流川楓的灌籃將整個(gè)場(chǎng)館的氣氛推向了**。這些年來(lái)，在國(guó)中的比賽之中能夠看到灌籃的次數(shù)那真的是屈指可數(shù)。

    這里可不是美國(guó)，沒(méi)有那么多的天賦怪，國(guó)中時(shí)期就能夠灌籃，在這里是相當(dāng)稀少的。

    同時(shí)，看臺(tái)上看球的許多來(lái)看球的高中教練，見(jiàn)到這一幕也都震驚的說(shuō)不出話來(lái)。陵南高中的教練，田岡茂一就是其中之一。

    “想不到，國(guó)中居然還有這種水準(zhǔn)的球員！”

    “流川楓，之前在球場(chǎng)上展現(xiàn)出來(lái)的天賦還沒(méi)有像如今這么突出?！?br/>
    “但是隨著年齡的增長(zhǎng)，天賦已經(jīng)開(kāi)始慢慢展露出來(lái)了?！?br/>
    “如果明年他能夠加入我們陵南，必然可以輔左田野和仙道，幫助陵南在全國(guó)大賽上面大放異彩。”

    “這個(gè)球員，要好好的爭(zhēng)取一下?！?br/>
    只是熱身階段呢，田岡教練就已經(jīng)相當(dāng)看好流川楓的能力了，對(duì)流川楓展露出來(lái)的天賦也是相當(dāng)?shù)恼J(rèn)可。同時(shí)田岡教練也已經(jīng)暗下決心，要邀請(qǐng)流川楓來(lái)陵南，建立他心目當(dāng)中的王朝球隊(duì)。

    流川楓的存在給了他們的對(duì)手相當(dāng)大的壓力，可以看得出來(lái)，自從流川楓灌籃之后，武石中學(xué)的對(duì)手在熱身的時(shí)候就開(kāi)始出現(xiàn)了一些低級(jí)失誤。

    一個(gè)簡(jiǎn)單的傳接球上籃的熱身活動(dòng)，就有很多球員在執(zhí)行的時(shí)候出現(xiàn)失誤。

    如果只是一兩個(gè)隊(duì)員是這樣的情況的話還只是偶然現(xiàn)象，但是這樣的情況是大面積出現(xiàn)的，一下子引起了教練的重視。

    剛剛上場(chǎng)熱身不久的隊(duì)伍，被教練喊回了休息區(qū)，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

    赤木晴子看著武石的對(duì)手們因?yàn)榫o張被他們的教練喊了回去，不禁興奮了起來(lái)，抓著赤木剛憲的手臂，高興地說(shuō)道：

    “哥哥，哥哥，你看，因?yàn)榱鞔鞯墓嗷@，武石對(duì)手們都慌神了！”

    “流川楓的能力很出色吧？！”

    赤木晴子顯然是對(duì)流川楓的表現(xiàn)相當(dāng)?shù)臐M意，邀功似的和赤木剛憲說(shuō)道。彷佛在球場(chǎng)上灌籃的人是她而不是流川楓。

    “......”赤木剛憲見(jiàn)自己妹妹這副樣子，只能是敷衍的點(diǎn)了點(diǎn)頭。不過(guò)他的目光，卻是看向了此時(shí)抓著圍欄看球的神宮寺武道。

    流川楓的身體天賦確實(shí)是相當(dāng)?shù)某錾?，在?guó)三這個(gè)階段就能夠灌籃，確實(shí)是很少見(jiàn)。但是對(duì)與赤木來(lái)說(shuō)，光是這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，先不說(shuō)他自己在國(guó)三的時(shí)候也能夠完成灌籃。

    單單是神宮寺武道，在高中進(jìn)入湘北的那場(chǎng)練習(xí)賽也能夠輕松的隔扣他，就身體天賦而言，流川楓確實(shí)是頂尖，但是和神宮寺武道相比，還是差了不少的。

    賽前熱身的時(shí)間很快就過(guò)去，隨著裁判的哨聲響起，武石的隊(duì)員們?cè)诹鞔鞯膸ьI(lǐng)下開(kāi)始在中圈落位。武石站上中圈的選手，是他們隊(duì)伍內(nèi)最高的那個(gè)球員，流川楓。

