膽戰(zhàn)心驚。

    還只是被扒了個(gè)干凈。

    他看著，撫摸著。但是不知道下一步會(huì)對(duì)我做什么。

    彌漫的藥性，像一片大雪，綿軟地裹挾了我的身體。直到實(shí)質(zhì)性的發(fā)生。

    用什么詞匯和句式都難以形容這份屈辱，這份驚恐，這種生不如死的感覺(jué)。

    更可怕的是，劇痛以后的身體，經(jīng)歷了從未經(jīng)歷的事情，好像是在猶豫是接受還是繼續(xù)拒絕，自己產(chǎn)生著變化，i完全與我的意志無(wú)關(guān)。

    我自己珍視的肌膚，胸前小小的花苞，被他拿捏在手中又痛又麻酥酥的感覺(jué)，羞恥地被他用各種方式“照料”，催生出我已經(jīng)死了的念頭。

    這世界變成黑暗的了。哪怕燈高懸著。都是與我無(wú)關(guān)的。

    他喘息著說(shuō)，老師多愛(ài)你，你多么稀有，是另一個(gè)世界死神的嘲弄，像一陣風(fēng)呼嘯著沖向一扇門(mén)，如果把我也帶走，那就好了。

    假想中的我，沖出去告訴爸爸和媽媽：成老師道貌岸然，披著羊皮的狼，他殘害了我！爸爸媽媽會(huì)報(bào)警嗎，會(huì)讓警察把他抓起來(lái)嗎，還是幫我一槍爆頭了他，讓血漿流遍他不堪目視的身體。

    會(huì)嗎？

    可是我的眼前，只有妹妹惶恐和同情的眼神，讓我無(wú)法平視。

    媽媽尖叫著，從她寶座一般的沙發(fā)沖出來(lái)，把我洗凈，叫我當(dāng)作什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，守口如瓶，家丑不可外揚(yáng)，為了你的將來(lái)不要讓任何人知道這件事情，結(jié)了婚就好了，別說(shuō)出去了不然將來(lái)誰(shuí)又要會(huì)要你呢。

    爸爸呢，爸爸也許在外面連比我還年輕的女孩子都碰過(guò)吧，爸爸只會(huì)說(shuō)，報(bào)警沒(méi)用的，成老師的關(guān)系都會(huì)疏通，反倒把事情穿出去，丟了爸爸媽媽的臉，丟了全家的臉，還有你妹妹，大家要怎么辦呢。你忍一忍，爸爸必須叫成老師給個(gè)說(shuō)法。

    趁著成老師洗澡的功夫，我使出所有的力氣拾起了散落地上床上的內(nèi)衣和裙子，以最快速度穿好。我必須先逃出這個(gè)房間。

    手機(jī)在背包里，我都弄好了，鞋也穿上了。轉(zhuǎn)身要跑，卻發(fā)現(xiàn)成老師腰間纏一條浴巾，懶懶倚著洗手間的門(mén)，看著我。

    我把頭低下去，往門(mén)口走去。明明只有幾步路，我卻在心里迫切地?cái)?shù)著步數(shù)。

    啪的一聲。成老師竟悠閑地點(diǎn)了一根煙。在我經(jīng)過(guò)他的時(shí)候。

    他見(jiàn)我抬頭，便用他一貫迷人的笑意對(duì)我說(shuō)，“小傅，老師愛(ài)你，真的，你太美了?！?br/>
    你只是想不止一次擁有我。我心里想著。卻什么也沒(méi)說(shuō)。

    他沒(méi)有阻攔我，由著我一步一步走向門(mén)口，擰開(kāi)門(mén)把手，沖向外面的世界。

    門(mén)在身后合上了。我終于回到我自己。還得加快逃離?？墒峭乳g的疼痛，身體上涌起的各種骯臟的感受，都提醒著我，我已經(jīng)不是我自己。

    在電梯里我才打開(kāi)手機(jī)。已經(jīng)過(guò)去大約四五十分鐘。男孩發(fā)了一條信息過(guò)來(lái)，在二十分鐘之前：你在哪里？我進(jìn)來(lái)了，大廳的活動(dòng)好像都結(jié)束了？

