剛成為崩壞學(xué)園的學(xué)員，就開始鬧矛盾，這并不是學(xué)園老師想要看到的。
而且鬧矛盾的其中一方竟然還是愛德華，學(xué)園老師解決起來，會更加棘手。
學(xué)園老師想破頭皮，也想不到愛德華來入學(xué)崩壞學(xué)園的真實(shí)意圖，她們也不敢有太過于出格的舉動，唯恐那一句話觸碰到了愛德華的底線，對方轉(zhuǎn)身離開。
崩壞學(xué)園對于愛德華，本來就沒有多少吸引力。
“老師?！?br/>
李健舉手示意，剛開口，便被愛德華打斷。
“學(xué)習(xí)掌握崩壞能與其他知識不同，必須一對一手把手教學(xué)，崩壞學(xué)園采取小班教學(xué)，一個老師負(fù)責(zé)兩到三名學(xué)生，從最開始的感知崩壞能開始，隨后老師根據(jù)學(xué)員的接受力制定專門的訓(xùn)練方案。”
語畢，愛德華斜逆著眼睛看了李健一眼，似乎為質(zhì)問李健，“這么簡單的問題你都不懂？”
李健肺都?xì)庹恕?br/>
“喂，愛德華，我和老師說話，你這樣不打招便插話進(jìn)來，是非常沒有禮貌的懂不？”
“極東神州的孩子，從小就開始學(xué)習(xí)禮儀，尊師重道，愛德華，你幸好沒有生在神州，不然就憑你剛才的行事風(fēng)格，早已經(jīng)被網(wǎng)民噴的體無完膚啦?！?br/>
“而且，你剛才所說的一切東西，和我想要知道了解的，沒有半毛錢的關(guān)系?！?br/>
“更重要的是，愛德華，你知道什么是尊重嗎？尊重就是，在別人講話的時候，請你閉上自以為是的嘴，這樣不僅尊重別人，還會贏得別人的尊重。”
李健長長吐了一口氣，心中的負(fù)罪感少了些許。
李健看來，愛德華做事太高調(diào)自滿，不把別人放在眼中，這樣很容易拉仇恨，遭人記恨。
今天收收愛德華的氣勢，對于他來說是好事情。
即使你在同齡人中碾壓，然而神州有句古話，雙拳難敵四手，李健很擔(dān)心愛德華平時拉仇恨太多，某天被一群人陰到摁在地上摩擦。
李健一套說辭如行云流水，自己爽了，卻嚇壞了在場的其他人。
愛德華是誰，村子里唯一敢與附近山脈中崩壞獸硬剛的孩子，陽光帥氣的外表下，是兇殘的制敵手段，被愛德華罵白癡的同學(xué)，敢怒卻不敢言，便是最好的證明。
如今在階梯教室中，李健當(dāng)著所有人的面指責(zé)愛德華不懂得尊重。
這種挑戰(zhàn)愛德華底線的行為，不禁讓所有人為李健捏了把汗。
學(xué)園老師已經(jīng)處在作戰(zhàn)狀態(tài)，一旦發(fā)生摩擦，她們會以最快速度制止。
愛德華的舉動，讓所有人大跌眼鏡。
“你想了解什么？”
愛德華雙手插兜，又恢復(fù)到了之前高冷的霸道總裁模樣。
“老師，我們怎么進(jìn)行檢測，分組培訓(xùn)？”
李健轉(zhuǎn)身問學(xué)園老師道，并沒有理愛德華。
學(xué)園老師清了清嗓子，緊接著說道：“學(xué)園內(nèi)有支部統(tǒng)一發(fā)放的檢測工具，現(xiàn)在就帶著大家過去。”
在老師的帶領(lǐng)下，李健向檢測血脈的教室走去。
途中所有人鴉雀無聲，所有人心中都有一個共同的疑問，對于李健，愛德華為何一反常態(tài)。
帶著這個疑問，他們來到了檢測室。
檢測室只有階梯教室一半大，四周密閉，墻壁上沒有窗戶，非常陰暗，就像是一個鬼屋。
