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    星期六，莫秋風(fēng)、鄭雙娟以及輔導(dǎo)老師楊嬋恩乘坐面包車前往市里參加全市舉辦的小學(xué)知識競賽。

    在這之前，兩人在老師的幫助下進(jìn)行了加強(qiáng)輔導(dǎo)。事實(shí)上，這加強(qiáng)輔導(dǎo)僅僅是對鄭雙娟而言的，當(dāng)莫秋風(fēng)輕易完成所有知識競賽曾出過的問題后，幾名老師再也沒有興趣輔導(dǎo)莫秋風(fēng)，而是將輔導(dǎo)重點(diǎn)放在鄭雙娟身上。

    對于這些老師來說，莫秋風(fēng)就是一個(gè)小怪物，根本不需要他們的輔導(dǎo)。

    和莫秋風(fēng)相比，幾名老師總算在鄭雙娟身上找到教師應(yīng)有的存在感。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，鄭雙娟要顯得謙虛以及上進(jìn)的多，即便是在課間時(shí)間，也掏出老師給的相關(guān)輔導(dǎo)書學(xué)習(xí)。

    就像現(xiàn)在，哪怕已經(jīng)在趕往市里的路上，鄭雙娟也抱著一本小學(xué)奧賽琢磨著，小嘴不停地嘟噥著，似是在口算。

    對此，莫秋風(fēng)瞥了一眼后揚(yáng)眉，“雙娟同學(xué)，我不得不告訴你，坐車的時(shí)候看書對視力很有影響的。經(jīng)常這樣子，很容易近視，帶著厚厚的眼鏡哦。”

    “我又不像你那么聰明，只能勤快一點(diǎn)了?！?br/>
    鄭雙娟沒好氣地嘟噥了一聲，倒是合上書本沒有繼續(xù)琢磨。

    安靜了一會兒，鄭雙娟想起剛才看到的一個(gè)題目，饒有興趣地看著莫秋風(fēng)，“秋風(fēng)，我給你出個(gè)問題哦?！?br/>
    “你說?！?br/>
    莫秋風(fēng)聳了聳肩，不以為意。

    對于一個(gè)具有大學(xué)學(xué)歷的人來說，小學(xué)奧賽只要細(xì)心一點(diǎn)基本是沒問題的。

    “有一只蝸牛掉進(jìn)了一個(gè)深20米的井里，蝸牛想要出去，早上能往上爬3米，晚上又滑落2米，問蝸牛需要幾天的時(shí)間才能爬出井?！?br/>
    聽到這個(gè)問題，莫秋風(fēng)臉‘色’古怪了一下，倒不是被這道題難住。而是因?yàn)?..這個(gè)題目，恰恰會在這次的知識競賽中出現(xiàn)。

    是的，前世他也代表了學(xué)校參加這個(gè)競賽，同樣是以五年級學(xué)生參加了這個(gè)競賽。而在競賽之前，他同樣在奧賽書中找到了這個(gè)題目。在這個(gè)時(shí)候聽到鄭雙娟問這個(gè)問題，他就想起來那一段往事。

    只是，前世他第一次做這道題目卻是糾結(jié)了半天，最后還是做錯(cuò)。之后看了書后的答案才知道自己錯(cuò)的離譜，錯(cuò)在不變通。他總是想著先以20除以3再繼續(xù)之后的步驟，但就一直卡在這一步，因?yàn)樾W(xué)只有整除和余數(shù)。

    “答案是18。”

    楊嬋恩正在下意思的思考這個(gè)問題的答案，聽到莫秋風(fēng)這么快回答的時(shí)候愣了一下，旋即琢磨了一下才明白這個(gè)問題的真髓，嘴角不由得‘抽’了‘抽’。

    好吧，她不會承認(rèn)剛才她算歪了。

    “咦？”

    對于莫秋風(fēng)能這么快算出答案并正確，鄭雙娟顯得很吃驚，小嘴不由得微微張著。之后，又不服輸?shù)貑柕溃骸盀槭裁?？?br/>
    莫秋風(fēng)看了一眼鄭雙娟雙‘腿’上平放的那一本奧賽書，確實(shí)是記憶中的那本。聽及鄭雙娟的問題，聳了聳肩后說道：“一天爬1米，第18天就爬上去了啊?！?br/>
    “呀，你肯定是看過這道題目。”

    鄭雙娟嘟了嘟小嘴，指責(zé)莫秋風(fēng)肯定是在‘耍詐’，莫秋風(fēng)又是一個(gè)聳肩，倒是沒有反駁。只是頓了頓之后，莫秋風(fēng)對著鄭雙娟有意地提點(diǎn)道：“這道題目，很有可能會考出來哦?！?br/>
    “哼，你怎么知道會考？”

    對莫秋風(fēng)的‘預(yù)言’，鄭雙娟明顯有些不信，還在為莫秋風(fēng)耍詐而賭氣。

    “因?yàn)槲衣斆靼??！?br/>
    對于莫秋風(fēng)如此自戀的話語，鄭雙娟愣了一下，啐道：“真不要臉。”

