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    林軟望向講臺(tái),發(fā)現(xiàn)班主任是一位女老師,年輕漂亮,看上去還很溫柔。

    “我姓楊，是你們的班主任，同時(shí)也是你們的英語(yǔ)老師，以后叫我Miss楊就好了?！?br/>
    Miss楊聲音很好聽(tīng)，最重要的是普通話標(biāo)準(zhǔn)。

    林軟在長(zhǎng)禮念三年初中，被各種奇怪口音的普通話折磨了三年，給他們班上課的老師大多都是老資格,學(xué)校額外優(yōu)待，又臨近退休，不像新來(lái)的老師還需要普通話達(dá)標(biāo)。

    她松了口氣，聽(tīng)臺(tái)上Miss楊講話。

    “有些同學(xué)可能對(duì)直播班有一定的了解,但大部分同學(xué)可能還不是很清楚?！盡iss楊稍稍一頓，繼續(xù)道,“一中高一和高二都設(shè)有直播班,直播班就是……我們?cè)诮淌依锷系拿恳惶谜n都會(huì)進(jìn)行錄制,錄的課用來(lái)給子弟學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩?！?br/>
    “大家也看到了,我們教室攝像頭比較多，這些都是用來(lái)錄課的,大家以后上課也需要用錄音話筒來(lái)回答問(wèn)題。請(qǐng)大家謹(jǐn)記一點(diǎn),我們上的每一堂課,都相當(dāng)于公開(kāi)課?！?br/>
    此話一出,講臺(tái)下一片嘩然。

    小學(xué)六年初中三年，每次上公開(kāi)課老師都會(huì)三令五申要求大家不能睡覺(jué)不能開(kāi)小差，必須保持高度的精神集中，可以說(shuō)是相當(dāng)痛苦。

    誰(shuí)能料想剛進(jìn)高中，班主任就說(shuō)以后每一堂課都相當(dāng)于公開(kāi)課。

    這和凌遲處死沒(méi)有什么區(qū)別吧。

    林軟聽(tīng)后，也有些愣怔。

    倒是前座的喻子洲特別無(wú)所謂，一副很懂的樣子跟他同桌科普：“我早就知道了，直播班特坑！你知道嗎？我們隔壁就是機(jī)房，教室里在干什么，機(jī)房全都能看見(jiàn)?！?br/>
    喻子洲的同桌是個(gè)女生，被他三言兩語(yǔ)也帶得話多起來(lái)：“那睡覺(jué)玩手機(jī)不是很容易被抓到嗎？”

    喻子洲：“是有點(diǎn)，但也沒(méi)什么，他們肯定也沒(méi)那個(gè)閑功夫一直盯著你啊，小心點(diǎn)就行了?！?br/>
    教室里討論得熱烈，林軟用眼角余光瞥向周漾。

    周漾好像不太在意，只支著太陽(yáng)穴，單手在桌下快速擺弄四階魔方。

    這時(shí)喻子洲突然回頭，他朝林軟挑眉，又去敲周漾桌子，問(wèn)：“下午打不打球？”

    周漾掀起眼皮去看喻子洲，懶洋洋地吐出一個(gè)字：“困?！?br/>
    與此同時(shí)，他手上四階魔方六面剛好復(fù)原。

    林軟面無(wú)表情端坐著，腦海中默默飄過(guò)兩個(gè)字：好帥。

    很快喻子洲的同桌也回過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)喻子洲和周漾熟絡(luò)，好奇問(wèn)道：“你們認(rèn)識(shí)嗎？”

    喻子洲：“對(duì)啊，我們一個(gè)初中，經(jīng)常一起打籃球?！?br/>
    “這樣啊，那你們還挺有緣分的。”喻子洲的同桌兀自點(diǎn)了點(diǎn)頭，又轉(zhuǎn)向周漾，落落大方地自我介紹，“我叫梁芷，芷是草字頭，下面一個(gè)停止的止，嗯……這是一種香草。以后就是前后桌了，多多關(guān)照！”

