幾年來，白云部落得到了飛速的發(fā)展，對于李冥的新思想和新想法，大家都已經(jīng)見怪不怪，經(jīng)過這么多事后，大家已經(jīng)明白了一個道理，那就是，跟著李冥走不會錯。五個大徒弟給師傅在背后已經(jīng)總結(jié)了一個精辟的結(jié)論：越是讓人覺得匪夷所思的想法，越是讓人覺得不可思議的行為；越是給大家?guī)眢@喜，帶來美妙的收獲。

    在大家的眼中，白云部落已經(jīng)在飛速發(fā)展，但在李冥的眼中，顯然一切都還是很慢，很多事情自己根本是空有想法，無法實施，因為很多事情都需要建立在一定的基礎(chǔ)上。李冥心里有很多想法，而這些想法要得以實現(xiàn)，首先都是要部落快速的發(fā)展起來。

    月下、杰斯、吶木、刺馬、小七算是李冥的第一批大弟子，因為李冥剛來到這個世界的時候，他們剛好處于適齡的年紀，李冥在教學上對他們幾人也尤其傾注了不少精力。而他們也沒有辜負李冥的期望，各方面都比較突出，儼然已經(jīng)成為了李冥的親傳弟子。

    這天李冥把大家給叫到身邊，下面是李冥給大家的重要講話，這篇講話后來被載入史冊，后世史學家認為，這段話開啟了文明的新篇章。這段講話讓原始社會，邁開走向現(xiàn)代文明的步伐。

    各位，大家好，你們都是我到這兒后的第一批學生；包括悅?cè)?，雖然沒有專門教過你什么，但你一直沒離開過我的左右，說起來你受我的影響也許最大，嚴格意義上說，也算是我的一個學生。

    我要告訴大家，我來自另一個世界，那個世界相當于這個世界的5000年后，我不知道大家是否理解這個概念。

    李冥看大家沒有回應，只是認真的聽他說，他繼續(xù)他的演講。

    我來自一個文明的社會，來之前，我也還只是一個學生，還有許許多多東西需要去學習，去認識；而就在我求學的路上，由于未知原因，我來到了這兒。那個文明社會的文明程度，超出了你們的想象，我對于你們，是無所不知的存在；而在那個社會的我，還只是一個無知的學生。

    我知道，即使沒有我的存在，這個社會，終有一天，也會發(fā)展到如此文明，但既然我來到了這兒，能加快這個發(fā)展速度應該也是好的。為什么用“應該”這個詞呢，因為即使在那樣文明的社會，也還是有很多不可調(diào)和的矛盾存在，這些，我會在以后慢慢和你們說。

    當然我得承認，我如此希望部落能夠快速發(fā)展，也有我自己的一點私心。我一直在探索回到那個世界的方法，雖然這個希望也許有些渺茫，但哪怕只有一絲希望，我也不會放過，而只有部落發(fā)展到了一定的程度，我回去的希望才有可能得以實現(xiàn)。我一直在猜想，我回去的方法有兩種可能，一種是走出這片茫茫叢林，那個世界在叢林之外，另一種可能就是藏在以前部落所在的地方，需要我去發(fā)現(xiàn)。而這兩種可能，不管是哪一種，都需要部落的強大，部落達到一定的文明程度為前提。

    來到這兒后，我也不知道我能做什么，因為在我以前的社會里，我只是龐大世界的一個小小細胞，一顆螺絲釘。對了，你們還不明白細胞和螺絲釘?shù)母拍?，說直白一點，我就像是地上的這只螞蟻，我只能通過蟻巢才得以生存。蟻巢失去一只螞蟻，沒有什么影響，螞蟻失去蟻巢，根本生存不下去；當我在蟻巢中，我和其他螞蟻一起，可以把幾百倍于我們的蟲子抬回家中，失去了蟻巢，我什么也做不了。我現(xiàn)在就像是這個蟻巢的一只螞蟻，突然間有一天醒來后發(fā)現(xiàn)自己在大山另一端。幸好，我遇到了大家，不然我注定消失在這片叢林。

    不光是我以前確實知識淺薄，實踐不夠；更是因為即使我真正認識的東西，他都要以一定的基礎(chǔ)為前提，沒有一定的條件，即使知道，也做不出來。你們看見我來到這兒后，不停的搗鼓這樣那樣，有成功的，也有失敗的；過程中，你們也幫了我不少忙。但現(xiàn)在，我要你們和我一起，包括帶領(lǐng)好部落里的其他人，我們也要組建一個螞蟻一樣的整體。當然，我知道，白云部落以前就有一個群體的，但我要強調(diào)的是，以后我們的整體，要改變以前傳承、繁衍的兩個大方向，以后我們這個群體的方向變?yōu)閯?chuàng)造、發(fā)展。

    還有一個問題我希望你們能明白，我們應該懷著大心臟，大想法去做事，所以，我們的這個整體，不能僅僅只局限于我們的白云部落；如果時機成熟，我們的整體會吸納其他部落的加入，我希望，到時候，你們會是這個計劃的支持者和推動者。你們作為我的第一批學生，我希望你們以后要能單獨的獨擋一面，還能把自己的知識傳給下一個人，自己帶學生。我的時間有限，以后，我會慢慢的把手里的一些活交給你們?nèi)プ?，你們要試著獨立完成這些工作，有什么不懂得，你們可以咨詢我，如果連我也不懂，我們可以大家一起討論，實驗求證。我希望，有一天，你們可以在各方面都超過我，只有這樣；我才能“回到蟻巢”，告別流浪。

    你們對我說的這些，可有什么疑問？

    月下站起來，堅毅得如一根標桿，雖然臉龐未完全褪去稚幼，但油黑黑得皮膚里兩顆眼珠，透著獵人的銳利、沉著。月下站起來，按李冥以前教給他的禮儀，給李冥鞠一躬，然后握緊拳頭放在肩上：“老師，我代表我們幾個學生，向老師保證，我們一定讓你“回到蟻巢”。我們用我們的生命向老師保證，我們將盡一切可能，讓老師能回到老師以前生活的地方；我們都知道，老師如果有一天離開了，我們肯定會因此傷心，但，我們更會為老師了卻心愿而高興。

    會議還在繼續(xù)，后世史學記載:公元3年8月15日，白云之子通過通過圓桌會議，分封了他的六大學生；這六個學生，被后世稱為《冥學》的六大護法。