世故。
交往過(guò)程中可以關(guān)懷備至，離開(kāi)之后就是人走茶涼。有時(shí)候人還沒(méi)走，茶就已經(jīng)涼了。能夠真心相交的人越來(lái)越少，真正關(guān)心你的人也越來(lái)越少。
對(duì)于林盛的這份真心，陶青也只能選擇視而不見(jiàn)。她是一個(gè)一心追求事業(yè)的大齡女青年，對(duì)于談戀愛(ài)沒(méi)有興趣。現(xiàn)在這個(gè)的機(jī)會(huì)，是她冒著生命危險(xiǎn)，千辛萬(wàn)苦換來(lái)的。她要改寫(xiě)自己的平凡困苦的過(guò)去。以前的社畜生活，她不想再過(guò)了。
晚上下晚自習(xí)后，陶青站在林盛的自行車(chē)旁邊等著林盛，想要大大方方地跟林盛說(shuō)句謝謝。這種事情一直躲著也不是事，早點(diǎn)說(shuō)開(kāi)大家都輕松。況且陶青一直都是行事坦蕩的性格。
林盛看到陶青站在自己的自行車(chē)旁，嚇得腳步都放慢了。
“林盛。”陶青看到林盛后喊了一聲。
林盛強(qiáng)裝淡定地走過(guò)去，說(shuō)道：“怎么了？”
“謝謝你幫我修自行車(chē)?！碧涨喔屑さ卣f(shuō)。
林盛不好意思地說(shuō)：“沒(méi)事，舉手之勞?！闭f(shuō)完之后他就感覺(jué)不太對(duì)。這么不打自招了呢。
他的道行還是淺呀。
陶青從口袋里掏出一張五元的紙幣遞給林盛，不容拒絕地說(shuō)道：“修車(chē)的錢(qián)?！?br/>
林盛小心翼翼地接過(guò)錢(qián)。陶青的氣勢(shì)太強(qiáng)大，他被震懾地有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)彎。等他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，陶青已經(jīng)轉(zhuǎn)身走了。
“我怎么接過(guò)來(lái)了呢？我不是要推辭的嗎？”林盛疑惑地看著手里的錢(qián)。
看到陶青騎車(chē)走了，林盛也趕緊騎車(chē)走了。
放學(xué)這會(huì)車(chē)流很多，簡(jiǎn)直可以用水泄不通來(lái)形容。林盛被車(chē)流堵在了后面，根本不能跟上陶青。
出了學(xué)校的大門(mén)情況才變好。他趕緊跟上陶青的車(chē)子。
回到家，陶青剛把車(chē)子停到樓下的車(chē)棚里，就看見(jiàn)林盛騎著自行車(chē)從路邊經(jīng)過(guò)。陶青想起來(lái)以前林盛也是經(jīng)常從她家樓下路過(guò)。那時(shí)候陶青以為林盛只是順路經(jīng)過(guò)。現(xiàn)在知道林盛的住所之后，她才發(fā)現(xiàn)林盛從她家門(mén)前經(jīng)過(guò)是繞路了。
有這么多的細(xì)節(jié)，陶青以前怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)林盛喜歡自己呢。現(xiàn)在她像是開(kāi)了慧眼，什么都看得出來(lái)。果然經(jīng)歷多的人就是不一樣。十幾歲到三十歲這十幾年的飯不是白吃的，經(jīng)受的痛苦也不是白經(jīng)受的。
但是陶青覺(jué)得還是不發(fā)現(xiàn)的好。稀里糊涂的過(guò)完高中也挺好的。看著周?chē)@群少男少女為情所困，她感到惋惜。高中生活已經(jīng)夠累的了，怎么還能想這么多事。這完全是沒(méi)必要吃的苦嗎。
然而她不知道的是暗戀有時(shí)候也是甜的。
九點(diǎn)半之后，教室里只剩下鄭洋和柳菁菁在寫(xiě)作業(yè)，其他幾個(gè)留下來(lái)的人在聊天。聊了一會(huì)，他們也回去了。
柳菁菁看到鄭洋還在專注的做題，于是打起精神來(lái)來(lái)專心寫(xiě)數(shù)學(xué)題。高中的數(shù)學(xué)比初中的數(shù)學(xué)提高了不知道幾個(gè)臺(tái)階，不單單是公式，做運(yùn)算，還考思維能力。沒(méi)學(xué)好的話連題目都看不懂，更別說(shuō)做題了。