    周漾抬眼一瞥，淺淺點(diǎn)頭，算是回應(yīng)。

    梁芷和周漾打招呼的功夫，喻子洲也將目光重新移回林軟身上，“你是不是叫林軟啊，剛剛老班叫你好幾遍你才答應(yīng)，想什么去了?！?br/>
    他的手肘撐在林軟桌上，整個(gè)人都很隨意。

    “走神了?！?br/>
    林軟聲音很輕，回答完喻子洲，她將目光轉(zhuǎn)至講臺(tái)，認(rèn)真望著Miss楊。

    臺(tái)下討論了很久，Miss楊才示意大家安靜，開(kāi)始安排領(lǐng)書(shū)事宜。

    一部分男生被叫去搬書(shū)，剩余的同學(xué)留在教室內(nèi)填表。

    趁著發(fā)表格的功夫，喻子洲和梁芷又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)話。

    梁芷長(zhǎng)得不錯(cuò)，氣質(zhì)也還可以，就是不那么白皙。

    她坐在周漾前面，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就一直圍著周漾問(wèn)東問(wèn)西。周漾隨口說(shuō)點(diǎn)什么，她都表現(xiàn)出很感興趣的樣子。

    林軟慢吞吞地轉(zhuǎn)筆，有點(diǎn)不爽。

    許是察覺(jué)到自己的表現(xiàn)過(guò)于明顯，梁芷找周漾搭了一會(huì)兒話后，又看向林軟，上下打量她一番，嘴角微微上揚(yáng)，開(kāi)口打招呼：“你好，你是叫林軟吧？我叫梁芷。”

    林軟的態(tài)度比較淡，只應(yīng)一聲：“你好。”

    還未來(lái)得及多聊，表格就發(fā)到每人桌上，喻子洲和梁芷只好回身填表。

    念書(shū)這么多年，類似的表格大家都填過(guò)無(wú)數(shù)張，早已駕輕就熟。

    只是今天，林軟沒(méi)有辦法集中注意力。

    身邊淺淡的柚子味道斥入鼻腔，她不由自主開(kāi)始神游，腦海里無(wú)數(shù)個(gè)周漾飄過(guò)。

    在愛(ài)好一欄落筆時(shí)，她不知不覺(jué)就寫下了“周漾”二字。

    “欸，借支筆?！?br/>
    周漾聲音微沉，自耳畔傳來(lái)。

    林軟下意識(shí)轉(zhuǎn)頭。

    可視線對(duì)上的那一秒，她又快速埋下腦袋，任頭發(fā)將側(cè)臉完全遮擋，只騰手將筆袋往周漾桌上挪。

    紙上“周漾”二字有點(diǎn)燙人，林軟把紙揉成一團(tuán)塞入書(shū)包，又起身，快步上講臺(tái)拿回一張新的表格。

    她沒(méi)什么愛(ài)好，把看小說(shuō)轉(zhuǎn)化為看書(shū)寫上去后，她盯著周漾桌上的魔方看了一會(huì)兒，鬼使神差寫下“魔方”二字。

    她這次填得專心，梁芷的筆掉到自己桌下都沒(méi)察覺(jué)。

    周漾還筆時(shí)，林軟剛好填完表格。

    他瞥了一眼，神色微動(dòng)。

    林軟后知后覺(jué)，一只手默默攀上桌沿，不動(dòng)聲色地遮住“愛(ài)好”一欄。

    ***

    表格填完后，梁芷和喻子洲又開(kāi)始聊天。

    聊得起勁的時(shí)候，梁芷回頭，問(wèn)：“周漾，你家做什么的，喻子洲家開(kāi)房地產(chǎn)公司的呢，土豪啊?！?br/>
    她像是和老熟人開(kāi)玩笑般，問(wèn)得直接又隨意，面上也一片坦蕩。

    周漾輕哂，也開(kāi)玩笑般回答：“無(wú)業(yè)游民啊?！?br/>
    喻子洲一聽(tīng)，邊笑邊罵：“我靠！你爸媽無(wú)業(yè)游民，我們家豈不是要去搬磚了啊。”

    周漾無(wú)所謂地偏著頭，輕輕挑眉，又開(kāi)始單手把玩魔方。

    顯然，他并不打算告訴梁芷。

    梁芷也看出來(lái)了，沒(méi)再追著問(wèn)。她看向一旁林軟，又問(wèn)了同樣的問(wèn)題，“林軟，你爸媽呢？”

