同班的練習(xí)生前輩們已經(jīng)有了自己的小圈子，和自己同期的練習(xí)生又不自覺的疏遠著她，所以，無論課上課下，金素拉一直都是自己一個人。

    不過金素拉并不著急，她的朋友從來都不是從一開始就聚集在身邊的。與其草率的加入一個圈子，了解之后發(fā)覺不適合再離開，反倒不如一切隨緣，該來的總會來的。

    習(xí)慣性的發(fā)散思維，俗稱走神，金素拉偶然想起，好像自己的男性朋友一直比較多，反倒是女性朋友要少一些啊。

    今天的集體課已經(jīng)告一段落了，之后的時間交給練習(xí)生們自己支配。在競爭這樣激烈的環(huán)境中，大部分練習(xí)生都會繼續(xù)找間練習(xí)室練習(xí)。

    寬敞的舞蹈教室當(dāng)然需要有人來打掃，資歷最淺，年紀最小的金素拉當(dāng)仁不讓的得到了這個工作。倒也不能說是針對她，年齡小的忙內(nèi)為哥哥姐姐們跑腿打雜在韓國完全是應(yīng)該的。

    心態(tài)完全好的金素拉并不因此而失落、受傷，這么大的一間練習(xí)室此刻只屬于你一個人，想怎么跳就怎么跳，打掃什么的，金素拉表示不急、不急。

    恩，現(xiàn)在就我一個人……一個人……恩？

    新一期練習(xí)生中男生名氣no.1的金鐘仁單肩背著書包，一副半夢半醒的樣子站在音響旁。練習(xí)室中唯二的兩個人大眼瞪小眼，氣氛古怪而詼諧。

    金鐘仁表示自己真的很無辜，他只是覺得這么大一間練習(xí)室讓一個女孩子打掃有些說不過去。就在他發(fā)呆的這么一點時間內(nèi)，所有人居然都走光了。他才不會承認自己反應(yīng)慢呢！

    “您好，我是07年一期練習(xí)生金素拉，95年生?！笨傄袀€人來打破沉默，否則兩個人來比誰的眼睛比較大嗎？金素拉淡定的表示，這樣的事自己做過不是一次兩次了，而且，一定是自己的眼睛比較大。

    “您好，我是07年一期練習(xí)生金鐘仁，94年生，不過是93line的。”兩個人都是90度鞠躬，毫不含糊。盡管已經(jīng)從別的渠道知道了彼此的姓名，單獨相處時，這樣的禮儀還是不能少的。

    得了，想要占著一間大練習(xí)室自high，現(xiàn)在看來是不可能了。所以，金素拉開始著手打掃這間練習(xí)室，金鐘仁同學(xué)意外好心的幫忙了。

    “既然我們是同期的練習(xí)生，哥哥直接叫我的名字就好?！蔽唇?jīng)對方允許就擅自改稱呼是件很失禮的事，金素拉為自己的嘴快暗暗后悔，有些忐忑的看著對方，她有點得意忘形了。

    “……”金鐘仁毫不在意的點點頭，始終一副睡不醒的樣子，算是默認了金素拉沒大沒小的對彼此的稱呼。

    看來這個哥哥看著很兇，卻意外的很好說話嘛。

    過了最難的一關(guān)，接下來的發(fā)展就順利了許多。

    “哥哥也是學(xué)芭蕾的嗎？”、“哥哥練舞練了多少年了？”、“鐘仁哥跳舞真的好厲害！”、“鐘仁哥會多少種舞??？”稱呼就這樣一點一點進化了。

    ……

    金素拉有的時候真的話多的可以，這一點身邊的人都有領(lǐng)教。無敵嘮叨，女孩與大媽的結(jié)合，卻神奇的不會讓人覺得厭煩，也許是美貌加了分的緣故？

    對于這一點，金素拉表示，該出手時就出手，好親故有時候就是死皮賴臉磨出來的。

    金鐘仁淡定的拖著地板，完全把金素拉的嘮叨當(dāng)成了背景音樂，反而不覺得疲累。

    女孩的問題太多，有時候“恩”、“啊”什么的不能解決，他也會簡單地回答一兩句。這樣一問一答，枯燥的掃除也不是那么難熬了。

    勞動過程非常愉快，不過金素拉和金鐘仁從練習(xí)室出來也已經(jīng)不早了。腰酸背痛的兩個人在路邊草草的吃了點東西果腹，就各自回到宿舍休息了。

    宿舍總共住了四個人，兩人一間。金素拉的室友是哪一個，直到現(xiàn)在她都還不知道，據(jù)說是一直住在家里的。另外一間住的是已經(jīng)有三年練習(xí)經(jīng)歷的李靜美姐姐，還有比金素拉大一點的姜澀琪姐姐。