    接著打了五個(gè)電話。全是未接來(lái)電，成為紅色的標(biāo)記。

    眼淚掉在地板上啪嗒的一聲，我像站在一間破爛的茅草房子，下雨了，從屋頂滲漏的雨滴啪嗒啪嗒在地上密集地?fù)舸蛑?br/>
    我放聲大哭。電梯門(mén)開(kāi)了都忘了出去。直到其他腳步聲讓我想起來(lái)該把臉遮住，躲到無(wú)人的地方去。

    恨所有人。

    為什么是我？不是其他領(lǐng)了資料的女孩？

    為什么他近在咫尺卻不能救我？

    為什么偏偏是今天？

    我在安全通道里哭得引來(lái)了工作人員。別人問(wèn)我沒(méi)事吧沒(méi)事吧。怎么可能沒(méi)事呢。

    我用最后一絲氣力從后門(mén)打車(chē)逃回了家。

    我沒(méi)有留下任何證據(jù)。泡在浴缸里，我終于明白了女性的傷口是怎樣的一種內(nèi)在性。鏡子里的我，除了哭得形容憔悴，并無(wú)什么異樣，但是，我已經(jīng)不再是我了。

    成老師像一座難以撼動(dòng)的雕塑，從天而降，重重地砸在我的顱內(nèi)展覽館。假想的我，聽(tīng)音樂(lè)，看書(shū)，走上樓梯，打開(kāi)窗戶，它三百六十度地陳列在那里，伴隨著被局部放大的身體異征，在我恍惚的世界里宣布它統(tǒng)治的意志。

    我無(wú)法不看。無(wú)法不想。

    越想越低落。我能告訴誰(shuí)呢？閔儀君要是給說(shuō)出去呢？才上高一。爸爸媽媽？這個(gè)選項(xiàng)沒(méi)什么意義。班主任？不可能。還是說(shuō)，我喜歡的男孩子？

    他一定早就回家了。電話沒(méi)有再打過(guò)來(lái)。原本我就不確定他喜不喜歡我，如果他得知了，就更無(wú)希望了。退一萬(wàn)步，他還能和我交往，萬(wàn)一是同情呢？而且，今時(shí)的事，一定會(huì)橫亙其中，若他撫摸我，我會(huì)想起成老師，若他吻我，我可能也會(huì)哭出來(lái)，這怎么可以呢？

    越想越困惑。這明明白白是在違背我意志的情況下發(fā)生的，但是我不能面對(duì)它的實(shí)質(zhì)。是我的自尊心在作祟，還是事情就是沒(méi)那么難堪？成老師沒(méi)有結(jié)婚，他說(shuō)他喜歡我，他愛(ài)我，他愛(ài)我所以這不是…

    那是什么？?jī)汕橄鄲偟纳眢w廝磨，基于愛(ài)的赤誠(chéng)相見(jiàn)，大體看到的是這樣。沒(méi)有其他形式？為了背叛的背叛，為了長(zhǎng)大而背叛自己的身體，為了假裝被馴服而獻(xiàn)出身體…可以不誠(chéng)實(shí)，可以不情愿，是的，這是可能的。

    所以，即使成老師強(qiáng)迫我的，但是最后發(fā)生了，這在現(xiàn)實(shí)生活是可能的?？赡艿氖虑椋涂梢杂泻侠淼慕忉?，對(duì)吧？比如，只要我認(rèn)為這是我自愿的，這就不是強(qiáng)迫了，是他過(guò)早地將愛(ài)貫徹于身體的行動(dòng)，是我的愛(ài)還沒(méi)有跟上成老師的節(jié)奏。

    我把腦袋浸入浴缸里。屏住呼吸。這樣不會(huì)死的，因?yàn)榭毂锊蛔〉臅r(shí)候我一定會(huì)本能地把頭猛地抬離水面，像一躍而出的一條魚(yú)。

    被滌蕩干凈了。溫水將治愈我的細(xì)胞，神經(jīng)，內(nèi)在。溫水帶來(lái)一種柔和的鈍性，一種平靜的順從。

    等我把白色連衣裙等全部扔進(jìn)垃圾桶，一件一件穿回自己的衣服的時(shí)候，我?guī)缀跻呀?jīng)相信，成老師吐著煙圈說(shuō)的愛(ài)我是真的。

    而我一直在等著被愛(ài)，等待的人就是他。

    阮郁也罷，鮑仁也好，愛(ài)人，也許只是生命的某種痕跡？