一雙濕漉漉的丹鳳眼，簡(jiǎn)直跟大兒子小時(shí)候一摸一樣。
赤戮又叫了聲：“爺爺?！?br/>
赤云子這才回神：“是戮，淵兒?jiǎn)?？?br/>
赤戮點(diǎn)點(diǎn)頭：“好久未見(jiàn)爺爺，淵兒都上學(xué)了?！?br/>
赤云子感慨，是啊，時(shí)間過(guò)的真快啊，還是嬰兒的赤戮，已經(jīng)長(zhǎng)的這么高了。
“在學(xué)校還適應(yīng)嗎？”
赤戮點(diǎn)點(diǎn)頭：“同學(xué)們都很友好，我有好好的學(xué)習(xí)。
只是，哥哥修習(xí)的鍛骨法和學(xué)院老師講的不一樣。
我提示哥哥做錯(cuò)了，哥哥卻說(shuō)是我錯(cuò)了。
這到底是怎么回事呀爺爺，到底是誰(shuí)對(duì)呀?！?br/>
赤云子一聽(tīng)，就知道是赤賢沒(méi)有把赤家的鍛骨法教給赤戮。
真是胡鬧。
赤家的鍛骨法，是為了返祖成朱雀，特意研發(fā)改進(jìn)的，賢兒怎可在這個(gè)地方用小心思。
這可是赤家子孫啊，子孫多一分能耐，赤家便會(huì)多一分勢(shì)力。
赤賢怎可這般不顧大局。
但是，賢兒的做法他也能理解，當(dāng)父親的，哪有不為自己兒子考慮的。
赤云子抬手摸摸赤戮的頭頂，表示安慰。
只是可惜了赤戮這個(gè)孩子。
赤戮微微抬頭，用期待的眼神望著赤云子。
那雙丹鳳眼，讓赤云子再次想起了大兒子赤平風(fēng)。
赤平風(fēng)文武雙全，修元天賦極佳，年紀(jì)輕輕，就達(dá)到了凝元中期。
也許，這個(gè)孫兒也繼承了大兒子的優(yōu)秀基因呢？
不如，就給他一次機(jī)會(huì)，只是，這個(gè)機(jī)會(huì)他能不能把握得住，就看他的本事了。
赤云子拿出一本冊(cè)子，交給赤戮：
“當(dāng)然是你哥哥的鍛骨法正確，只是，爺爺沒(méi)有時(shí)間教你。
這本冊(cè)子就是正確的鍛骨法，你自己跟著冊(cè)子學(xué)，能學(xué)會(huì)嗎？”
赤戮欣喜的接過(guò)冊(cè)子，又抱了赤云子一下。
“天吶，這是爺爺給我的禮物嗎？我一定會(huì)好好珍惜的?！?br/>
赤戮把冊(cè)子放入懷里，從懷里掏出一個(gè)小包，放在赤云子手中。
“這是淵兒給爺爺?shù)幕囟Y，這是淵兒最好吃的零食了，它叫板栗。
淵兒忍了三天都沒(méi)舍得吃，但是爺爺不一樣，淵兒舍得給爺爺。”
赤云子心里一梗。
赤戮的日子過(guò)的這么拮據(jù)嗎？
赤家月月發(fā)吃穿用度，零食應(yīng)該吃不完才對(duì)啊。這么普通的零食，還要忍三天不舍得吃？
赤云子掃到赤戮手腕上的時(shí)間器，不但是最簡(jiǎn)單的款式，還很破舊。
赤云子不禁懷疑，這時(shí)間器還能不能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。
沒(méi)想到這孩子，過(guò)的這么拮據(jù)還這么孝順，自己不舍得吃，卻給他了。
赤云子心中微怒，
賢兒確實(shí)做的過(guò)分了。
他以為賢兒會(huì)懂，赤家的下任家主，只能是赤賢一脈。他大可不必在物質(zhì)上，對(duì)侄子如此苛待。
赤云子嘆口氣，
看來(lái)，今天碰見(jiàn)赤戮，是大兒子在天有靈，讓我好好補(bǔ)償赤戮一番。
赤云子從儲(chǔ)物袋中拿出一個(gè)手環(huán)，手環(huán)通體黑色，上面雕刻著復(fù)雜的紋路。
“這是儲(chǔ)物手環(huán)，空間有一萬(wàn)立方米，應(yīng)該夠你用的。
這個(gè)手環(huán)還有報(bào)時(shí)的功能，你手腕上的時(shí)間器，可以丟了?！?br/>
