不過(guò)，在大家思考的同時(shí)，準(zhǔn)提的話還在繼續(xù)：

    “大家在思考自己各自擔(dān)負(fù)的使命時(shí)，要從各個(gè)方面入手考慮?！?br/>
    “畢竟方才大家都已經(jīng)看到了，只有五位圣人是每次世界輪回所必須的，那五位圣人加上鴻鈞老師以及羅睺魔祖，一個(gè)七個(gè)才是世界的定數(shù)。也就是說(shuō)，我們這些人都是世界中的變數(shù)！”

    “所以，我們就不要妄想著我們能夠成為引領(lǐng)世界演化的角色，我們只需從幫助世界演化的角度去思考！”

    “大家可以從自身之道為基礎(chǔ)，向上、向下延伸開(kāi)來(lái)地去思考這個(gè)問(wèn)題?！?br/>
    “自身之道適用于整個(gè)世界的，就延伸到整個(gè)世界，考慮自己可以從哪個(gè)道義上去幫助世界演化。”

    “自身之道適用于某些生靈種族的，就考慮自己是否可以通過(guò)幫助適合的生靈種族達(dá)成自己的世界任務(wù)來(lái)幫助世界演化?！?br/>
    “當(dāng)然，世界之中的變數(shù)不止是只有我們這些人?！?br/>
    “還有很多修道者也屬于世界之中的變數(shù)，比如度厄真人?！?br/>
    “甚至也有孔宣老師，他應(yīng)該也屬于洪荒世界之中的變數(shù)！”

    “只是他這個(gè)變數(shù)實(shí)力過(guò)于強(qiáng)大，很有可能成為世界的定數(shù)！”

    準(zhǔn)提說(shuō)完這些之后，便沉默了下來(lái)，任由大家自己去思考了！

    就連姬發(fā)，也在緊鎖著眉頭思考著。

    他雖然不是修道之人，但是他所肩負(fù)的人族使命，卻使得他的重要性不亞于空間氣泡之中的這些修道者們。

    而姬發(fā)，也是深知自己的重要性，也是毫不謙讓地將自己與這些修道者們的地位置于平等之處，也在思考著自己該如何確定自己的使命、如何履行好自己的使命。

    只是，大家思考的積極性以及樂(lè)觀性卻是大增！

    原因就在于準(zhǔn)提的提醒！

    要知道，孔宣老師可是完全可以媲美鴻鈞道祖的存在，若是這么一位實(shí)力強(qiáng)悍、道行高絕之人都能成為變數(shù)的話，那么眾人現(xiàn)在所處的洪荒世界，絕對(duì)有演化成功的希望！

    而在空間氣泡之中的眾人，也絕對(duì)有伴隨現(xiàn)在這個(gè)洪荒世界得到成功的希望！

    大家都是信心很足，所以很快，心中便有了主意。

    看著一張張堅(jiān)定的面孔，準(zhǔn)提心中升騰起了一絲莫名復(fù)雜的感覺(jué)。

    不過(guò)，他馬上將此感覺(jué)壓了下去，沉聲道：“看來(lái)大家心中都有了定計(jì)！”

    見(jiàn)大家都點(diǎn)頭，甚至有幾人張嘴想說(shuō)，準(zhǔn)提連忙豎起手掌，繼續(xù)沉聲說(shuō)道：

    “不過(guò)大家都不用說(shuō)！”

    “這里除了人族之王姬發(fā)之王，我等都是修道之人，都懂得道義不是說(shuō)出來(lái)的，而是做出來(lái)的！”

    “你們明白了各自的使命以及道義之后，就去努力做出來(lái)吧?！?br/>
    準(zhǔn)提說(shuō)完，便將目光投向了那個(gè)世界。

    不過(guò)，他好像想起了什么事情，表情猛地猶豫了起來(lái)。

    而空間氣泡之中的人們，卻是沉默了下來(lái)。

    對(duì)于準(zhǔn)提所講的少說(shuō)多做，除了姬發(fā)之外，大家都是非常認(rèn)同的。

    畢竟，經(jīng)歷過(guò)了數(shù)以萬(wàn)年計(jì)的修行歲月，他們都知道：修為和境界道行缺一不可。

    光有一定的境界道行而沒(méi)有相應(yīng)的修為來(lái)進(jìn)行實(shí)際推演，境界道行就是虛的、經(jīng)不起時(shí)間空間的考驗(yàn)。

    而光有修為沒(méi)有境界道行，修為也會(huì)因?yàn)闆](méi)有一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)方向而逐漸喪失修行的方向，最終變得混亂、甚至反噬自身。