    林軟：“做生意的?！?br/>
    不相熟的人開(kāi)口就是問(wèn)家庭背景，問(wèn)得再自然也讓林軟感覺(jué)有些奇怪，于是她回答得很模糊，擺明了不想多說(shuō)。

    沒(méi)想到梁芷支著下巴，像是完全沒(méi)察覺(jué)到一般，繼續(xù)問(wèn)她：“什么行業(yè)的？”

    “……餐飲?！?br/>
    “噢?！绷很谱髁巳粻睿瑩P(yáng)起笑容，大方說(shuō)道，“那以后一定要去你們家吃飯！要請(qǐng)客噢。”

    林軟敷衍的“嗯”了聲。

    梁芷也移開(kāi)目光，對(duì)林軟再?zèng)]興趣。

    剛剛她的筆掉到林軟桌下，俯下身去撿時(shí)，她看到林軟穿了雙很舊的綠尾。

    鞋面洗得白里泛黃，磨損嚴(yán)重。

    那一瞬，她心里就有了判斷。

    剛剛隨口一問(wèn)，林軟的回答也藏著掖著，更讓她覺(jué)得，這個(gè)女生不坦誠(chéng)，甚至有點(diǎn)虛榮。

    結(jié)婚要講究門當(dāng)戶對(duì)，交朋友也是一樣，什么樣的家庭背景就決定了什么樣的交友檔次。

    實(shí)在有差距的話，為人至少也要大方不扭捏才對(duì)。

    林軟不知道，自己穿了雙舊鞋子，說(shuō)了句做餐飲，就讓梁芷的心思千回百轉(zhuǎn)。

    她只想著要怎么開(kāi)口，跟自己同桌搭上話。

    前座兩位早就聊得熱火朝天開(kāi)始回憶初中生活了，她和周漾還保持著淡淡的尷尬……

    眼看書(shū)已經(jīng)搬回教室，發(fā)完書(shū)就要放學(xué)，林軟心一橫，轉(zhuǎn)頭去看周漾，開(kāi)始多余的自我介紹，“你好，我叫林軟，以后我們是同桌了，希望你能多多關(guān)照，也希望我們以后能夠互相學(xué)習(xí)?！?br/>
    林軟音如其名，軟綿綿的，和她繃起來(lái)的一臉嚴(yán)肅非常違和。

    周漾看著她一本正經(jīng)的樣子，有點(diǎn)想笑，然后很不厚道的，就笑出來(lái)了。

    林軟：“……”

    周漾笑完，眉峰輕挑，語(yǔ)氣頗為玩味，“互相學(xué)習(xí)……不知道我應(yīng)該學(xué)習(xí)你的什么？玩魔方嗎？”

    說(shuō)著，他把自己剛剛把玩過(guò)的四階魔方打亂，放到林軟桌前。

    眼前魔方五顏六色，林軟一時(shí)啞口無(wú)言。

    ***

    書(shū)很快就發(fā)下來(lái)了。

    周漾將新發(fā)下來(lái)的課本隨意往桌洞一塞，拎起前座喻子洲的后衣領(lǐng)，聲音懶懶，“走了，打球?！?br/>
    喻子洲被他扯得猝不及防，很納悶，“你不是困么?！?br/>
    “現(xiàn)在醒了?！?br/>
    周漾和喻子洲很快從教室門口消失。

    林軟心不在焉的收書(shū)，掃到魔方時(shí)，羞恥感瞬間爆表。

    好端端的，寫什么魔方呢。

    她腦子里亂糟糟的。

    周漾那個(gè)眼神，是看笑話的意思，還是覺(jué)得不屑？

    林軟心里惆悵，又總感覺(jué)哪里不太對(duì)。

    周漾和印象中的樣子……好像有點(diǎn)差別呢。

    林軟望向講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)班主任是一位女老師，年輕漂亮，看上去還很溫柔。

    “我姓楊，是你們的班主任，同時(shí)也是你們的英語(yǔ)老師，以后叫我Miss楊就好了?！?