和馬說(shuō)實(shí)話，沒(méi)想到會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)折，猝不及防。
“呃，那個(gè)，我應(yīng)該打不過(guò)老師你?！彼麤](méi)細(xì)想，直接來(lái)了這么一句。
他這么說(shuō)也沒(méi)錯(cuò)，畢竟大門(mén)五郎無(wú)流派8的實(shí)力，也算個(gè)民間高手了。
和馬才新當(dāng)流6。
現(xiàn)在的和馬穿越過(guò)來(lái)之前，真的和馬更慘，實(shí)力是理心流3，然后真的和馬打不過(guò)無(wú)流派4的藤井美加子。
顯然這個(gè)金手指很樸實(shí)無(wú)華且枯燥，流派后面的數(shù)字就是純粹的戰(zhàn)斗力指數(shù)。
所以就算是不同流派的兩個(gè)人、甚至無(wú)師自通的無(wú)流派，也能單純通過(guò)比數(shù)字，得到一個(gè)直觀的戰(zhàn)斗力對(duì)比。
4就是比3大，同樣8也比6大，約去公約數(shù)也是四比三。
單純看數(shù)字，和馬必輸。
而且這一次沒(méi)有地利之類(lèi)的條件可以利用了。
想要贏只能疊那些不知道到底有多少效果的BUFF。
而和馬要疊BUFF，得有儀式感。
和馬當(dāng)然是想贏的，倒不是說(shuō)他想出戰(zhàn)大將戰(zhàn)，畢竟和馬已經(jīng)決定放棄劍道特招入學(xué)，以考試的方式進(jìn)入東京大學(xué)了，劍道全國(guó)大賽對(duì)他的現(xiàn)實(shí)意義大大降低了。
現(xiàn)在和馬就是本能的想贏，僅此而已。
正好也能趁這個(gè)機(jī)會(huì)，增加對(duì)自己這個(gè)金手指的了解。
這個(gè)金手指，是和馬度過(guò)眼前難關(guān)的重要倚仗——鬼知道津田組什么時(shí)候會(huì)放下謹(jǐn)慎，開(kāi)始行動(dòng)。
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大門(mén)五郎自然不知道和馬心中這些小九九，他只當(dāng)和馬謙虛。
能一個(gè)人把極道打跑，還重創(chuàng)了極道的組長(zhǎng)的人，怎可能打不過(guò)一個(gè)普通的高中體育老師？
用常識(shí)想一下就知道不可能??！
像大門(mén)五郎這樣的體育老師，學(xué)校雇他們過(guò)來(lái)，有一半的目的是讓他們對(duì)付不良少年——這是現(xiàn)在。
往前回溯五六年，大門(mén)五郎這樣的老師還要負(fù)責(zé)把在全校大會(huì)上沖上講臺(tái)的激進(jìn)學(xué)生趕下去，把占領(lǐng)廣播室播出自己的主張的學(xué)生拎出來(lái)，等等等等。
那個(gè)年代，日本高中的學(xué)生雖然沒(méi)有大學(xué)學(xué)生鬧得那么激烈，但也一個(gè)賽一個(gè)的難搞。
盡管如此，大門(mén)五郎的捫心自問(wèn)自己的武力也就對(duì)付下學(xué)生了，和極道沒(méi)法比。
能打極道的和馬會(huì)打不過(guò)他一個(gè)老師，大門(mén)五郎可不信。
他安排這個(gè)對(duì)練，其實(shí)是要堵原來(lái)的大將的嘴。
他不能跟所有學(xué)生公開(kāi)宣布“桐生和馬打敗了極道錦山組的組長(zhǎng)”，要是他這么做了，只怕桐生和馬會(huì)迅速被停學(xué)處分——學(xué)校可不管和馬是打了極道還是和極道沆瀣一氣，他們擔(dān)心的是家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)寫(xiě)信給文部省告狀。
公立學(xué)校吃皇糧，最怕上面怪罪，不像私立學(xué)校，校董會(huì)只對(duì)出了錢(qián)的有錢(qián)人負(fù)責(zé)。
所以只要和馬和極道有染的事情暴露，和馬可就不好受了。
學(xué)?？隙ú粫?huì)推薦和極道有染的人進(jìn)警察學(xué)校。
至于考東大什么的，大門(mén)五郎剛剛在傳達(dá)室講電話呢，沒(méi)回辦公室就直接過(guò)來(lái)劍道館了，所以他還不知道小鳥(niǎo)游建太老師的尷尬事。