    “呵呵?！蹦镲L(fēng)笑笑沒有再多說。相信這道題目已經(jīng)在鄭雙娟腦海中留下印象，等會遇到這道題目的時(shí)候可以省卻不少時(shí)間，更容易取得好名次。

    另一邊，楊嬋恩看著兩個(gè)孩子玩鬧的畫面不由得會心一笑。

    幾年前她從市里被下放到村里教書，原本她是不樂意的，畢竟村里的條件永遠(yuǎn)比不上市里。但畢竟沒什么人脈，只能服從市里的安排，最多只是做出好成績后重新得到上面的關(guān)注以期調(diào)回市里而已。

    而讓她感到高興的是，轉(zhuǎn)到村里后，她遇到了璞‘玉’－－莫秋風(fēng)。她相信，這個(gè)男孩在小學(xué)期間一定能為學(xué)校增光，為她增光，也將成為她重回市里最大的依仗。

    不過，老實(shí)說幾年下來她已經(jīng)習(xí)慣了村里的生活，回不回去倒也無所謂了。

    小學(xué)知識競賽是在市一中附屬小學(xué)舉行的，做為東道主，市一中小學(xué)早早便在?！T’口掛好了各種歡迎標(biāo)語。而現(xiàn)在，?！T’口不時(shí)的有車輛進(jìn)出，據(jù)說，在舉行知識競賽的過程中，市領(lǐng)導(dǎo)也會過來巡查。

    莫秋風(fēng)一行人來的不算早也不算晚，距離10點(diǎn)的知識競賽還有一個(gè)多小時(shí)。

    吩咐莫秋風(fēng)和鄭雙娟在等待處不要‘亂’跑后，楊嬋恩先行去教務(wù)處簽到。在下村之前楊嬋恩本就是市一中小學(xué)的教室，所以此刻也輕車熟路的來到簽到點(diǎn)。

    不過，在簽到點(diǎn)她卻是遇到一個(gè)熟人－－陳國浩。

    在市一中小學(xué)任教的時(shí)候，楊嬋恩與陳國浩并不算熟，彼此只是一個(gè)辦公室內(nèi)的同事而已。后來，她因?yàn)殛P(guān)系不夠硬的緣故被下派到農(nóng)村，而陳國浩據(jù)說反而升職了。

    已經(jīng)見慣人情冷暖的楊嬋恩無意猜測陳國浩身后的背景，此時(shí)見到陳國浩也只是點(diǎn)頭示意。倒是陳國浩見到楊嬋恩后熱情地打招呼道：“楊老師，好久不見?！?br/>
    楊嬋恩在市一中小學(xué)任教的時(shí)候，無論是所教班級的成績還是學(xué)風(fēng)都是首屈一指，因此陳國浩對她也有一些印象。只不過在楊嬋恩下放后兩人便沒有任何聯(lián)系，此時(shí)見到楊嬋恩陳國浩心中倒是隱隱有一絲竊喜。

    任憑你教的再好，沒有關(guān)系亦是百搭，這就是社會，不是嗎？

    雖說對陳國浩不存在好感，但畢竟曾是同事，所以楊嬋恩也不好裝作沒看見，“好久不見，陳老師?！?br/>
    “楊老師也是帶學(xué)生來參加知識競賽的嗎？”

    許是心理作怪，陳國浩此時(shí)竟是沒有離開，而是與楊嬋恩攀談起來。說到底，還是虛榮心作祟而已。

    楊嬋恩不好冷眼以對，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是的?！?br/>
    “正好我也要去簽到，我們一起去吧?！?br/>
    微不可見的皺了一下眉頭，楊嬋恩還是沒有拒絕陳國浩的提議。簽到過后，楊嬋恩禮貌地對陳國浩說道：“陳老師，學(xué)生還在等我，我先走了?！?br/>
    說罷，也不等陳國浩回話便轉(zhuǎn)身離開。身后，陳國浩挑了挑眉宇沒有再纏著楊嬋恩，同樣回去帶領(lǐng)自己輔導(dǎo)的兩名學(xué)生去了。

    不過，世事無常，在考生等候點(diǎn)的時(shí)候，楊嬋恩再次遇到了帶領(lǐng)兩個(gè)男生過來的陳國浩。見到楊嬋恩，陳國浩目光一動(dòng)，在楊嬋恩不好預(yù)感中帶著自己的兩名學(xué)生向著自己這邊走來。

    “楊老師，‘挺’巧的。”

    “是‘挺’巧的?！?br/>
    回以一個(gè)禮貌的笑容，楊嬋恩并沒有繼續(xù)接話的意思。陳國浩動(dòng)了動(dòng)嘴皮子，本想繼續(xù)搭話，不過可能意識到此時(shí)周邊的人有點(diǎn)多便也安靜下來，倒是讓楊嬋恩松了一口氣。

