許燦站上了升旗臺(tái)，畢竟是第一次在這么多人面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。但是旁邊的老師一直在催促他。他開(kāi)始怯生生地念他寫(xiě)的檢討：

    “尊敬的老師，我是高二三班的許燦

    今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，向您表示我打女同學(xué)這種不良行為的深刻認(rèn)知，以及再也不會(huì)在學(xué)校鬧事的決心，對(duì)于我這次犯的錯(cuò)，我感到很慚愧，我怎么能打女同學(xué)呢？”

    就在這時(shí)臺(tái)下不管是哪個(gè)年級(jí)的都哄笑了起來(lái)，

    “什么鬼呀？這么大一個(gè)男的居然還當(dāng)女的？”

    “就是啊，要不要臉？”

    “肅靜！”旁邊的老師搶過(guò)許燦手里的話(huà)筒大喊一聲。接著又把話(huà)筒還給許燦。

    許燦只得繼續(xù)練字寫(xiě)的檢討

    “本人在此保證以后上課會(huì)注意聽(tīng)講記好筆記下課鉆研問(wèn)題不閱讀毫無(wú)知識(shí)內(nèi)涵與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的垃圾書(shū)籍，再次我這種行為還影響了學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)給同學(xué)們帶來(lái)一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)”

    臺(tái)下就開(kāi)始鬧了。

    “他不是因?yàn)榇蛄伺牟鸥愕眉讍?？這個(gè)怎么搞得好像他是沒(méi)事好好上課？”

    “你小子給我念重點(diǎn)?。?！”

    “哦，此外，打架還影響了，其他人是對(duì)他人不友好的表現(xiàn)，我當(dāng)時(shí)真的是罪大惡極，怎么可以把平常凝膠的教導(dǎo)置之度外呢？我打架特別不對(duì)，打女生更加不得不對(duì)。我以后一定提高自己的思想覺(jué)悟，對(duì)各門(mén)課程都提起重視，并且良成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力改正自己的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自己的缺陷，不讓您操心，更不讓您失望這一次，因?yàn)槟慕逃艺娴纳羁痰?，體會(huì)到我自己的錯(cuò)誤，在我懷著沉重的心情的時(shí)候，我寫(xiě)了這篇檢討書(shū)雖然寫(xiě)得不好，但我是真誠(chéng)的只怪自己才疏學(xué)淺，因此今后我要更加的好好學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)好，各科文化知識(shí)學(xué)好漢語(yǔ)，給您帶來(lái)一封文字，優(yōu)美的感謝信二不會(huì)是檢討書(shū)了?！?br/>
    旁邊的老師o(wú)s“果然是學(xué)理科的，講話(huà)沒(méi)有一個(gè)在重點(diǎn)上的。我就看你到時(shí)候怎么寫(xiě)作文！”

    而許燦還在旁邊沾沾自喜，他覺(jué)得自己寫(xiě)得特別好，然后念的聲音更大了起來(lái)。

    “我承認(rèn)我這一段時(shí)間來(lái)并沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，在百無(wú)聊賴(lài)地消耗著自己生命的光陰，我知道這都是我的態(tài)度造成的我敢說(shuō)我無(wú)法與那些圣人們相提并論頭懸梁錐刺股，那不是一般常人所能夠提及的，我雖然只是一個(gè)凡夫俗子，但我有我的歡喜。我有我的喲。既然來(lái)了我又怎么做呢？既來(lái)之則安之，我不說(shuō)人人心里都明白該該干什么為什么干什么我非常的后悔自己為什么會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)，而且是一些很可笑的錯(cuò)誤，或許這就是人無(wú)完人的道理吧，我想就算如此，也應(yīng)該盡量避免這樣的事再次發(fā)生人事，有代謝往來(lái)有古今過(guò)去的，我們應(yīng)該讓他過(guò)去，但是我們不說(shuō)讓他刻骨銘心，但至少讓它成為歷史的一部分讓我們失之東隅收只桑雨麗潔這樣的嚴(yán)格是對(duì)我負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)我這次的批評(píng)教育意識(shí)都沒(méi)有怨言，如果換作是我，我想一定也會(huì)像你，你要生氣的！”

