模擬機(jī)訓(xùn)練中心，在辜振華誤會(huì)葉云是軍人轉(zhuǎn)業(yè)之后，葉云很是惶恐，立刻解釋道：“不是，不是，我不是軍轉(zhuǎn)民......”

    “啊？不是?。磕莻€(gè)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙不是軍人才會(huì)有嗎？”辜振華奇怪道。

    創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙可能很多人并不知曉，但是PTSD經(jīng)過(guò)很多影視作品的宣傳，大多數(shù)普通人對(duì)于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的第一印象就是那些戰(zhàn)后士兵的常見(jiàn)心理疾病。這種固有印象同樣影響到了辜振華，所以在聽(tīng)到葉云的心理問(wèn)題是創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙后的下意識(shí)反應(yīng)就是覺(jué)得葉云是軍轉(zhuǎn)民。

    辜振華從小對(duì)軍航有著異乎尋常的向往，他也曾經(jīng)參加過(guò)空軍招飛。但是由于視力上的些許缺陷，他無(wú)法滿足要求更高的空軍標(biāo)準(zhǔn)，只能退而求其次地選擇民航。正因如此，辜振華才對(duì)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙這個(gè)軍人常見(jiàn)疾病非常在意。

    葉云苦笑道：“這個(gè)......我也不知道為什么？不過(guò)，我確實(shí)不是軍轉(zhuǎn)民。”

    “哦，那算了?！惫颊袢A也沒(méi)有過(guò)多糾結(jié)這件事，隨意就換了個(gè)話題跟尚輝說(shuō)道：“教員，今天訓(xùn)練到時(shí)候你能配合一下我出科目嗎？我需要按照局方列出來(lái)的各種情況，評(píng)估一下他的具體反應(yīng)?！?br/>
    這次模擬機(jī)觀摩，辜振華是有任務(wù)的。其中最重要的是評(píng)估葉云在各壓力程度下的具體反應(yīng)。比如正常運(yùn)行時(shí)，比如某些簡(jiǎn)單故障時(shí)，比如多個(gè)故障疊加的高壓環(huán)境下，不同的壓力條件會(huì)導(dǎo)致怎樣的反應(yīng)，這就是辜振華此行的目的。

    “沒(méi)問(wèn)題，這都是些小事，你說(shuō)出什么，我就出什么?！鄙休x笑道：“不過(guò)，剛才隨你說(shuō)的，如果這次葉云的表現(xiàn)很好，是有可能增加將來(lái)聘任機(jī)長(zhǎng)的可能性的?？扇绻憩F(xiàn)很差呢？”

    這時(shí)候，葉云也下意識(shí)地望向了辜振華，這也是他所關(guān)心的。

    “如果表現(xiàn)很差，那自然將來(lái)飛行限制很多，甚至于，我們會(huì)建議航空公司將之停飛......”辜振華無(wú)奈道：“這就是現(xiàn)實(shí)！講道理，現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)寬松些了，換到以前，根本就不會(huì)進(jìn)行所謂的評(píng)估......”

    葉云沒(méi)有說(shuō)話，他沒(méi)有選擇的權(quán)力。馬上到來(lái)的模擬機(jī)觀摩決定不了現(xiàn)在，但是會(huì)決定他的未來(lái)，同樣重要。

    “好了！事情說(shuō)明白了......”尚輝將眼前的茶水一飲而盡：“那走吧！”

    四個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，前兩個(gè)小時(shí)是林凌主飛，葉云負(fù)責(zé)配合。此次模擬機(jī)觀摩和林凌沒(méi)有關(guān)系，因而前兩個(gè)小時(shí)，辜振華只是稍微看了下葉云的表現(xiàn)。

    前兩個(gè)小時(shí)，尚輝都是按照訓(xùn)練課程來(lái)的，難度并不高。在僅僅配合的情況下，加上不算高的難度，葉云的表現(xiàn)還是游刃有余的。重點(diǎn)就在于后面葉云主飛的兩個(gè)小時(shí)。其實(shí)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，尚輝只關(guān)系在特情模擬的情況下，葉云的反應(yīng)。

    每個(gè)人各有心思，就這么度過(guò)了前面兩個(gè)小時(shí)。經(jīng)過(guò)一刻鐘的中途休息，終于迎來(lái)了本次模擬機(jī)觀摩的重頭戲。

    葉云和林凌率先回到了機(jī)艙，二人更換了座位和耳機(jī)，林凌掃了眼艙門(mén)口，發(fā)現(xiàn)辜振華和尚輝都還沒(méi)有過(guò)來(lái)，等到兩人坐定之后小聲鼓勵(lì)道：“別緊張，看起來(lái)那個(gè)局方的委任代表人還不錯(cuò)，應(yīng)該不會(huì)為難你的。”

