咚咚咚！“你是易羽吧？”一個(gè)身著白色小衫穿著牛仔褲，帶著一副眼鏡一頭披肩發(fā)的的女士打開了門。

    “是的，我就是，請(qǐng)問您是補(bǔ)課的老師嘛？”易羽小心翼翼的問道。

    “嗯，我叫蔣春華，叫我蔣老師就好”蔣老師和氣道。

    “好的，蔣老師”易羽心里暗自舒了一口氣，這個(gè)老師應(yīng)該不是很嚴(yán)厲吧。

    “隨便找個(gè)凳子坐在那就好，不要太拘謹(jǐn)，就當(dāng)在家里就好”蔣老師一邊倒水一邊招呼易羽坐下。

    “老師，我不知道應(yīng)該帶什么書，所以就帶了文具可以嘛？”易羽問道。

    “當(dāng)然可以，本來就給你補(bǔ)習(xí)的是初中的英語，你沒有書也是正常，我已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了”說著，蔣老師將一摞厚厚的書遞給易羽。

    “這么多??？”易羽呆呆的看著這些書

    “嗯，因?yàn)槌踔姓n程比小學(xué)難得多，所以我給你準(zhǔn)備了教科書和參考書還有卷子以及一些常見試題模擬”蔣老師笑著看著易羽呆呆的樣子。

    “哦哦”

    “這樣，我們先測(cè)試一下你的英語底子怎么樣，再?zèng)Q定補(bǔ)習(xí)的方向，你先把這張卷子答一下，時(shí)間一小時(shí)”說著，蔣老師遞給易羽一張卷子。

    “好的”雖然現(xiàn)在腦子里有點(diǎn)蒙蒙的感覺，但是易羽還是認(rèn)真的答起卷子。

    看著易羽認(rèn)真的樣子，蔣老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里對(duì)這個(gè)小朋友的評(píng)價(jià)高了幾分，也盤算著怎么去輔導(dǎo)他。

    一小時(shí)很快，易羽舒了一口氣，檢查一遍卷子，將卷子遞給了蔣老師，讓蔣老師檢查，心里是忐忑的，因?yàn)槔锩婧芏囝}沒有見過，也不知道對(duì)錯(cuò)，有些緊張。

    很快，蔣老師看完卷子，不過并沒有說分?jǐn)?shù)，而是對(duì)易羽說道：“看的出你平時(shí)有努力學(xué)英語，不過你的語法和寫作習(xí)慣不是很好，答題速度偏慢，以后我們就著重練這些就好，而且還要增加你的詞匯積累”

    “好的，我知道了，老師”易羽回答道

    “好，那我們現(xiàn)在開始正式的補(bǔ)習(xí)”蔣老師翻開自己的書對(duì)著易羽說道。

    就這樣，易羽的一個(gè)月的補(bǔ)課之旅正式開啟。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。