    至于武石中學(xué)的對(duì)手，縣立二中，站上中圈的隊(duì)員只是一個(gè)身高180cm上下的選手。身高比之流川楓，矮了3~4cm。

    裁判帶著籃球走到了中圈，一聲哨向之后，將球拋向了空中。

    流川楓的爆發(fā)力相當(dāng)出色，依托著出色的爆發(fā)力和身高，一躍而起，一手拍到了籃球。隨著武石中學(xué)掌控球權(quán)，赤木晴子興奮的歡呼了起來(lái)，全然不顧身旁已經(jīng)有些黑臉的赤木剛憲。

    “傳球！”壓制對(duì)手撥到跳球的流川楓行進(jìn)的速度非常的快。他的隊(duì)友才剛剛拿到籃球不久呢，流川楓已經(jīng)進(jìn)入了前場(chǎng)，抵近三分線。

    隨著流川楓的一聲提醒，籃球飛速傳出，順利來(lái)到了流川楓的手中。而此時(shí)，二中的隊(duì)員們也完成落位，典型的區(qū)域聯(lián)防，一眾二中隊(duì)員，目光均是看向了持球的流川楓。

    拿球的流川楓抬眼看了一下防守隊(duì)員，一個(gè)簡(jiǎn)單的試探步，成功調(diào)動(dòng)防守方的球員向著流川楓的右側(cè)移動(dòng)，出現(xiàn)了明顯的破綻。

    隨著對(duì)手防守位置偏移，流川楓左手落球，右手護(hù)球手直接抵在了對(duì)手腰身上，迅速帶球突破。流川楓一動(dòng)，二中其他的防守隊(duì)員不但沒(méi)有人上去補(bǔ)防，反而是迅速收縮內(nèi)線的防線，看他們的樣子，是想要死守內(nèi)線。

    流川楓在突破之后也察覺(jué)到了對(duì)手收縮了防線，沒(méi)有繼續(xù)深入，在三分線內(nèi)兩步距離，直接急停跳投。

    流川楓的投籃姿勢(shì)相當(dāng)?shù)氖嬲梗鍪纸o人的感覺(jué)也相當(dāng)?shù)娜岷?，隨著一聲輕響，籃球應(yīng)聲入網(wǎng)。

    成功拿下第一球的流川楓迅速回防，根本就沒(méi)有多看對(duì)手們哪怕一眼。

    “沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！這種球進(jìn)了不要在意，下次防守的時(shí)候注意不要被他這么輕易的突破。”

    “大家都是國(guó)中生，投籃不可能球球進(jìn)的?！?br/>
    “別在意，組織進(jìn)攻，穩(wěn)穩(wěn)的進(jìn)攻！”

    二中的教練站在場(chǎng)邊大吼著，提醒著隊(duì)員們。在他的安撫下，二中開(kāi)始組織進(jìn)攻。

    然而當(dāng)二中的后衛(wèi)帶著球進(jìn)入到前場(chǎng)之后，傳球的意圖被流川楓看穿，原本要將球給到側(cè)面隊(duì)友的傳球，直接被流川楓搶步完成搶斷。

    下一秒，流川楓直接帶著球朝著前場(chǎng)飛奔，與此同時(shí)，武石中學(xué)隊(duì)伍之中，水澤一郎緊緊跟上了流川楓的進(jìn)攻步伐，至于其他隊(duì)員，見(jiàn)到快攻的是這兩人，都沒(méi)有想著跑去幫忙，而是站在自己半場(chǎng)，雙手叉腰，遙遙看著流川楓和水澤一郎的快攻。

    前場(chǎng)2打0，二中的回防根本跟不上流川楓的快攻，流川楓殺入籃下，合球灌籃，一記漂亮的灌籃，又一次點(diǎn)燃了球場(chǎng)的氣氛。和熱身的時(shí)候不一樣，這一次，觀眾們的歡呼聲更加熱烈。