    聽(tīng)到這里旁邊文科班的老師實(shí)在忍不下去了，踢了他一腳。

    “你寫(xiě)的什么東西？你以后作文還不如不寫(xiě)呢，寫(xiě)了，說(shuō)不定人家還給你扣分?。?！”

    真的是給旁邊的老師氣得夠嗆。

    “趕緊走走，走走走”

    “老師，我還沒(méi)念完呢”

    “還念還念還念，下面文科的人都快被你帶偏了”“快點(diǎn)滾，快點(diǎn)滾。”

    那個(gè)老師拿來(lái)的話(huà)筒，下一個(gè)江川同學(xué)上來(lái)。

    江川走上了臺(tái)，臺(tái)下一陣哄鬧。

    “干嘛沒(méi)見(jiàn)過(guò)男的啊？”

    “老師，那我開(kāi)始了？”

    “開(kāi)始吧！”

    “尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位老師大家好，我叫江川是高二三班的學(xué)生上，星期一因?yàn)榭床粦T某些男的仗著自己家里有錢(qián)就欺負(fù)女生，然后就上去把他的臉給打腫了。對(duì)于這件事情，我非常的后悔。之前的我完全是一個(gè)懵懵懂懂的小孩，沒(méi)有紀(jì)律觀念和集體觀念，但這個(gè)檢討給我敲響了警鐘，我幡然醒悟理解到無(wú)規(guī)矩不成方圓，我開(kāi)始重新反省自己潛心從自己身上找到錯(cuò)誤，要堅(jiān)持從認(rèn)知上觀念上轉(zhuǎn)變要多求上進(jìn)關(guān)心集體關(guān)愛(ài)他人，多和優(yōu)秀的同學(xué)交流，比如說(shuō)我們班的許愿同學(xué)。她也是這次事件的女主人公，我不應(yīng)該因?yàn)樽约合矚g她，然后別人往她膝蓋踢了一腳，就把別人打得快頭破血流。我深知這樣愛(ài)的方式不對(duì)。從此以后，我要處處嚴(yán)格的要求，自己在各方面都要更加的努力以后的我一定會(huì)有更大的轉(zhuǎn)變更強(qiáng)的紀(jì)律觀念了解哪些事情是可以做的？那些事情是不該做的。我接受這次學(xué)校對(duì)我的批評(píng)我也要通過(guò)這次事件提高我的思想認(rèn)知，強(qiáng)化我的責(zé)任措施?！?br/>
    臺(tái)下叫的越來(lái)越熱烈。老師本來(lái)想把他手中的話(huà)筒搶走的。誰(shuí)知江川直接拿著話(huà)筒下了升旗臺(tái)。把檢討書(shū)撕掉，然后按照自己背的念。

    “對(duì)不起，占用大家了公共資源。本來(lái)有些話(huà)，我應(yīng)該私底下說(shuō)的，但是今天既然有做檢討這個(gè)方式，那我就在這兒跟大家說(shuō)了吧。雖然今天呢，是開(kāi)學(xué)的第四個(gè)星期的星期一，我跟許愿同學(xué)見(jiàn)面的時(shí)間也才有一個(gè)月，雖然我對(duì)她特別有好感雖然我很喜歡她。但我也不該為了她打人。當(dāng)時(shí)的我只想就不能讓自己家的小許同學(xué)受別人欺負(fù)才上去打人的。但是現(xiàn)在緩過(guò)來(lái)，我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)的行為實(shí)在是太差了，我應(yīng)該讓小許同學(xué)也上去打他。不然實(shí)在是太對(duì)不起，小許同學(xué)受的那一腳了?！?br/>
    終于江川手里的話(huà)筒被老師搶走了。

    “好啦，那這兩位同學(xué)的檢討就到此為止，希望各位同學(xué)以后一起監(jiān)督他們?！?br/>
    老師都被江川氣得不輕。下面很多喜歡江川的女同學(xué)都帶著一些怨恨，看著許愿。賀黎把許愿都會(huì)在身后。

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