赤云子伸手，要去脫赤戮手腕上的時(shí)間器。
赤戮很主動(dòng)的自己解掉，接過(guò)手環(huán)，戴在了左手。
赤戮輕輕一捏，手環(huán)忽然轉(zhuǎn)動(dòng)，縮小成合適的尺寸。
“謝謝爺爺?！背嗦敬髦汁h(huán)，抱了赤云子一下。
赤云子笑笑，少了幾分威嚴(yán)，多了幾分慈愛(ài)。
他又拿出一袋子銀錢，交給赤戮。
“喜歡什么，就去買吧，爺爺比較忙，你照顧好自己。”
赤戮接過(guò)錢袋，放入手環(huán)：
“好的，爺爺也照顧好自己?！?br/>
赤云子心里熨燙，點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開。
赤云子腳步匆忙的趕往密室，家族管事正巧迎面走來(lái)。
赤云子停下腳步，管事連忙鞠躬：“家主有何吩咐？”
“赤淵已經(jīng)上學(xué)了，可以領(lǐng)取月俸了吧?！?br/>
管事點(diǎn)頭。
“你把赤淵的月俸提升到兩倍，不要經(jīng)過(guò)赤賢的手，你派人直接發(fā)到赤淵手中。”
管事點(diǎn)頭稱是。
“也不要告訴赤賢。”
管事點(diǎn)頭。
赤戮輕點(diǎn)手環(huán)，字跡顯現(xiàn)：一點(diǎn)四十分。
赤戮趕往練武場(chǎng)。
路途上，赤戮思索著接下來(lái)的規(guī)劃。
首先，修習(xí)鍛骨法是重中之重，其次，便是補(bǔ)充理論知識(shí)，多多了解與修元有關(guān)的事情。
赤家的書房，與赤戮無(wú)緣，他只能去學(xué)院里的書齋看看。
練武場(chǎng)的課程是“上三休一”，明天正好是“休一日”。
赤戮決定，明天他在學(xué)院上完課，不回赤家，直接去書齋。
另外，赤賢是真的不做人。
習(xí)武課故意讓他晚到半個(gè)小時(shí)，而那晚到的半個(gè)小時(shí)里，老師教的都是精華。
等他到了之后，老師象征性的教上幾招，剩下的時(shí)間就是反復(fù)練習(xí)。
現(xiàn)在，家族特有的鍛骨法，赤賢也瞞著他。
赤賢這是誠(chéng)心，要斷他的未來(lái)。
雖然赤戮能理解，他不是赤賢的親子，赤賢沒(méi)道理對(duì)他一視同仁。
但他理解之后，不影響他記仇。
希望他赤賢，知道“適可而止”這四個(gè)字怎么寫，別給他報(bào)復(fù)機(jī)會(huì)。
赤戮到達(dá)練武場(chǎng)，躲在角落。像以前一樣，偷學(xué)半小時(shí)，兩點(diǎn)半再出現(xiàn)。
就讓赤賢父子以為，他什么都不知情，他武功弱的很，以免赤賢又出別的幺蛾子。
私教老師其實(shí)早就發(fā)現(xiàn)了赤戮。
但是聘請(qǐng)他的人有所交代，讓他多教這個(gè)叫赤天的孩子，少教那個(gè)叫赤淵的孩子。
既然赤淵這孩子懂得配合，他也愿意睜一只眼閉一只眼。
甚至他會(huì)大聲的講課，以免角落里的赤淵聽(tīng)不見(jiàn)。
習(xí)武課結(jié)束，赤戮依舊像往常那樣，和老師道別后，回院子里再練一個(gè)小時(shí)。
赤戮清楚一個(gè)道理，在全民皆是鍛骨期的情況下，誰(shuí)的拳頭硬，身手快，誰(shuí)就是贏家。
“小公子。”
院外傳來(lái)梨花的聲音。
赤戮趕緊收勢(shì)，快速地從手環(huán)中拿出汗巾，把臉部汗水擦干，不讓人看出來(lái)他在刻苦練武。
梨花從沒(méi)有在院外喊過(guò)他，顯然是有情況。
梨花進(jìn)入院門，身后跟著赤家負(fù)責(zé)月俸的管事。
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