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    拿起試卷,凱茵可不會(huì)再傻到用筆去答題。凱茵運(yùn)用戲法招來(lái)魔法元素,組成一個(gè)一個(gè)的字印到試卷上。

    果然,當(dāng)凱茵關(guān)掉元素之眼時(shí),試卷上的字全都消失了。凱茵的想法沒(méi)錯(cuò)。這份試卷就是要用元素組成字來(lái)書(shū)寫(xiě)的,要是用別的墨水什么的根本就寫(xiě)不上去。

    此刻在旁人眼中,凱茵就這樣拿著試卷呆坐著。周?chē)簧僭谄平庠嚲砩系哪Хǖ目忌吹剿臉幼佣荚谛牡妆梢曀?,“又是一個(gè)不好好學(xué)習(xí)的人那,現(xiàn)在知道后悔了吧?!?br/>
    在場(chǎng)的監(jiān)考老師看到下面的考生開(kāi)始有了兩級(jí)分化的趨勢(shì),有些人在試著破解試卷上的魔法,另一些人則和凱茵一樣一直拿著試卷在看,最后還剩下兩三個(gè)人在用羽毛筆往試卷上答題,但是每當(dāng)他們用筆在試卷上寫(xiě)字時(shí),都無(wú)法將字留在試卷上,急的都出汗了。看到他們老師都忍不住想笑。

    監(jiān)考老師卡琳在心中默默記下每一個(gè)考生的表現(xiàn),這可是除了試卷答題之外的印象分。

    一小時(shí)后,凱茵拎著一張白紙走上了講臺(tái),“老師,我交卷?!?br/>
    “恩,好了,你可以離開(kāi)了。記得下午來(lái)進(jìn)行施法考試啊?!笨湛吹皆嚲砩系哪Хㄎ淖?,對(duì)凱茵的表現(xiàn)很滿(mǎn)意。

    “知道了,卡琳老師?!眲P茵說(shuō)完就走了。在回頭看著那些還在破解試卷的考生們,凱茵再次為他們默哀,反正考一上午,各位兄弟姐妹們繼續(xù)努力吧。哈哈哈……

    此時(shí)校園中,只有寥寥學(xué)生??磥?lái)其他的考試也不簡(jiǎn)單呢。凱茵覺(jué)得現(xiàn)在離午飯的時(shí)間還有很長(zhǎng),迪蘭他們的考試情況不明也不知道考完,還是先找點(diǎn)其他的事情做吧,消磨一下時(shí)間。

    凱茵就來(lái)到初等部的圖書(shū)館,這里和之前新學(xué)部不同,圖書(shū)館要大上很多。圖書(shū)館分為三層,每一層都有新學(xué)部的10倍大小。

    凱茵來(lái)這里找過(guò)很多的教科書(shū)。每一年新生的教科書(shū)都是在這里免費(fèi)領(lǐng)取的。凱茵在這里挑選了六門(mén)主修課的書(shū),書(shū)里大都是本系統(tǒng)的基礎(chǔ)講解,和每種魔法的簡(jiǎn)單介紹。各種魔法的術(shù)法機(jī)構(gòu),修煉方法等詳細(xì)情況,都要在圖書(shū)館里自己找出來(lái)進(jìn)行抄錄,凱茵倒是為此花費(fèi)了不少錢(qián)買(mǎi)那些特制的魔法筆記本。這些錢(qián)讓他心痛了很長(zhǎng)時(shí)間,更對(duì)學(xué)校的這個(gè)政策覺(jué)得太小氣了。

    在這個(gè)初等部中,學(xué)生的學(xué)習(xí)主要靠自覺(jué)。有的學(xué)生就只想要專(zhuān)精,就會(huì)只挑選三門(mén)主課,這樣自己會(huì)后大把的時(shí)間了練習(xí)魔法。學(xué)院中人數(shù)最多的還是凱茵這樣的選擇,挑選主課后,還會(huì)挑選些選修課。選修課不計(jì)學(xué)分,你只要去上課聽(tīng)老師講就行了,連老師規(guī)定的課后作業(yè)也可以不做。選修課沒(méi)有任何強(qiáng)制,一切憑借學(xué)生自己的興趣來(lái)。

    當(dāng)然在學(xué)院中,還存在著一些極個(gè)別的存在,就像迪蘭那樣想學(xué)會(huì)全部的課程。但是他們就是想全部報(bào)主修課也報(bào)不上,學(xué)校對(duì)課程的安排非常巧妙,課程的上課時(shí)間都會(huì)有沖突的地方。

    迪蘭曾將想要全部都報(bào)成主修課程,但是他將初等部的課程安排反復(fù)演算,最后得出了一個(gè)結(jié)論。全部都上是不可能的。最多只有七門(mén)課能成為主修課。而且是無(wú)論哪種組合都有七門(mén)課可以無(wú)沖突的上課。

    凱茵知道后倒也對(duì)學(xué)院的課程安排表示佩服,學(xué)院的學(xué)生可以最大程度的避免被繁重的課程壓垮。

    要知道學(xué)院設(shè)立了,幻術(shù)系,元素系,咒術(shù)系,煉金系,召喚系,防御系,變化系,附魔系,塑能系,魔藥系,預(yù)言系,亡靈系,神秘系,魔法陣十五門(mén)課程。