大門(mén)五郎還當(dāng)桐生和馬說(shuō)要考東大是在開(kāi)玩笑。
——和馬，老師只能幫你這么多了，全國(guó)大賽以大將的身份拿到優(yōu)勝，然后加入警察學(xué)校吧！
大門(mén)五郎在心中這樣想著，同時(shí)大聲說(shuō)：“所有人，都過(guò)來(lái)！準(zhǔn)備觀摩我和桐生和馬同學(xué)的比試?！?br/>
大門(mén)五郎一聲吼，劍道部的學(xué)生們麻溜的圍了過(guò)來(lái)，圍繞大門(mén)五郎與和馬，擺了個(gè)空心正方形的陣勢(shì)，然后一個(gè)個(gè)正坐，個(gè)人的竹刀則統(tǒng)一擺在身體的同一側(cè)，看起來(lái)相當(dāng)?shù)恼R。
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美加子抱著和馬的護(hù)具跑過(guò)來(lái)，直接開(kāi)始幫助他穿。
和馬一邊穿護(hù)具，一邊看著同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作，還有那規(guī)規(guī)矩矩的坐姿，不由得咋舌。
日式正坐姿勢(shì)賊折磨人賊難受，大概就和軍訓(xùn)的時(shí)候犯事了被教官罰練蹲姿一樣難受。
反正和馬適應(yīng)不了日式正坐，他坐地上的時(shí)候一般都盤(pán)腿坐。
看著整齊劃一的同學(xué)們，和馬忽然想到一件事：這不是很有儀式感嘛！
接下來(lái)和馬大喊一句“我要打十個(gè)”，那就更有儀式感了。
和馬再看看大門(mén)五郎，感覺(jué)他有點(diǎn)像長(zhǎng)得壯實(shí)了一大圈的“三浦將軍”。
產(chǎn)生這樣的想法之后，和馬對(duì)大門(mén)五郎的印象就回不去了，他面對(duì)著大門(mén)五郎，總想把竹刀一扔，然后擺出詠春的姿勢(shì)，來(lái)一句：“詠春，葉問(wèn)?！?br/>
而且是粵語(yǔ)。
和馬一邊胡思亂想，一邊完成了護(hù)具的穿戴，這個(gè)時(shí)候劍道部的部長(zhǎng)，也是原本的“大將”和副部長(zhǎng)一人拿著兩面小旗子，一左一右的站在和馬兩側(cè)。
這就是劍道比賽的裁判了。
裁判用舉旗子的方式，判斷是哪邊的選手率先擊中了敵人。
日式劍道沒(méi)有國(guó)際西洋劍那樣完備的比賽設(shè)備，沒(méi)有刺中會(huì)直接提示的劍道服，只能用這種人力的方式來(lái)進(jìn)行判罰了。
看裁判就位，大門(mén)五郎擺出了劍道比賽的起手式。
竹刀不需要拔刀，也不能用像居合斬之類(lèi)的拔刀招式，但是在劍道比賽中，比賽開(kāi)始的時(shí)候會(huì)有個(gè)雙方抽刀出鞘的環(huán)節(jié)，其實(shí)就是用竹刀演一下拔劍的過(guò)程，意思意思。
日本在這些方面有很多講究，突出一個(gè)儀式感。
和馬從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣認(rèn)真的對(duì)待這個(gè)交手前的環(huán)節(jié)。
因?yàn)閮x式感很可能可以給他上BUFF。
在裁判示意之后，雙方把反拿在腰間的竹刀抽出來(lái)——這就算拔刀了。
然后雙方維持一個(gè)蹲低的姿勢(shì)，兩把竹刀在空中交叉。
接著，兩人以同樣的步調(diào)，緩緩站起。
和馬心想，光有這些還不夠，我得自報(bào)家門(mén)一下，這樣更有儀式感，可以的話，我還想來(lái)一首俳句。
他開(kāi)口了：“天然理心流，桐生和馬，見(jiàn)參！”
話還沒(méi)喊完大門(mén)五郎就攻上來(lái)了。
“面！”大門(mén)五郎喊道，竹刀的先革就打在了和馬頭盔的鐵格柵上。
即使隔著頭盔，和馬都能感覺(jué)到這一下的力道，他的腦袋嗡的一下有些暈乎乎的。
大門(mén)五郎皺著眉頭：“你這樣不行！你以為你在演大河劇嗎？對(duì)砍之前還互報(bào)家門(mén)？”
和馬也很委屈：劍道比賽規(guī)則里，沒(méi)說(shuō)不能互報(bào)家門(mén)啊，也沒(méi)說(shuō)不能念俳句??？
老師你急啥嘛！