田明亮道：“剛才老師在這的，要不然現(xiàn)在已經(jīng)炸窩了，不過(guò)好像是去集體開會(huì)了，好像有什么新的內(nèi)容要加進(jìn)來(lái)?！?br/>
說(shuō)話間，屋子里的孩子們已經(jīng)開始吱吱呀呀的叫喚開了。這時(shí)，又門口走進(jìn)來(lái)一個(gè)男孩個(gè)子不高，朝著舞蝶蟲前面的位置走了過(guò)來(lái)。
田明亮站了起來(lái)，走到前面的桌子旁邊說(shuō)道：
“小孩，這里有人了，坐那邊去吧。伸手指了指后面的位置。”
那男孩好像有些害怕又高又壯的田明亮，木訥的走開了。
舞蝶蟲環(huán)顧四周，隨后向田明亮說(shuō)道：
“再有過(guò)來(lái)的，就讓他坐吧，你看這些孩子坐的參差不齊的，一會(huì)肯定得重新調(diào)整的?！?br/>
田明亮答應(yīng)了一聲回到自己的座位上說(shuō)道：
“掃把星怎么還不來(lái)，局長(zhǎng)家的閨女就是磨蹭?！?br/>
話剛說(shuō)到這，一個(gè)輕巧秀麗的臉蛋從教室門口探出頭來(lái)。
田明亮眼睛一亮，說(shuō)道：
“哎，來(lái)了，說(shuō)曹操，曹操就到啊?！?br/>
提著嗓子喊道：
“這兒那，快過(guò)來(lái)。”
張小雅嘭嗒嘭嗒的走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：
“你倆都來(lái)這么早呀？”
舞蝶蟲道：“
是你來(lái)晚啦。學(xué)院的規(guī)矩你可別忘了啊，上課絕對(duì)不許遲到的?！?br/>
張小雅坐在最前面的椅子上，沒有回答舞蝶蟲的話，卻回頭看著舞蝶蟲擠眉弄眼的說(shuō)道：
“親，一個(gè)月沒見了，想我沒？”
舞蝶蟲一直都在全力學(xué)習(xí)，似乎真的沒有想過(guò)，于是說(shuō)道：
“我一直都很忙的，忘了想你了。”
張小雅氣憤的站了起來(lái)，用一邊敲打著舞蝶蟲的頭，一邊說(shuō)道：
“蟲子哥，你居然把我忘了，你個(gè)薄情寡義的窮書生?！?br/>
舞蝶蟲急忙躲閃。他們的舉動(dòng)惹來(lái)很多孩子的關(guān)注。
張小雅對(duì)著那些看來(lái)的目光喊道：
“看什么看，沒見過(guò)打情罵俏嗎？再看，連你們一起打過(guò)啊。”
一臉的兇相。
這時(shí)老師終于來(lái)了，張小雅就像老鼠見了貓一樣乖乖的坐回座位上。
舞蝶蟲和田明亮也都坐直了身子。這都是在教育院養(yǎng)成的習(xí)慣。
這是一名年紀(jì)不大的男教師，短發(fā)白襯衫，中等身材，相貌還過(guò)得去。
男教師走上講臺(tái)，說(shuō)道：
“都安靜了啊。”
然后就是一年級(jí)固定的開場(chǎng)白了。
“我叫李莫?！?br/>
順勢(shì)在黑板上寫了兩個(gè)字李莫，繼續(xù)說(shuō)道
“是你們的班主任老師，教你們語(yǔ)文。接下來(lái)，我要給你們調(diào)整座位，有沒有視力不好的同學(xué)，把手舉起來(lái)?”