    所以，道行境界與修為行動(dòng)缺一不可，而且還不能假手他人，必須自行領(lǐng)悟行動(dòng)。

    道理大家都懂得，至于行動(dòng)嘛，現(xiàn)在都在空間氣泡之中，卻是無(wú)法展現(xiàn)出來(lái)。

    所以，大家也都與準(zhǔn)提一樣，臉色沉靜地看著對(duì)面的那個(gè)熟悉至極的洪荒世界，等待著變化的發(fā)生。

    可是，半晌之后，空間氣泡卻是一點(diǎn)變化也沒(méi)有發(fā)生。

    同樣地，對(duì)面的那個(gè)讓大家非常熟悉的洪荒世界也是一點(diǎn)變化都沒(méi)有！

    時(shí)間放佛是靜止住了！

    正當(dāng)疑問(wèn)從大家的心頭升起的時(shí)候，一聲不大、卻又非常清晰冷冽的聲音響了起來(lái)：

    “方才我考慮了許久，還是決定與大家說(shuō)一下吧！”

    正是準(zhǔn)提的聲音！

    “或者來(lái)說(shuō)，是我這個(gè)即將成為圣人的修道者給予你們的一些忠告！”

    “想來(lái)，我們之中，肯定大部分人的想法是這樣的：既然我們成不了世界的主角、也無(wú)法影響世界的演化進(jìn)程，但是，我們卻又在世界演化的進(jìn)程之中扮演著重要作用?！?br/>
    “我們便可以通過(guò)教化的方式來(lái)對(duì)世界之中的生靈進(jìn)行指導(dǎo)，指引他們遠(yuǎn)離欲望、走上正確的生命進(jìn)化之路?！?br/>
    準(zhǔn)提的眼光在眾人的臉上逡巡，而且那雖然不大、有些輕的話音卻是擲地有聲、鏗鏘有力。

    “確實(shí)！”

    “教化是我們來(lái)幫助這個(gè)洪荒世界進(jìn)行演化的唯一方法！”

    “但是，我們必須要清楚地知道，我們應(yīng)該如何來(lái)進(jìn)行教化?！?br/>
    “是該教化他們從自己立身的基礎(chǔ)開(kāi)始入道？還是教化他們按照我們的道來(lái)進(jìn)行生命進(jìn)化？”

    “如果是教化他們從自己立身的基礎(chǔ)開(kāi)始入道，無(wú)論他們能不能入道都堅(jiān)持不懈地教化他們，那么我們無(wú)論能否幫助世界演化成功，我們都是成功的！”

    “那樣一來(lái)，若是世界演化成功了，我們自然也就成功了?！?br/>
    “若是世界沒(méi)有演化成功，也是世界的基礎(chǔ)不牢靠，沒(méi)有演化出能夠幫助其自身完美演化的生靈種族，是世界本身的原因，而不是我們沒(méi)有教化成功?！?br/>
    “但是，如果我們用我們遠(yuǎn)超一般生靈的法力、道行來(lái)強(qiáng)制性地教化他們按照我們的道來(lái)進(jìn)行生命演化的話，那么世界就根本沒(méi)有演化成功的可能！”

    準(zhǔn)提的話音到這里又開(kāi)始冰冷之中透出殺氣！

    “需知，世界之中的道不是我們能夠掌控的！”

    “我們能夠擁有遠(yuǎn)超一般生靈的能力、生命是因?yàn)槲覀冊(cè)诎凑帐澜缰写嬖诘牡懒x來(lái)行事、按照世界之中存在的道義來(lái)進(jìn)行我們自己的生命進(jìn)化！”

    “哪怕是同樣的道義之下，以不同基礎(chǔ)為起點(diǎn)的生靈、其生命進(jìn)化的過(guò)程不不會(huì)相同！”

    “也就是說(shuō)，每一個(gè)生靈，其修行、修道的方式都不可能相同?！?br/>
    “所以，我們每一個(gè)想要進(jìn)行教化的人都不能按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去教化生靈！”

    “有教無(wú)類！”

    “而教化這些世界產(chǎn)生的生靈，讓他們?cè)谧陨淼幕A(chǔ)之上不斷進(jìn)行生命進(jìn)化，從而達(dá)到擁有能夠幫助世界進(jìn)行演化的能力?！?br/>
    “我們，也能夠或直接或間接地幫助世界進(jìn)行演化?！?br/>
    “在準(zhǔn)提看來(lái)，正是我們這些修道之士，能夠修行到如此地步、能夠存在于洪荒世界之中的唯一價(jià)值！”

    ps:啥也不說(shuō)了，總算是能夠有點(diǎn)時(shí)間來(lái)碼字了~~無(wú)顏面對(duì)大家了。(未完待續(xù)。)手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。