剛上高中的時(shí)候，柳菁菁轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)彎，看方程式怎么看怎么別扭。第一次數(shù)學(xué)小考，柳菁菁都沒(méi)考及格，很受打擊?，F(xiàn)在接受了方程式的書(shū)寫(xiě)方式，也慢慢適應(yīng)了高中數(shù)學(xué)的難度。
鄭洋好像不需要過(guò)渡期，老師說(shuō)的內(nèi)容，他很快就能接收。
陶青一直把鄭洋當(dāng)著目標(biāo)去追逐，就像夸父逐日一樣，奔波不停。她知道她追不上鄭洋的腳步，但是在追逐的過(guò)程中她自己也提高了很多。因?yàn)猷嵮?，她遇?jiàn)了更好的自己。
思考了很久，她還是沒(méi)有思考出壓軸題的答案。但是這段時(shí)間她也不算白費(fèi)。她還是有點(diǎn)思路的。就算是做不出來(lái)，明天數(shù)學(xué)老師講的時(shí)候，她也能跟得上。
“叮叮?！备呷碜粤?xí)的下課鈴響了。
“我要回宿舍了，你回去嗎？”鄭洋主動(dòng)詢問(wèn)。最后一個(gè)走的人要關(guān)燈關(guān)門(mén)。
柳菁菁慌忙合上書(shū)，說(shuō)道：“回去。”鄭洋都走了，她安慰自己她也可以回去了。
鄭洋關(guān)掉教室后面的燈，柳菁菁關(guān)掉教室前面的燈。然后他們兩個(gè)一起結(jié)伴回去。自從陶青在食堂打工，柳菁菁和鄭洋的接觸變多了，也變熟了。
課余時(shí)間鄭洋大部分都用在了去食堂打工上，只能抓住晚上的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。高中課程緊張，鄭洋這樣做很辛苦。
柳菁菁每天光讀書(shū)都感覺(jué)很累了。鄭洋還要爭(zhēng)分奪秒地去打工，懂事得讓人心疼。讓柳菁菁不解的是陶青也緊跟鄭洋的步伐去食堂打工。
陶青說(shuō)是為了磨礪意志。不過(guò)柳菁菁感覺(jué)代價(jià)有點(diǎn)高。
兩人沉默地走在樓梯上。下樓明明很省力，可是柳菁菁卻走得很吃力。她很想和鄭洋說(shuō)話，但是又不知道該說(shuō)什么，心里很緊張，比考試的時(shí)候還緊張。
她胡思亂想著，一不小心踩空了，身體失去平衡，向前傾。這時(shí)候柳菁菁第一個(gè)想到的不是摔疼的恐懼，而是在鄭洋面前摔倒很丟人。
鄭洋眼疾手快地一把拉住柳菁菁的手。
柳菁菁在鄭洋的牽引下站穩(wěn)，心有余悸地對(duì)鄭洋說(shuō)：“謝謝……”
“沒(méi)事，舉手之勞?！编嵮罂蜌獾卣f(shuō)，悄悄松開(kāi)柳菁菁的手。
柳菁菁尷尬地收回手，這才發(fā)現(xiàn)剛才她和鄭洋牽手了。她竟然都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)！
鄭洋也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，臉變得通紅。
“走吧?！编嵮笞叩角懊嫒?，怕柳菁菁看到他的臉。
“哦……”柳菁菁沉陷在剛才的情形里。
走到教學(xué)樓下，高三的學(xué)生嘰嘰喳喳地走在校園里。他們兩個(gè)跟隨著高三的人群向宿舍走去。
“我先回去了。”鄭洋快步走向男生宿舍樓。
“拜拜?！绷驾伎粗嵮蠊者M(jìn)了男生宿舍的樓梯，才慢慢轉(zhuǎn)身回宿舍。
柳菁菁很想走進(jìn)鄭洋的世界，為了能追上鄭洋的腳步，她努力克制自己懶散的習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)。她希望有一天自己能夠在學(xué)習(xí)趕上鄭洋。那樣她才覺(jué)得自己有資格站在鄭洋的身邊。
夜?jié)u漸深了，少年的心事在心頭縈繞。他們有愛(ài)一個(gè)人的真心實(shí)意，只是這份愛(ài)出現(xiàn)得不是時(shí)候。
周五上午有兩節(jié)連著的語(yǔ)文課。大早上的，大家都聽(tīng)得昏昏入睡。汝果已經(jīng)低著頭睡著了。他們是理科班，對(duì)文科好像是有免疫一樣。每次考試英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都有高分出現(xiàn)，語(yǔ)文就沒(méi)有高分出現(xiàn)，而且大家的語(yǔ)文成績(jī)都很平均，沒(méi)有太差的，也沒(méi)有太好的。