高三畢業(yè)后的暑假，李靈找了個兼職——家教，給一個準(zhǔn)備上高二的女生補(bǔ)習(xí)英語。

    江之清原先不想干這種事，但仔細(xì)一想得存些錢給李靈買吃的用的穿的，把做家教當(dāng)成做練習(xí)題也無妨，于是成為了一個男生的高中數(shù)學(xué)和物理補(bǔ)習(xí)老師，不過由于他們倆沒有偏科，有時也順帶免費(fèi)輔導(dǎo)其他科目。

    兩個需要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生家境都相當(dāng)不錯，給出的薪資比一般的水平高，一暑假下來，李靈一年的學(xué)費(fèi)也有了保障。

    在做家教前，李靈故意問江之清：“你這么帥，做了家教迷倒學(xué)生怎么辦？”

    “是個男生?！?br/>
    “可是男孩子也會覬覦你啊?！?br/>
    江之清單手輕輕捏住李靈的下巴，蹙著眉說：“那我允許你出門，豈不是禍國殃民？”

    李靈止不住笑，想要逃走，卻被江之清一把緊緊地抱回懷里，她聞到他衣服里淡淡的馨香。

    海子說過：“你來人間一趟，你要看看太陽，和你的心上人，一起走在街上?！?br/>
    現(xiàn)在兩人總算可以光明正大地在街上牽手擁抱，可以一人輪流喝一口奶茶，一人喂一粒章魚小丸子這樣又甜又膩地談著戀愛，空閑時江之清會騎車載李靈去或遠(yuǎn)或近的地方觀光和寫生。

    最遠(yuǎn)的一次大概來回騎了近一百公里，到了另外一個區(qū)，江之清的T恤衫都濕透了。中途自行車碾到玻璃碎爆胎了，他們推著車在烈日下找了半小時的自行車修理店。明明初衷是發(fā)掘美食，然而吃的卻是啃得雞，李靈慨嘆：“我們山長水遠(yuǎn)來到這還是選擇了啃得雞，何必呢?！?br/>
    最搞笑的一次是李靈穿了一條藍(lán)色的連衣裙，裙擺飄逸，本來坐在車上覺得自己是仙女，不料風(fēng)一大，裙子被吹進(jìn)輪胎里，她都沒發(fā)覺，江之清感覺太難騎停下來檢查才發(fā)現(xiàn)，最后他徒手撕開那一截纏進(jìn)去的裙角，自此李靈再也不敢穿長裙坐自行車了。

    李靈下定決心開始認(rèn)真地練習(xí)畫畫，用家教賺來的一部分錢買了畫筆、顏料和素描本。這是她從小就喜歡的事情，年少時她曾無意中在某本書里看到瓦西里·康定斯基的油畫《哥薩克士兵》，雖然看不懂，但覺得很奇特便模仿畫了下來。

    林良英看到她的畫作后狠批了一頓，按林良英的話說就是“不倫不類，不務(wù)正業(yè)”，并禁止她繼續(xù)畫畫，集中精力學(xué)習(xí)。

    從此，李靈便把自己的這點(diǎn)小愛好隱藏起來，只敢背著林良英偷偷畫。

    在李靈的“威逼利誘”下，江之清變成了她的專屬畫模。

    李靈有一本素描本是專門用來畫江之清，她可太喜歡畫江之清了，在她眼里他就是維納斯般的存在。

    有時候畫得太久，江之清都犯困了，李靈便又畫他的睡顏，畫完后如果他還沒醒便會偷偷親他一口，這時江之清立即清醒了抱著她加深這個吻。

    起初看到李靈畫的素描時，江之清一度對自己的長相產(chǎn)生質(zhì)疑：“在你眼里，我長得這么一般嗎？”

    到后來，李靈漸漸掌握了技巧，練習(xí)得多了，也能畫出江之清一半的神韻了。從第一頁往后翻，可以明顯看到李靈的畫技日益精湛。

    這個暑假，因?yàn)橛辛私?，李靈覺得自己人生的畫板有了越來越豐富的色彩。

    快要開學(xué)時，他們結(jié)束了自己的家教之旅，那個補(bǔ)習(xí)女生非常不舍得李靈，不僅要了李靈所有的聯(lián)系方式，還像只小貓咪一樣問她：“姐姐，你有考慮過和我這樣可愛的女孩子在一起談個甜甜的戀愛嗎？”

    萬萬沒想到被“覬覦”上的是她自己，而江之清那個學(xué)生覺得他像個“冷酷無情的殺手老師”，盡管知識水平提升了不少也絲毫不留戀他。

    不想傷害女孩子美好的心靈，李靈和她約定：“你先好好讀書，如果你高中畢業(yè)后還掛念我，我歡迎你來找我，或者我去找你玩。”

    這顯然是哄人的話，李靈并不相信這個女孩兩年后還喜歡她，但人總要有個盼頭。

    真正開學(xué)時，踏入B大的李靈是忐忑不安的，前方等待她的都是未知。

    其實(shí)可笑的一點(diǎn)是，我們從小被教育要考最好的大學(xué)，一直以來定下的最重要的目標(biāo)就是考高分，看到的終點(diǎn)站就是高考，可這之后呢，我們不是停止奔跑了，我們還得向前追逐，然而大多數(shù)的人在考試題目外，連自己能做什么，擅長做什么都不清楚，我們填寫的志愿表上的那些專業(yè)要學(xué)什么，未來會從事什么，適合我們自身嗎，我們會喜歡嗎，通通是問號。

    沒有人在正確的時間教會我們尋找答案的方法，那些想向上爬卻迷茫的人被冠以“沒志向沒追求”的罪名，而他們往往需要多花數(shù)年的時間，在體會一次次對選擇的懊悔和經(jīng)歷無數(shù)的碰壁之后才找到自我的價值，才找到自我。

    的確，人生就是一直找尋自我的過程。

    進(jìn)入校門后，李靈就感覺迎面走來的都是靚艷美麗的學(xué)姐和儀表堂堂的學(xué)長，而自己無比平凡，平凡到塵埃里。

    B大算是人才濟(jì)濟(jì)，不乏“意難平”的學(xué)生，很多人是平時都考得很好，高考時卻失手了，像李靈和肖菡；也有不少分?jǐn)?shù)可以去更好的學(xué)校為了專業(yè)選擇這里的學(xué)生，但像江之清這么高分的僅此一人。

    大學(xué)老師不會像小初高老師那么關(guān)心學(xué)生，輔導(dǎo)員沒事絕不會出現(xiàn)，老師們要做研究、發(fā)論文、寫報告，上課算是他們的“業(yè)余生活”，所以學(xué)生得靠自覺去完成學(xué)業(yè)。若論誰最認(rèn)真聽課，那必定是肖菡，每堂專業(yè)課都會坐在第一排，一絲不茍地做著筆記。

    李靈在班上結(jié)交的第一個朋友是余潔潔，是她主動來和李靈打招呼，彼此熟了后余潔潔說當(dāng)初是覺得李靈背影好看就想認(rèn)識一下，沒想到正臉更美。開學(xué)第二天李靈通過余潔潔，認(rèn)識了曾姝，三人自動組成了閨蜜團(tuán)。

    生活不能再只圍繞著課本知識，李靈開始嘗試體驗(yàn)更多不一樣的事情，拓寬自己的視野。

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