    三個人并不太熟悉，簡單的打過招呼之后就是有些尷尬的沉默。

    “今天練習(xí)都很累了，大家早點休息吧?！蹦昙o較大的李靜美姐姐出面做了和事老，三個小姑娘洗漱過后回到了臥室。

    沒關(guān)系，大家低頭不見抬頭見的，早晚會熟悉起來的，金素拉這樣安慰自己。

    靜靜的躺在床上，孤獨感開始襲來，離開熟悉的家，金素拉仿佛又回到了上一世，自己孤零零地守著空曠的房子，曾經(jīng)載滿歡笑的家只剩下自己一個人，冷冰冰的讓人窒息。

    本來以為自己會失眠，但是經(jīng)過一天的練習(xí)，在陌生的環(huán)境中身體和大腦都消耗過度，金素拉胡思亂想了一會兒，迷迷糊糊的進入夢鄉(xiāng)。

    金素拉給自己設(shè)了七點鐘的鬧鈴，本來覺得應(yīng)該不算晚的。可是起床之后，她才發(fā)現(xiàn)李靜美和姜澀琪已經(jīng)收拾好裝備準備出門了。

    練習(xí)生前輩們都很拼啊，微涼的水拍在臉上，金素拉徹底醒神了，看來自己還要更加努力，才能不被大部隊甩在身后啊。

    5分鐘洗漱完畢，把面包和牛奶塞進包里，抓起手機、鑰匙、mp3，踩上運動鞋，金素拉最后一個出了宿舍大門。

    離第一節(jié)課還有一個小時，金素拉在公園涼亭里解決了早餐，照例開始了每天的早課——對著墻壁朗誦。這個方法是之前的家教老師交給她的，短時間效果不明顯，不過她也一直堅持著，最近才發(fā)現(xiàn)自己對聲音的掌控力似乎提高了不少。

    早課過后，早餐也消化的差不多了，拉了一會兒筋，第一節(jié)課的時間就要到了。

    今天金素拉的第一節(jié)可是集體的聲樂課，倒是與金素拉之前上的聲樂班沒什么區(qū)別，音階開嗓，氣息練習(xí)什么的都是必須的。值得一提的是，老師講授聲樂技巧時的一些見解很獨到。

    這節(jié)課老師講的主要內(nèi)容是轉(zhuǎn)音的技巧，老師先講授理論部分，再為練習(xí)生們做示范。

    練習(xí)生們都沉醉在老師游刃有余的轉(zhuǎn)音中。不過，金素拉細心的留意到，每次的示范，老師的轉(zhuǎn)音都會有些微的不同。

    到了學(xué)生們的各自練習(xí)時間了，聲樂教室特意做過攏音處理，每個練習(xí)生都開口唱歌，一時間練習(xí)室里吵鬧了起來。

    細心對比著老師幾次示范的不同，金素拉發(fā)現(xiàn)這樣的差別是由發(fā)聲的位置不同帶來的。頭腔、鼻腔、嗓子、胸腔，掛在不同的位置，聲音會產(chǎn)生一定的差別，只是老師對聲音的掌控能力很強，才讓這樣的差別不那么明顯。為了傳授知識，真是難為老師這樣大費周章了。

    單純地用嗓子唱歌可以說是費力不討好，唱唱ktv還好，一旦需要現(xiàn)場演唱，聲音根本出不來不說，這種方法還非常傷嗓子。明眼人都會明白，選擇避開這種唱法。

    而鼻腔發(fā)聲不是說不可取，天賦獨到的人用好了可以形成鮮明的個人特色，快速的被人記住。但這只是針對極個別的歌手的捷徑，對大部分人都不適用，聽過之后會覺得聲音悶悶的，聽上去很奇怪。

    頭腔共鳴、胸腔共鳴是比較正確的位置，選擇哪一個因人而異，重要的是要選擇最合適自己的。選擇一個適合自己的發(fā)聲方法，改變原來的野路子，可以說是唱歌路上的第一步。