    倒不是厭惡陳國浩，只是每次和他有所‘交’談都會引起自己被下放的不滿，她畢竟不是圣人無喜無悲。

    另一邊，兩個(gè)帶隊(duì)老師停止了‘交’談，但兩方的學(xué)生卻是搭上話了。

    在見到鄭雙娟的時(shí)候，兩名男生身為重點(diǎn)小學(xué)學(xué)生的優(yōu)越感發(fā)作，其中一名對著莫秋風(fēng)和鄭雙娟說道：“你們好，我們是市一中小學(xué)六年級的學(xué)生，我叫李爾必，他是我同學(xué)林柏?zé)?，你們呢？?br/>
    聽到李爾必這個(gè)名字的時(shí)候，莫秋風(fēng)‘唇’角的柔和差點(diǎn)破功笑出聲來。興許這個(gè)時(shí)候還沒人知道這個(gè)名字的意思，但前世聽?wèi)T二.‘逼’這個(gè)詞的莫秋風(fēng)下意識的就將李爾必的名字和二.‘逼’聯(lián)系在一起。而且，那個(gè)李字，似乎還和你有些類似。

    于是乎，李爾必，你二.‘逼’？這要是以后在自我介紹的時(shí)候，對方要是不了解還指不定以為在罵人呢。

    當(dāng)然，鄭雙娟沒有莫秋風(fēng)想的那么多，禮貌地回應(yīng)道：“你們好，我們是仙溪小學(xué)五年級的學(xué)生，我叫鄭雙娟，他叫莫秋風(fēng)?！?br/>
    五年級？

    不止是這兩個(gè)男生，就連陳國浩在聽到眼前兩個(gè)學(xué)生只是五年級的時(shí)候都流‘露’出訝異。

    偏著頭，陳國浩略帶古怪地看著楊嬋恩，“楊老師，你們學(xué)校這次派了兩個(gè)五年級學(xué)生來參加知識競賽？”

    “嗯?！?br/>
    楊嬋恩簡單地應(yīng)了一聲，可能覺得有點(diǎn)不太禮貌，又補(bǔ)充道：“雙娟和秋風(fēng)是兩個(gè)很聰明的學(xué)生?！?br/>
    陳國浩張了張口，卻是不好意思過分關(guān)心，倒是那兩個(gè)男生聞言好奇地看著鄭雙娟和莫秋風(fēng)。

    頓了頓，為首的李爾必疑‘惑’地說道：“你們真的是五年級的學(xué)生？”

    “嗯，是的?！?br/>
    得到肯定答復(fù)，李爾必和林柏?zé)顚σ暳艘谎?，后者嘀咕道：“五年級都敢來參加比賽？?dāng)小孩子玩游戲?。俊?br/>
    雖是嘀咕，但身邊的幾個(gè)人卻是隱隱約約能聽清的。首當(dāng)其沖的便是鄭雙娟臉‘色’急促了一下，有些尷尬不安，即便是楊嬋恩的臉‘色’也稍微有點(diǎn)不好看。至于莫秋風(fēng)，瞥了一眼這個(gè)林柏?zé)詈髴械么罾硭?br/>
    另一邊，陳國浩也意識到林柏?zé)钸@話說的有點(diǎn)過，不由得輕咳兩聲，責(zé)備道：“‘亂’說什么呢？”

    頓了頓，陳國浩說道：“五年級就參加全小學(xué)知識競賽又不是沒有過，比你們聰明的學(xué)生你們還沒見識過呢，不要以偏概全。”

    這話雖是在責(zé)備自己的學(xué)生，但話語中的意思卻是不太好，令楊嬋恩臉‘色’又沉了一點(diǎn)。

    見老師責(zé)備，李爾必和林柏?zé)钜膊桓以佟畞y’說話，站在陳國浩身邊偶爾討論一些題目。而莫秋風(fēng)則是湊到有些尷尬不安的鄭雙娟身邊說道：“怎么了？小‘女’生膽怯了？”

    原本有些急促的鄭雙娟在聽到莫秋風(fēng)的話語后，莫名的心中一安，反駁道：“小‘女’生我不反對，可誰說我膽怯了？”

    “呵呵，那就好嘍?！蹦镲L(fēng)聳了聳肩，似有所指，“小‘女’生可厲害著呢?！?br/>
    鄭雙娟啐了一口，自顧捧著奧賽書坐在一邊溫習(xí)，而莫秋風(fēng)閑來無事便在鄭雙娟身邊坐下，時(shí)不時(shí)地打量著周邊的環(huán)境，好不愜意的樣子。

    話說，這市一中小學(xué)設(shè)備是比自己學(xué)校好，就是沒那種輕松的氛圍，勉強(qiáng)給個(gè)及格分。

    原本臉‘色’有些不好的楊嬋恩見兩名學(xué)生這般，心中也平復(fù)下來，‘摸’了‘摸’莫秋風(fēng)的腦袋笑道：“秋風(fēng)，記得一定要給學(xué)校爭光?！?br/>
    一邊，聽到楊嬋恩的話語，陳國浩以及李爾必、林柏?zé)顜熗饺搜壑虚W過幾絲的不以為意。不過是一個(gè)五年級的孩子而已，能翻出多大的‘浪’‘花’？