經(jīng)過(guò)重新調(diào)整分座位，屋子里二十幾個(gè)位置合理的坐著二十幾個(gè)孩子，幸運(yùn)的是舞蝶蟲他們?nèi)齻€(gè)的位置居然沒有變化。
然后教師拿出一卷紙放在桌子上，撕開封條，將一打卷子打開分發(fā)到每個(gè)學(xué)生的面前。卷子上有文字，但是以圖形居多。
男教師說(shuō)到：
“你們手里是今天校長(zhǎng)特意安排的，智力測(cè)試。好，拿出你們的鉛筆，在自己選擇的答案上打鉤。”
實(shí)際男教師心中覺得這根本就沒有作用。這選擇跟公務(wù)員考試的圖形題似的，甭說(shuō)這些還沒上過(guò)學(xué)的孩子了，就是自己去做，也對(duì)不了幾個(gè)?！?br/>
舞蝶蟲拿過(guò)試卷看了一遍，對(duì)田明亮、張小雅說(shuō)道：
“一共二十道題，雖然沒有標(biāo)記分?jǐn)?shù)，但一般是按照滿分110分算的，前十五道是單選應(yīng)該是四分，后五道是多選應(yīng)該是八分。
智力測(cè)試我知道，是按照連續(xù)正確率計(jì)算的。
也就是說(shuō)同種類型的題目答對(duì)的越多，會(huì)有相應(yīng)的100%到200%遞增加成分，最后的計(jì)算公式是智力年齡除以實(shí)際年齡在乘以一百。
這套試卷的最高智商是240分。你們聽明白了嗎？”
田明亮和張小雅聽得一頭霧水。
更糊涂了。
田明亮無(wú)奈的搖了搖頭，張小雅也嘆了口氣。
顯然是覺得和這個(gè)怪物在一起，實(shí)在是很自卑啊。兩個(gè)人開始默默的作答。
舞蝶蟲見他倆沒啥反應(yīng)，知道說(shuō)了也等于白說(shuō)，于是自己也開始答題了。
這些題對(duì)于他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，他推演的公式和圖形比這些要難無(wú)數(shù)倍。
最后他用鉛筆簡(jiǎn)單的在卷子下面計(jì)算一下自己答題的正確數(shù)目和所得的分?jǐn)?shù)，把分?jǐn)?shù)控制在一百七十，然后停了下來(lái)。
將試卷平放在桌面上。老師開始一一收起試卷，收到舞蝶蟲的位置，微微頓了一下，看到了卷子下面有一些用橡皮擦去的計(jì)算公式，他有點(diǎn)好奇，問(wèn)道“這位同學(xué)，這些都是圖形題，你用演算嗎？”
舞蝶蟲回答道：“我是算一下能得多少分，不能太高，否則就不太好了?！?br/>
男老師愣住了。但是全當(dāng)他是在嘩眾取寵了。
心想現(xiàn)在的孩子啊，都猴精猴精的。一邊收卷子一邊隨意的問(wèn)道：
“那你覺得你能得多少分呢？”
舞蝶蟲和舞梓銘一樣，沒有說(shuō)謊的習(xí)慣，對(duì)老師他更是尊重，從不說(shuō)謊，便答道：
“一百七十分。”
男老師有點(diǎn)慍怒，說(shuō)道：
“這上面的題目根本沒有標(biāo)明分?jǐn)?shù)，你是怎么算出來(lái)的？”我看你就是在嘩眾取寵。
“知之為知之，不知為不知，是知也?！比绱诵市首鲬B(tài)，未之何來(lái)？”
舞蝶蟲覺得自己真實(shí)太冤了，簡(jiǎn)直比竇娥還冤。于是將自己的算法說(shuō)了出來(lái)：
“智商測(cè)試20道題的，基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)一般都是110分，圖形類型推理題我答對(duì)第1、4、5、13、17、20題，分別得分是4、4、4、4、8、8分，算上加成分100%至200%遞增，取整得分是4、8、10、12、24、24。類比推理題我答對(duì)了2、6、8、15、18、19，得分是4、4、4、8、8、8算上加成得分是4、8、10、18、24、24。構(gòu)成推理類題我沒有答。卷面得分78分，所以我實(shí)際的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是170分。恩應(yīng)該這樣?！?br/>
......
男教師有些發(fā)愣，他現(xiàn)在搞不清楚是這孩子是太聰明，還是這孩子太能裝。隨口問(wèn)道：
“是不是真的??？”
他怕在孩子們面前失了面子，所以沒在多說(shuō)。心想
“一會(huì)我就先去找教務(wù)主任確認(rèn)你說(shuō)的是不是真的，你小子要是糊弄我，看我怎么收拾你。”
張小雅插口道：
“蟲子哥在教育院從來(lái)不說(shuō)假話的，一定是真的，我相信他?！?br/>
男老師提起了興趣，聽說(shuō)教育院出來(lái)的孩子都很出色，收完試卷，說(shuō)道：
“好了，你們都給我坐好了，誰(shuí)亂動(dòng)，一會(huì)回來(lái)就罰站，我去送卷子，你們可以互相熟悉一下，以后都是同班同學(xué)，要互相幫助。知道了嗎？”
一群孩子稀稀疏疏的回答道
“知道啦?！?br/>
男老師離開房間，往教務(wù)處走去。他心中好奇那孩子的話，雖然沒怎么聽，但他聽清楚了孩子對(duì)卷子中題目的分類和最后他說(shuō)的那170分。
推開教務(wù)處的門，男教師笑著說(shuō)道：
“王主任，今天可太有意思了，我們班級(jí)可來(lái)了神童了啊?！?br/>