    畢竟是實(shí)戰(zhàn)灌籃，給人的觀感完全不一樣。

    看起的赤木晴子已經(jīng)被流川楓的風(fēng)姿迷到了，雙手緊握，一雙美目緊緊盯著開(kāi)始回防的流川楓。

    而赤木等人見(jiàn)到流川楓又一次成功灌籃，一眾人的目光齊刷刷的看向了流川楓。

    場(chǎng)中的流川楓似乎是察覺(jué)到了幾人的目光，下意識(shí)的抬頭向著場(chǎng)邊的觀眾席看去。見(jiàn)到了神宮寺武道和三井壽等人。

    “那是....三井前輩和武道那家伙?！?br/>
    “他們是來(lái)看我的比賽的嗎？”

    流川楓見(jiàn)到神宮寺武道和三井壽的身影有些詫異，心中低喃一句。

    武道也察覺(jué)到了流川楓的目光，笑著沖著流川楓招了招手。三井壽則是從座位上面站了起來(lái)，大聲吼道：“武石中學(xué)，加油！”

    三井壽的加油聲理所當(dāng)然的被淹沒(méi)在了觀眾們的歡呼聲之中，不過(guò)還是有高年級(jí)的武石隊(duì)員聽(tīng)到了這個(gè)熟悉的聲音，扭頭看向了觀眾席發(fā)現(xiàn)了三井壽的身影。

    見(jiàn)到看臺(tái)上面的老前輩，武石的隊(duì)員們備受鼓舞，氣勢(shì)高漲。

    也不知道是不是因?yàn)槎惺占閳?bào)水準(zhǔn)不夠的緣故。他們采用的防守策略就是死守內(nèi)線，但是武石中學(xué)的進(jìn)攻，卻往往是由流川楓從外線發(fā)起的。

    二中沒(méi)有什么實(shí)力超絕的明星球員，沒(méi)有人能夠在單防的情況下限制流川楓的突破。而每當(dāng)流川楓突破之后，二中的其余幾名防守隊(duì)員采取的策略往往不是補(bǔ)防，而是收緊內(nèi)線的防線。

    這樣的防守方式隨著沒(méi)有給流川楓突入內(nèi)線上籃的機(jī)會(huì)，但是在過(guò)人之后的流川楓在沒(méi)有人防守的情況下能夠很輕松的投籃出手。

    雖然都是中遠(yuǎn)距離的投射，但是流川楓的投射命中率卻是相當(dāng)高，根本不是國(guó)中生的水準(zhǔn)，武石中學(xué)圍繞著流川楓的進(jìn)攻，根本就不是二中的隊(duì)員擋的下來(lái)的。

    同時(shí)，流川楓的防守意識(shí)也相當(dāng)?shù)某錾?，二中有好幾次進(jìn)攻途中的傳球，被流川楓看破并完成搶斷。

    而且武石中學(xué)的平均身高比二中要高一些，防守時(shí)候給的壓力也很足，直接打亂了二中整支球隊(duì)的進(jìn)攻節(jié)奏。

    此消彼長(zhǎng)的情況下，武石中學(xué)很快就占據(jù)了領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，并且慢慢將這個(gè)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大。

    比賽進(jìn)行到了13分鐘的時(shí)候，武石中學(xué)就以32:17獲得了巨大的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，伴隨著流川楓沖殺入內(nèi)線打成二加一，二中的教練再也按耐不住，叫了暫停。

    二中的教練穩(wěn)了穩(wěn)球員的心態(tài)，看得出來(lái)，重新上場(chǎng)的二中球員，臉上多了一些自信少了一些失落。

    在二中一次磕磕絆絆的進(jìn)攻得手之后，攻守轉(zhuǎn)換，武石中學(xué)的后衛(wèi)帶著球來(lái)到了前場(chǎng)，隨后迅速給到了流川楓的手中。

    暫?；貋?lái)之后，二中的防守策略有所調(diào)整，專門(mén)盯防流川楓的球員從一個(gè)增加到了兩個(gè)人。其余三人，在內(nèi)線構(gòu)建聯(lián)防。