    其實(shí)林凌說(shuō)這話的時(shí)候，自己心里都沒(méi)有底。前幾天葉云在訓(xùn)練的時(shí)候，正常程序階段，表現(xiàn)還算可以。但是一到模擬特情的時(shí)候，反應(yīng)還是比較明顯的，手抖的情況并沒(méi)有得到明顯改善。只是她不知道局方那邊的關(guān)于心理健康評(píng)級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，但是根據(jù)感覺(jué)，葉云的情況應(yīng)該怎么也算不上狀態(tài)特別好的那種吧。

    葉云沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)樗浆F(xiàn)在就已經(jīng)開(kāi)始緊張了，尤其是在訓(xùn)練前得知此次模擬機(jī)觀摩的結(jié)果會(huì)直接影響自己下機(jī)隊(duì)之后的職業(yè)生涯，緊張程度更是直線上升。

    倒也不是葉云心態(tài)不行，而是跟林凌一樣，葉云是知道自己底細(xì)的......

    尚輝和辜振華不久后就來(lái)到了機(jī)艙內(nèi)。按照辜振華的要求，葉云需要走一個(gè)完整的正常程序，這對(duì)葉云來(lái)說(shuō)倒是沒(méi)什么難度。

    經(jīng)過(guò)前幾天的適應(yīng)，葉云在進(jìn)行正常程序的時(shí)候，已經(jīng)可以控制自己的心態(tài)了，其動(dòng)作和程序準(zhǔn)確度是可以保證的。

    由于這次觀摩評(píng)估不是檢查，沒(méi)有規(guī)定一定要完成的科目，所以尚輝特意跟葉云說(shuō)走程序穩(wěn)扎穩(wěn)打就行，不要求快，要注意準(zhǔn)確率。

    這句話看上去沒(méi)什么問(wèn)題，但是言下之意就是讓葉云故意放慢速度，消耗時(shí)間。只要在正常程序上消耗大量的時(shí)間，也就意味著更少的時(shí)間能花到模擬特情上了。

    不得不說(shuō)，這是一個(gè)投機(jī)取巧的做法。對(duì)于尚輝的小心思，辜振華心里跟明鏡似的，只是沒(méi)有戳破。

    果然如眾人所料，葉云在正常程序期間表現(xiàn)良好，這倒是讓林凌和尚輝教員松了一口氣。其實(shí)在葉云做完起飛前的地面程序后，在后面觀摩的辜振華就已經(jīng)看出來(lái)，葉云足以應(yīng)付正常程序，加上尚輝教員的“善意”提醒，葉云做程序那是突出一個(gè)小心謹(jǐn)慎，準(zhǔn)確率那是杠杠的。

    走完正常程序后，又進(jìn)行了幾個(gè)電氣，液壓和氣源方面的故障，都是些小問(wèn)題，難度不高，倒是沒(méi)有給葉云造成什么壓力。因而，在二次落地之后，辜振華跟尚輝教員說(shuō)道：“教員，直接把他拉五邊吧，飛單發(fā)！”

    葉云心頭一緊，知道下面才是決定他命運(yùn)的時(shí)刻了，下意識(shí)地握了握駕駛盤(pán)，心中呼喊著：“葉云，你可要頂住啊！”

    看時(shí)間，還剩二十多分鐘，基本上最應(yīng)該是最后一個(gè)科目了。不過(guò)，自己上次就是栽在單發(fā)上，還暈倒過(guò)去了，這次能表現(xiàn)好嗎？

    尚輝瞄了眼葉云，等了下才是說(shuō)道：“葉云，沒(méi)問(wèn)題了？開(kāi)始嗎？”

    葉云深吸一口氣：“教員，我沒(méi)問(wèn)題了，你拉我過(guò)去五邊吧！”

    說(shuō)話之間，葉云自己開(kāi)始設(shè)置單發(fā)著陸構(gòu)型?，F(xiàn)在的葉云已經(jīng)不需要尚輝幫忙了，完全可以自己完成單發(fā)著陸構(gòu)型的設(shè)置。

    約莫三分鐘后，設(shè)置好構(gòu)型的葉云做完最后的檢查，確認(rèn)無(wú)誤：“教員，我這邊沒(méi)問(wèn)題了，可以解鎖了?！?br/>
    此時(shí)，在模擬機(jī)訓(xùn)練中心大門(mén)口開(kāi)進(jìn)來(lái)一輛紅色轎車，其中正是坐著連山雪......