接通電源，房間明亮起來，里面的物品出現(xiàn)在眾人面前。
檢測室十分簡潔，正中央擺放著一臺機(jī)器，有些陳舊，沾了一層灰塵，房間角落里擺放著一張桌子，一把椅子和一個書架。
同學(xué)們好奇的圍了上來。
帶著眼鏡的老師正在給機(jī)器做最后的調(diào)整。
另外一名男老師湊上來說道：“你們現(xiàn)在看到的，就是崩壞學(xué)園檢測血脈的儀器，整個村子僅此一臺，是學(xué)園老師聯(lián)名向支部申請才得到的，接下來使用時，希望大家認(rèn)真對待。”
男老師語氣重透露著一種無奈，說這段話中，他的目光一直停留在愛德華身上，經(jīng)歷歲月洗禮而略顯滄桑的目光中，透露著希冀。
李健從中讀出了孤注一擲的味道。
“好啦！”
眼鏡女老師瞪了男老師一眼，表示不贊同男老師說的話，隨即又笑著向大家介紹道。
“支部支持我們村子的發(fā)展，特別給村子提供了一臺血脈檢測機(jī)，結(jié)果越好，你們對崩壞能的適應(yīng)性也就越強(qiáng)，悄悄告訴大家，這臺機(jī)器，可是檢測出來天才血脈的哦?！?br/>
老師眼睛中閃爍著興奮的目光，這種目光極具感染力，迅速帶起了同學(xué)們的情緒。
“檢測非常簡單，同學(xué)們檢測時，把雙手分別摁在這兩個凹槽中，等待幾秒中，顯示屏上就會出現(xiàn)提示了?！?br/>
“接下來，同學(xué)能根據(jù)提示一一檢測?！?br/>
眼鏡女老師親自示范了一遍，拿起名單道：“艾瑞克·李，你第一個?！?br/>
突如其來的點(diǎn)名，李健有點(diǎn)懵，按照事情發(fā)展邏輯，自己怎么也不會成為出頭鳥啊。
“別緊張，艾瑞克，眼睛一閉一睜就過去了?！?br/>
眼鏡女老師眼中跳動著狡黠的目光，向李健眨了眨眼，提醒道。
其他老師和同學(xué)的目光也匯聚在李健身上。
李健突然感覺自己被安排了。
“大不了一死?！?br/>
李健心一橫，決定破罐破摔。
在休伯利安號上擦夾板的那些日子，李健也是有過十連三紫的輝煌戰(zhàn)績。
李健深吸一口氣，三步并作兩步來到機(jī)器面前，盯著空無一物的屏幕。
手心全部是汗水。
兩萬八千水抽神恩，也不帶這么緊張的。
李健做了幾個深呼吸，雙手啪的摁在了機(jī)器上。
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)?！?br/>
一首天真無邪的兒歌突然飄蕩在房間中，這群等待檢驗(yàn)的同學(xué)先是一愣，帶著青嫩氣息的臉上隨即不由自主的露出了笑容。
屏幕上出現(xiàn)十條光線，光線隨著音樂比屏幕上亂竄，音樂結(jié)束，光線凝聚成一個個光團(tuán)，有序的排列在李健面前。
“兩個綠的，三個藍(lán)的，五個紫的”
“十連五紫！”
“老子早就說過，我是歐皇！”
李健尖叫一聲，從地上跳了起來，興奮的手舞足蹈。
意料之中的歡呼并沒有出現(xiàn)。
李健愣了愣，看著身邊的老師和同學(xué)。
“你們怎么了，咋都不說話？”
莫名的寧靜，李健尬演不下去。
“哈哈哈哈隔~”
教室里突然傳出炸裂般的哄笑。
老師也忍俊不禁。
愛德華搖了搖頭，向機(jī)器走去。
“十連五紫，很驕傲嗎？”
“嘭~”的一聲，愛德華雙手拍在凹槽中。
慷慨激昂的音樂響起。
片刻后，屏幕上出現(xiàn)九個紫色光團(tuán)。
另外一個
是金色的。