    這些課程可是囊括了古往今來(lái)10萬(wàn)年的魔法精華。雅蘭大陸經(jīng)過(guò)了四個(gè)王朝,每一個(gè)王朝中都有著自己的魔法體系,每一次的王朝變更,都伴隨著大量魔法的消失和創(chuàng)造。

    從最開(kāi)始第一王朝的完全沒(méi)有體系到第二王朝中的黑魔法和白魔法體系分立,到第三王朝中的以元素種類(lèi)劃分的學(xué)科體系,到最后第四王朝沿用至今的魔法細(xì)化分類(lèi)。

    魔法之繁雜,之豐富,之深?yuàn)W。讓無(wú)數(shù)人前仆后繼為之貢獻(xiàn)一生去研究,魔法的種類(lèi)也越來(lái)越多。

    凱茵現(xiàn)在也不過(guò)是初步接觸到了1級(jí)魔法。而起也直接出到了6個(gè)體系,對(duì)于其他體系凱茵雖然沒(méi)想深入學(xué)習(xí),但身為一個(gè)魔法師還是想了解一下。

    今天終于不用去上課,能有一點(diǎn)自己的空閑,凱茵當(dāng)然要來(lái)滿(mǎn)足下一自己的好奇心啊。

    就這樣,凱茵將自己沉浸在知識(shí)的海洋中。時(shí)間流逝,凱茵卻是好無(wú)所覺(jué),直到圖書(shū)管理員來(lái)到這里把凱茵叫醒。凱茵才回過(guò)神來(lái),看了一下墻上的魔法時(shí)鐘,接著急急忙忙趕去食堂吃飯了。

    下午一點(diǎn)半,凱茵遵照身份卡上顯示的信息來(lái)到校區(qū)西側(cè)的訓(xùn)練場(chǎng)。同樣還是還是那些考生,同樣還是卡琳老師監(jiān)考。不同的是在這個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上,還有其他的學(xué)生在進(jìn)行魔法考核。

    卡琳對(duì)著凱茵這些元素系考生說(shuō)道:“各位同學(xué),我知道你們是升學(xué)后第一次魔法考核,我在此為你們講述一下考核規(guī)則。

    1級(jí)魔法是眾多魔法中最簡(jiǎn)單的,元素類(lèi)的魔法原理大都相同,明白了一種后可以輕易地舉一反三延伸到其他元素上去。

    所以,我們?cè)叵的Хǖ目己酥攸c(diǎn)都集中到魔法元素操作上。每一個(gè)魔法施展后,要盡可能的展示自己對(duì)魔法的操控力。這樣老師才能給你們一個(gè)高分呢?!?br/>
    凱茵一聽(tīng)這么一個(gè)規(guī)則,先是一愣后來(lái)一想也確實(shí)是那么以后事,元素魔法都說(shuō)用魔法元素進(jìn)行不同的排列組合來(lái)構(gòu)成不同的魔法。其中原理是相同的,要是有人反復(fù)使用風(fēng)彈術(shù),水彈術(shù),火彈術(shù),土彈術(shù)這種最簡(jiǎn)單僅僅是使用元素不同的魔法來(lái)測(cè)試,確實(shí)就沒(méi)了考核的意義。

    考操縱力嗎正好有一個(gè)魔法最合適。筆試部分自己本就不擅長(zhǎng),雖然能及格,但是具體多少分凱茵就沒(méi)底了。正好用這次機(jī)會(huì)為自己掙點(diǎn)學(xué)分,這些將來(lái)可都是錢(qián)呢。

    考生們一個(gè)個(gè)考試施展自己最滿(mǎn)意最擅長(zhǎng)的元素魔法,不過(guò)凱茵一看到這些低水準(zhǔn)魔法就沒(méi)什么興致。直接扭頭去看別的系考生展示那些自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魔法了。

    就這凱茵看著其他系的魔法師們展示魔法時(shí),自己這邊想起了一片驚呼聲。凱茵回過(guò)頭來(lái)一看,一個(gè)正在展示魔法的考生將他的手指放在胸前隔空相對(duì)。一條條細(xì)小的電光在手掌間不停的游走,凱茵看到這一幕也傻眼了。

    天才,真是天才。他竟然施展了元素閃電,這可不是當(dāng)初貝斯老師交給迪蘭的震顫閃電可以比的。震顫閃電只是看上去像是閃電,但它是神秘系的1級(jí)魔法,它的攻擊效果是直接攻擊人體內(nèi)的神經(jīng),給敵人造成麻痹和痛苦。而在身體上看不出絲毫上傷害。

    而元素閃電就不同了,那是必須將水元素和火元素都掌控到很高的程度,再將其融合變成雷元素。哪怕凱茵對(duì)自己的掌控力很自信現(xiàn)在也無(wú)法做到這一點(diǎn),甚至說(shuō)是差的還很遠(yuǎn)。

    可是沒(méi)想到自己面前就來(lái)了一個(gè)施展元素閃電的天才,他的元素掌控力得有多高啊。

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