我是費勁九牛二虎之力才考進我們高中的。校訓就掛在入口的墻邊，白色的墻底，黃色的立體字方方正正寫：超越極限。

    這讓我想到《黑色五葉草》的里男主夜見介大的口頭禪：“在這里給我超越極限！”蠻熱血的，但是，會死人的。

    還好現(xiàn)實生活沒那么多打打殺殺，我們高中生對著試卷超越極限就ok了。

    他倒是較真，不論體育課還是文化課，什么程度的測驗都要絕對的勝利。其他同學私底下叫他□□的暴君。也有人罵到明面上去，說他根本不懂團隊精神。

    我親愛的室友再給我做放棄這段單戀的思想準備工作時，特意拎出這些一年級發(fā)生的事情，要我好好看清楚他。

    我拿著筆記下一些關鍵，然后有理有據地反駁：“不可否認過程中的摩擦，但就結果來看，確實是按他說的來做更高效。”

    “……他可是聽不進去別人意見的人哎！”

    “已經有了正確的結論，干嘛還要圍著錯誤的觀點打轉??！”

    “小組作業(yè)就是要這樣啊，結果很重要，但是大家一起犯錯一起彌補一起成功的回憶才是重點！像他一言不合就罵隊友垃圾三流的，感覺很差勁?！?br/>
    “啊，”我慢吞吞地翻不算太舊的舊賬，“上周的化學小組實驗你差點把我的手剁了，就因為我放載玻片的時候——”

    即使過去了那么多天，室友也輕易地回憶起當時的怒火，并繼續(xù)發(fā)作：“你這只豬！這么低級的錯誤！是想毀了我的數據嗎！”

    “……□□的暴君！”

    “滾蛋！”

    “雙標怪！”