沐澤川揉了揉太陽(yáng)穴，稍微按摩一下還有些疼的大腦。一些信息被那個(gè)夢(mèng)帶著浮出水面，而他越來(lái)越好奇，水底究竟有著什么。

    “你是從哪看出我也不知道的？”白草問(wèn)著要走出去的沐澤川。

    “不管從哪個(gè)角度講，這次任務(wù)都很奇怪。級(jí)別也好，內(nèi)容也好。內(nèi)容倒沒(méi)什么，很簡(jiǎn)單該有的都有了。你之前有說(shuō)過(guò)級(jí)別可能是誤判，那么就有兩種可能，判高或者判低，從內(nèi)容上看很明顯判高了，內(nèi)容與等級(jí)不服，不應(yīng)該給我們來(lái)辦。但是這次內(nèi)容負(fù)責(zé)人是我，所以從要看我的表現(xiàn)就像鄧科說(shuō)的那樣可以說(shuō)的通，校長(zhǎng)點(diǎn)名也說(shuō)的通，畢竟任務(wù)比較簡(jiǎn)單。只是這樣的話安排這么多人的原因就很明顯，因?yàn)槲覜](méi)什么特殊能力，但是指揮人在后方分析可以做到，所以才給我分配那么多人，目的在于讓我去選。如果說(shuō)是這樣，所有一切都說(shuō)的通了，校長(zhǎng)是想培養(yǎng)各各人的長(zhǎng)處，然后相互配合，要是讓莽夫去穿針做衣服這是限制。在莽撞里的莽夫這樣是養(yǎng)育，對(duì)于限制住的短板，莽夫要是想繼續(xù)莽下去最后他都會(huì)明白。要有頭腦的莽，而不是一味的靠隊(duì)友彌補(bǔ)?？炊ｉL(zhǎng)想要做什么，要是按照之前的b+級(jí)任務(wù)處理，具體細(xì)節(jié)肯定沒(méi)有。所以你已經(jīng)說(shuō)了你知道的所有了，只是奇怪為什么這個(gè)任務(wù)等級(jí)被判那么高。這是一道給你的題，也是給我的?！?br/>
    “莽夫嗎？還是第一次有人這樣說(shuō)我吶?！?br/>
    頭腦深處一處刺痛傳來(lái)，只覺(jué)得大腦都收縮了一下的疼。沐澤川忍者痛一幅幅畫(huà)面出現(xiàn)在自己面前。

    《奇人異記》這門(mén)課上合谷老師的話還在教室內(nèi)回響“你們能來(lái)這里學(xué)習(xí)，都是擁有異于常人的能力，而在異人的歷史上。特殊能力的存在一直都是一種偶然性，有人先天就有，有的后天才出現(xiàn)。但不管以什么樣的方式出現(xiàn)，這種特殊能力都無(wú)法傳承，從生物的角度講你們的生理構(gòu)造依然是人。從遺傳學(xué)角度講，這種特殊能力不存在任何遺傳因子上。但從生理極限從細(xì)胞的角度出發(fā)，你們與常人的區(qū)別僅僅只是更能達(dá)到‘人’的生理理論上的極限，甚至超越。于是遺傳下來(lái)的人又有了超于常人的極限，但是無(wú)法講各子的特殊能力遺傳下去。所以所謂的異人，這類人群，并不單指特殊能力的人。而是我們對(duì)于‘人’已經(jīng)算做異類的存在的集體。”

    “這個(gè)是最近幾個(gè)突發(fā)的案件，現(xiàn)場(chǎng)痕跡來(lái)說(shuō)確認(rèn)均為有特殊能力的異人所為。很奇怪，最近好像突然間出現(xiàn)很多有特殊能力的異人?！卑状恼碣Y料后對(duì)沐澤川說(shuō)，“只是這個(gè)跟我們的案子沒(méi)關(guān)系吧？”沐澤川看著資料，并沒(méi)有說(shuō)什么，他安排白茨找來(lái)最近的特殊能力的異人案件的資料，按照他們負(fù)責(zé)事件前六個(gè)月周邊輻射出去幾百里范圍內(nèi)的資料?？赐曩Y料沐澤川才開(kāi)口道“辛苦你了，好像是沒(méi)多大關(guān)系，不過(guò)比較好奇后天擁有異能的人是這么來(lái)的。你看周邊好像時(shí)不時(shí)出現(xiàn)特殊能力的異人出現(xiàn)，而且很明顯這些痕跡不是一兩種，也就是說(shuō)這里出現(xiàn)很多后天的異能人？”