    “快看，二中的防守陣型出現(xiàn)變化了，他們要針對(duì)流川楓！”晴子看出了二中的防守意圖，拉著赤木的衣角興奮的說(shuō)道。不等赤木回話呢，晴子繼續(xù)道：

    “流川楓的實(shí)力果然是非常強(qiáng)的，他一個(gè)人，就已經(jīng)牽動(dòng)二中防守力量的傾斜了?！?br/>
    赤木剛憲掃了自己妹妹一眼，沉聲道：“流川楓的實(shí)力強(qiáng)不強(qiáng)，現(xiàn)在才能夠看出一些苗頭?！?br/>
    “之前的進(jìn)球，含金量都不夠。”

    在赤木剛憲說(shuō)話的這一會(huì)兒功夫，流川楓已經(jīng)有了動(dòng)作。

    持球的流川楓彷佛是沒(méi)有察覺(jué)到二中防守策略的改變，靠著速度啟動(dòng)突破，在過(guò)掉了第一個(gè)防守隊(duì)員突入三分線的時(shí)候，迎上了補(bǔ)防的隊(duì)員。

    面對(duì)補(bǔ)防的球員流川楓一點(diǎn)不需，頂著對(duì)方的防守，跳投出手，在他投籃的這一會(huì)兒，防守隊(duì)員的手都已經(jīng)遮上流川楓的面孔了，可惜因?yàn)樯砀吆蛷椞年P(guān)系，防守隊(duì)員終究是沒(méi)有辦法對(duì)流川楓完成封蓋。

    “這家伙，出手的時(shí)機(jī)太差了！”

    “打球?qū)嵲谑?....”

    赤木剛憲低語(yǔ)一聲，批評(píng)的話才剛剛到了嘴邊，就見(jiàn)到流川楓投出去的籃球打板入網(wǎng)，發(fā)出了一聲輕響。

    “呃.....”

    “居然打進(jìn)了，還不錯(cuò)?！?br/>
    赤木有些詫異流川楓居然能夠在這種情況下進(jìn)球，硬生生將批評(píng)的話咽了回去，只能是不咸不澹的夸了一句。

    “這小子，沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)??！”

    三井壽看著流川楓的進(jìn)球，搖了搖頭，似乎是極為失望。

    而一直笑著看比賽的武道在見(jiàn)到流川楓的這一球之后也微微蹙起了眉頭。

    雖然球打進(jìn)了，但是流川楓這一球的處理并不漂亮，也許會(huì)有人認(rèn)為流川楓是有自信頂著防守將球打進(jìn)，但是在武道看來(lái)，流川楓有太多選擇了。

    這樣的強(qiáng)投，根本就沒(méi)有必要。

    二中防守方式的改變給武石中學(xué)并沒(méi)有造成太大的影響，流川楓的進(jìn)攻依舊是不可阻擋。在二中的防守壓力下，流川楓的命中率稍稍有所下降，不過(guò)并不影響大局。

    但是流川楓在這場(chǎng)比賽之中暴露出了一個(gè)很大的問(wèn)題，那就是他的進(jìn)攻選擇實(shí)在是太差了。

    最后，武石中學(xué)獲得了比賽的勝利，流川楓個(gè)人得分達(dá)到了37分8籃板2助攻4搶斷。數(shù)據(jù)相當(dāng)華麗，在整個(gè)國(guó)中賽場(chǎng)上也是獨(dú)樹(shù)一幟。

    “這小子，來(lái)了湘北之后要好好的練一練，這么打球的話，但凡遇上一個(gè)天賦不差的球員，就會(huì)碰壁?！?br/>
    武道在比賽結(jié)束之后，離開(kāi)場(chǎng)館之前深深看了一眼流川楓，而后才和隆子等人一起離開(kāi)球館。