一個(gè)年紀(jì)在五十歲上下的老教師沉穩(wěn)的坐在辦公桌前，聞言放下手中正在審閱的試卷，說(shuō)道：
“小李啊，又碰見會(huì)耍小聰明的孩子了吧？這樣的孩子我見多了，不必太過(guò)在意，通過(guò)慢慢學(xué)習(xí)，他們就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知了。”
男教師將舞蝶蟲的答卷拿了出來(lái)說(shuō)道：
“這個(gè)是教育院出來(lái)的，說(shuō)的可是頭頭是道，您還是幫我看看吧，外一他說(shuō)的是真的，我可就糗大了?！?br/>
教導(dǎo)主任眼睛微瞇，眉心微緊，說(shuō)道：
“是教育院的孩子？他怎么說(shuō)的？”
心中卻想到，教育院的孩子應(yīng)該都比較懂事，不會(huì)做嘩寵取寵的事情才對(duì)。
男老師答道：
“是啊，教育院的。他覺得這些題都很簡(jiǎn)單，把題分成了三類，甚至計(jì)算出了自己的卷面得分和最終成績(jī)。
這上面連每題的分?jǐn)?shù)都沒有，真不知道他怎么說(shuō)出的這些，還條理清晰，頭頭是道。”
教導(dǎo)主任有些疑惑了，結(jié)果試卷仔細(xì)的看著，越看眼睛瞪的越大。
“這，這，這孩子答對(duì)了12道題，我算一下?！?br/>
說(shuō)著在計(jì)算機(jī)的表格中敲擊著一個(gè)個(gè)數(shù)字。不一會(huì)兒，他抬起頭驚的嘴都有些合不攏了，說(shuō)道：
“這孩子卷面得分只有78分，智商居然是170。為什么只答對(duì)了12道題就有這么高的智商分?jǐn)?shù)？這套試題是國(guó)家科教組為剛?cè)雽W(xué)的孩子設(shè)計(jì)的，對(duì)智商的評(píng)定雖然不準(zhǔn)確，但平均都在120以下，想達(dá)到120評(píng)分都要答對(duì)至少十道題以上，他怎么緊緊答對(duì)12題就得了170分？”
說(shuō)完又重新打開了一個(gè)EXCEL表格，重新輸入了一遍。結(jié)果還是一樣的。
男教師聽到教導(dǎo)主任的自言自語(yǔ)，神經(jīng)都在梳梳的顫抖，從后腦一直突突到尾椎骨。
“王主任，這，這回真的是神童了，他說(shuō)的和你一樣，78卷面得分，170的最終得分。我的天，我的天。太，太刺激了?！?br/>
說(shuō)著有些站立不穩(wěn)的癱座在椅子上?！?br/>
教導(dǎo)主任卻從椅子上站了起來(lái)，說(shuō)道：
“什么？你說(shuō)什么，他是怎么說(shuō)的？你把他說(shuō)的話給我一字不差的跟我說(shuō)一遍?！?br/>
男教師坐在椅子上，盡量詳細(xì)的將剛才沒怎么注意聽的話都回憶起來(lái)，說(shuō)給教導(dǎo)主任。
教導(dǎo)主任聽完，直直的坐在椅子上，心中不斷思量，這孩子了解智商測(cè)試的所有過(guò)程，甚至連公式都懂，
每題的分?jǐn)?shù)他都知道，這個(gè)考試是早上才定下，絕對(duì)不可能事先知道答案的。
那么結(jié)果只有一個(gè)
——神童。
老劉啊，你們教育院培養(yǎng)出來(lái)的孩子，越來(lái)越優(yōu)秀了。
這孩子如果好好培養(yǎng)絕對(duì)可以成為我們機(jī)關(guān)一小打亮招牌的頂梁柱，這回全市小學(xué)生教學(xué)實(shí)踐競(jìng)賽，我們可有了一張王牌了。
對(duì)，絕對(duì)不能聲張，外一讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家伙們知道了，肯定會(huì)打報(bào)告要人的。
隨后教導(dǎo)主任臉上露出了狡猾的笑容說(shuō)道
“小李，你帶我去見一見那孩子，這件事情絕對(duì)不能讓第三個(gè)人知道，聽見沒有。你要是敢把這件事和其他人說(shuō)起，我讓你干一輩子編外教師。
當(dāng)然，如果你緊守秘密，好好培養(yǎng)這個(gè)孩子，今年年底，你的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，我給你拍板釘釘?！?br/>
男教師聞言振作了起來(lái)：
“是主任，我保證絕對(duì)不泄密?！?br/>
心想，你讓我說(shuō)我也不會(huì)說(shuō)的，這可是我?guī)У牡谝粋€(gè)班級(jí)，第一個(gè)班級(jí)就帶出一個(gè)神童出來(lái)。前途啊，一片光明啊。
男教師帶著教導(dǎo)主任來(lái)到班級(jí)后門的窗戶邊，用手指著舞蝶蟲說(shuō)道：
“就是靠窗第三排那個(gè)男孩?！?br/>
舞蝶蟲似乎感覺到有人，稍稍偏了偏頭。
教導(dǎo)主任如視至寶一般，將舞蝶蟲上下打量了一遍又一遍，嘴里念叨著：
“坐姿端正，手腳沉穩(wěn)，清秀俊朗，儀表堂堂，剛毅正直，耳充目明，完全看不出缺點(diǎn)。
不錯(cuò)，很不錯(cuò)啊。”
越看越是喜歡，越看越是高興，嘴角的皺紋都笑開了花。
就在這時(shí)突然從后面探出一個(gè)腦袋，一個(gè)聲音從耳邊響起：
“老王，你這是看什么呢？看你笑的比哭都難看，來(lái)來(lái)讓我也看看?！?