門(mén)再次被推開(kāi)，身著藏藍(lán)色改良唐裝的單師爺走進(jìn)來(lái)?；矢σ蛊鹕硇卸Y，千帆千雪鹿兒也紛紛站起來(lái)。單師爺感嘆數(shù)年不見(jiàn)，千帆都長(zhǎng)這么高了。千帆歪著頭，朝皇甫夜得意洋洋瞥了一眼。

    單師爺優(yōu)哉悠哉走上前，坐進(jìn)紫檀太師椅，一邊喝茶一邊對(duì)四個(gè)孩子說(shuō)：“書(shū)畫(huà)鑒賞嘛，還是要借助辯證法。這雙眼睛，要看到事物之間的相互關(guān)系和各種因素的相互作用。師爺會(huì)從最基礎(chǔ)的臨摹教你們，等你們長(zhǎng)大了就會(huì)知曉，這個(gè)行當(dāng)里面的分水嶺，都在細(xì)微末節(jié)。”

    皇甫夜暗暗看向三姐妹，于千帆聽(tīng)得津津有味；千雪眼皮耷拉著，一副快睡著的模樣；鹿兒的手在桌上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，顯得有些不耐煩。終于，她還是忍不住拿起筆，繼續(xù)她的亂畫(huà)之旅。

    “你在做什么？”

    單師爺僵著臉，一步步走下來(lái)，站在鹿兒跟前。

    “我，我．．．．．．”鹿兒支支吾吾，無(wú)言以對(duì)。

    單師爺拿起鹿兒桌面上的草紙，一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，每頁(yè)都被她畫(huà)得亂七八糟。

    “你是師未教，就自行成才??！”單師爺諷刺道。

    鹿兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一句話都說(shuō)不出來(lái)了。

    “你還點(diǎn)頭承認(rèn)！真以為自己是天才啊？”單師爺笑道。

    皇甫夜端量著鹿兒懵懂的表情，忍不住埋下頭，偷偷笑起來(lái)。

    單師爺：“我提醒你們，桌上的各種紙，按規(guī)矩每三個(gè)月?lián)Q一次！你今天用完了，明天就沒(méi)有了！”

    鹿兒一陣驚栗：“我，我只用了草紙??！”

    單師爺：“為了讓你們精于各樣古代肌理，這一季的草紙采用的是日本明治時(shí)期的古宣紙?！?br/>
    鹿兒：“．．．．．．”

    單師爺：“在琳瑯館，我也得按規(guī)矩行事。明天上課的材料，你自行解決吧！”

    鹿兒忽然想到什么，從鋪開(kāi)的錦緞筆卷下面掏出皇甫夜之前扔來(lái)的半疊紙，秀聲秀氣說(shuō)：“我已經(jīng)解決了！”

    皇甫夜連忙解圍：“師爺，我看她年紀(jì)小不懂事，就給了她半疊。”

    單師爺沒(méi)再說(shuō)什么，邁著顫悠悠的步子，走回他的太師椅。先教幾個(gè)孩子識(shí)筆，再教他們握筆姿勢(shì)，最后教他們?cè)诓菁埳袭?huà)圈畫(huà)直線，并命令他們?cè)谂R摹間練夠兩個(gè)小時(shí)才能休息。

    吩咐完以后，單師爺自個(gè)兒先走了。

    他前腳剛出門(mén)，千雪就蹦跶到皇甫夜桌前，聲音甜美乖巧：“哥哥，你也給我一張紙嘛！”

    皇甫夜納悶道：“你不是還有很多嗎？”

    千雪嘟著嘴：“我就要一張嘛！”

    皇甫夜打開(kāi)活圈，取下一張給千雪。千雪把那張紙貼在胸口，就像抓到救命稻草一樣，神采飛揚(yáng)地跑回去，跟千帆說(shuō)：“姐姐姐姐，漂亮哥哥也給了我一張紙！”

    千帆哼哼：“瞧你這點(diǎn)出息，以后出去別說(shuō)是我妹妹！”

    千雪仰起小臉蛋：“可我就是你妹妹呀！這個(gè)師爺對(duì)鹿兒好兇哦，我趕緊也要一張紙來(lái)提前保護(hù)自己！”

    千帆微笑：“那不叫兇！他在意我們才對(duì)我們有要求??！”

    千雪搖搖頭：“要是他再罵鹿兒的話，我就去告訴爸爸！”