    三井壽和赤木剛憲等人顯然也是發(fā)現(xiàn)了流川楓打球的問(wèn)題所在，因此不管晴子怎么安利流川楓的能力，赤木都只是澹澹的敷衍著。

    在赤木看來(lái)，流川楓只能說(shuō)是一個(gè)好苗子而已，即戰(zhàn)力和神宮寺武道和三井壽他們一比，還差的遠(yuǎn)呢。

    看一場(chǎng)國(guó)中的比賽，對(duì)于武道等人來(lái)說(shuō)不過(guò)是縣大賽期間的一次放松而已。

    次日，湘北高中就迎來(lái)了他們今年縣大賽選拔賽的第二場(chǎng)，對(duì)戰(zhàn)松原高中的比賽。

    松原高中并不是傳統(tǒng)意義上的強(qiáng)隊(duì)，隊(duì)伍構(gòu)成也很年輕，雖然同樣是打贏了第一場(chǎng)進(jìn)入到第二場(chǎng)的球隊(duì)，硬實(shí)力上面和湘北依舊是相差了一大截。

    面對(duì)松原，安西教練開(kāi)始的時(shí)候依舊是派上了以神宮寺武道為首的一年級(jí)隊(duì)伍。上半場(chǎng)比賽進(jìn)行過(guò)半，神宮寺武道就交出了19分8籃板2助攻4封蓋的恐怖數(shù)據(jù)。

    兩隊(duì)的比分也來(lái)到了26：11大比分領(lǐng)先。

    這場(chǎng)比賽武道依舊是打的中鋒位置，在低位區(qū)域，如入無(wú)人之境，松原的防守在武道的面前形同虛設(shè)。

    武道雖然比賽打的順手，但是安西教練依舊沒(méi)有將武道留在球場(chǎng)太多的時(shí)間，單換武道，將赤木剛憲放到了球場(chǎng)上。

    赤木在場(chǎng)下看球的時(shí)候還覺(jué)得武道打的輕松，是因?yàn)閷?duì)手實(shí)在是太菜了。

    但是當(dāng)赤木上場(chǎng)，頂替武道成為主力中鋒，承擔(dān)起進(jìn)攻任務(wù)的時(shí)候赤木才發(fā)現(xiàn)自己之前錯(cuò)的離譜。

    松原的那一幫子人在武道受了氣，都想著找回來(lái)，在赤木剛憲上場(chǎng)之后，但凡是在內(nèi)線接到籃球，直接就是被四人包夾，牢牢圍住。

    而赤木不像武道有著精湛的內(nèi)線腳步，接球之后除了傻乎乎的抱著籃球防止被搶斷以外，就是要找傳球的目標(biāo)，意圖非常的明顯，面對(duì)包夾，赤木別說(shuō)運(yùn)球了，就連傳球都變得相當(dāng)?shù)睦щy。

    此時(shí)的松原球員突然發(fā)現(xiàn)，同樣是身高195cm上下的長(zhǎng)人，面容成熟，看起來(lái)不好對(duì)付的赤木剛憲，實(shí)際對(duì)付起來(lái)比剛剛那個(gè)小白臉15號(hào)要好對(duì)付的多！

    赤木被圍剿，宮城外線投射手感一般般，其余隊(duì)員也只是勉強(qiáng)在第二場(chǎng)比賽克服緊張情緒而已，一時(shí)間，湘北的進(jìn)攻陷入了遲滯。

    隨著比賽的進(jìn)行，湘北領(lǐng)先的比分正一點(diǎn)點(diǎn)被松原追趕。

    此時(shí)球場(chǎng)上的這一支湘北高中，彷佛是變成了武道記憶之中的那一支赤木的一人球隊(duì)，哪怕面對(duì)松原這樣的隊(duì)伍，都沒(méi)有辦法占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

    “只有赤木獨(dú)自支撐的球隊(duì)，就只有這點(diǎn)水平么?！?br/>
    “這樣看來(lái)，赤木這家伙的能力，比武道這家伙差的不是一點(diǎn)半點(diǎn)??！”

    三井壽看著場(chǎng)中苦戰(zhàn)的赤木剛憲，又扭頭看了看正喝著人參枸杞茶的神宮寺武道，心中暗暗感慨。有時(shí)候差距，就是這么不經(jīng)意間對(duì)比出來(lái)的。

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