    “是比較多，但是歷史上一下子出現(xiàn)很多后天的特殊能力也不是沒(méi)有。特殊能力這種存在本身就有非常的特殊性，就像我這種拿到一本書(shū)不用看就已經(jīng)知道內(nèi)部所有內(nèi)容這種奇怪的能力，我也是后天才顯現(xiàn)出來(lái)的。不過(guò)關(guān)于后天特殊能力的突然出現(xiàn)，怎么說(shuō)呢？就像是自發(fā)的有一種征兆，之后你上彭立老師的《初體》的課就知道了。本質(zhì)來(lái)說(shuō)還是天生，只是后天才顯現(xiàn)出來(lái)而已。你想有種方法能獲得異能嗎？不可能的，合谷老師說(shuō)過(guò)從古至今的異人的歷史上，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)異能能傳承或者轉(zhuǎn)移的。而且是否有特殊能力，是不是后天擁有能力是可以驗(yàn)證的。你要是想知道自己有沒(méi)有，你去找我們的心理老師?！卑状男χ粗鍧纱?，她覺(jué)得要是沐澤川有特殊能力一定是很棒的能力。

    “不用擔(dān)心，你是個(gè)普通人。普通的不能再普通了，訓(xùn)練過(guò)的人都干的過(guò)你。”這是那個(gè)男人對(duì)他說(shuō)的話。

    沐澤川慢慢從床上坐起來(lái)，看著直接的雙手。

    普通人么。

    突然他好像想起什么，開(kāi)始在身上亂摸起來(lái)。突然發(fā)現(xiàn)除了腦袋有些昏腫，打斗時(shí)的一些擦傷以外，沒(méi)什么大礙。

    這就怪了，摔昏之前他明顯感覺(jué)到什么東西射中了他。直覺(jué)告訴他是加了消音的重型狙擊之類的武器，對(duì)了默奇！

    該死，為什么獵人也會(huì)出現(xiàn)在那種地方。而且還用的那種武器。沐澤川能感覺(jué)到自己身體有點(diǎn)無(wú)力的在發(fā)抖，但是他極力抑制著內(nèi)心的不安感。

    當(dāng)門(mén)打開(kāi)的時(shí)候，雖然空氣里還有些消毒水的味道，但是窗外的光亮驅(qū)散著屋內(nèi)的陰霾。風(fēng)吹著窗簾噠噠的，窗外的幾聲?shū)B(niǎo)叫，接著是撲騰著翅膀的聲音。

    白色的床單和白色的墻壁，似乎一切都是白色的。就像現(xiàn)在沐澤川心里也是一片空白，許久才浮現(xiàn)幾個(gè)字。

    走了么

    他沒(méi)事？不管怎么樣，他肯定知道一些東西。

    想著想著，就走到了辛藍(lán)的病房。剛想敲門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)開(kāi)了一條縫。于是就推門(mén)進(jìn)去了，接下來(lái)的景象看得沐澤川呆在原地。

    默奇，哼著歌悠閑在那削著蘋(píng)果。一邊跟辛藍(lán)說(shuō)著什么。

    雖然只是背影，但是沐澤川敢肯定面前這個(gè)絕對(duì)就是默奇。

    默奇見(jiàn)辛藍(lán)望著門(mén)口，順著望過(guò)去，也發(fā)現(xiàn)了在門(mén)口呆若木雞的沐澤川。舉著削了一半的蘋(píng)果說(shuō)“吃蘋(píng)果嗎？”

    見(jiàn)沐澤川沒(méi)啥反應(yīng)，默奇削斷皮，然后從中一刀分成兩半，將那半削完皮的內(nèi)核削去，另外一半向沐澤川拋過(guò)去。

    沐澤川下意識(shí)的接住，然后看默奇自顧自的啃著蘋(píng)果。

    “你丫的，蘋(píng)果不是削死了嗎？”

    “什么蘋(píng)果削死了？”

    “呸，你怎么就跟沒(méi)事一樣。還有我還以為你給他削的蘋(píng)果?！便鍧纱ㄖ钢了{(lán)。

    “你說(shuō)他?。縼?lái)，你吃嗎？”默奇把滿是牙印還有些汁液的蘋(píng)果舉在辛藍(lán)面前。

    “不用，不用?！毙了{(lán)擺擺手，一臉無(wú)奈。

    “哪有咬過(guò)之后給人的啊？還有我的都還沒(méi)”沐澤川削字還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，腦袋就被什么東西砸中，接著嚇了一跳的接住那把水果刀。

    還好是刀柄過(guò)來(lái)的。

    “你這是要謀殺嗎？”

    “要吃蘋(píng)果自己削，之前我不就被謀殺了嘛?！?br/>
    。