    鹿兒一驚：“別，你千萬(wàn)別！他只是有點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)肅而已，你要是告訴于叔，師爺以后可就真兇了！”

    千雪疑惑了：“這個(gè)師爺，他是不是好有本事??？島上的老師從來(lái)不敢罵我們，這個(gè)師爺?shù)谝惶焐险n就對(duì)我們有點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)肅！”

    千帆瞅了一眼皇甫夜，心里暗忖，這你們誰(shuí)都沒(méi)我知道得多了吧！于是她提高嗓音：“五十年代，天津八大家大量變賣(mài)家產(chǎn)，那時(shí)候許多價(jià)值連城的古玩字畫(huà)，都是單師爺親手鑒定的?！?br/>
    說(shuō)完，千帆歪著頭，得意地瞪向皇甫夜，卻見(jiàn)坐位空著，再一轉(zhuǎn)頭，原來(lái)皇甫夜不知何時(shí)已經(jīng)跑到鹿兒旁邊。他聚精會(huì)神盯著鹿兒的毛筆尖，疑惑道：“畫(huà)得這么直？”

    鹿兒專心練習(xí)，沒(méi)回應(yīng)皇甫夜。

    于千帆朝皇甫夜做了個(gè)怪相，皇甫夜依舊沒(méi)看見(jiàn)。

    午后，驟然而至的滂沱大雨仿若要淹沒(méi)整座城市。

    而琳瑯館里分外安靜，如同大隱于市的老者。

    孩子們被分散開(kāi)來(lái)，學(xué)習(xí)各自的天賦特長(zhǎng)。于千帆在武學(xué)室，于千雪在天文室，皇甫夜在地礦室，鹿兒在文獻(xiàn)室。

    文獻(xiàn)室依照陸地板塊劃分，由主室與五隔間組成。鹿兒在等候老師期間，把它快速瀏覽了一遍。主室是文物考古信息的數(shù)字化系統(tǒng)，二維紋理和三維幾何信息保存展示等。五隔間則著重各大洲古文獻(xiàn)的虛擬修復(fù)與破譯。

    主室門(mén)鈴響起，鹿兒好奇地跑過(guò)去，令她意外的是，文獻(xiàn)室老師竟然是于越本人。

    于越讓她自己找舒適的地方坐，還叫人端來(lái)她最喜歡喝的抹茶牛奶，課程就像聊天一樣，輕松又驚奇。

    這一天，鹿兒正式知道自己還有一個(gè)身份，叫異能人。于越為她建立的第一個(gè)人生觀是，她和他一樣迥異常人，擁有與身俱來(lái)的天賦異能。

    正常人無(wú)法理解異能人，所以異能人需要保守自己的秘密，以免與正常世界發(fā)生沖突。異能人有自己的人際圈，主要分為兩個(gè)陣營(yíng)，尋山會(huì)和長(zhǎng)生閣。

    鹿兒感到自己像在不屬于她的圈子迷迷糊糊晃蕩很久以后，才找到一扇門(mén)，可以一窺屬于自己的異能人天地。

    “那千帆和千雪也是異能人嗎？”鹿兒?jiǎn)枴?br/>
    “她們雖然是我的骨肉，但她們都不是異能人，所以我無(wú)法跟她們分享異能的世界！鹿兒，幸好有你，于叔才真正后繼有人了！”于越的神情有些滄桑。

    鹿兒雖然還不能體會(huì)于越的心情，但她隱隱約約有了一種責(zé)任重大的神圣感。她想到了什么，繼續(xù)問(wèn)：“那皇甫夜呢？”

    “米亞博士和她的養(yǎng)子皇甫夜，是地宮僅有的另外兩名異能人。”

    “那我可以和皇甫夜一起學(xué)習(xí)異能了！”鹿兒鼓起小手掌，笑逐顏開(kāi)。

    于越厚重的手掌撫過(guò)她的小腦袋，略微嚴(yán)肅地說(shuō)：“鹿兒，異能人也不都是一樣的，就像人分三六九等。皇甫夜的檢測(cè)數(shù)據(jù)顯示他是異能人，但是他的能力到現(xiàn)在為止還沒(méi)有顯現(xiàn)過(guò)。而你不同，你身上流著異能貴族的血液，他們沒(méi)有資格和你一起學(xué)習(xí)異能！”