?自從五月二十日以后，吳永成就讓基層的同志，把自己這一行人行程安排到了比較偏僻的山區(qū)農(nóng)村，他想看一看最貧窮山區(qū)青年、孩子們的生存狀況。**a

    把自己工作行程安排得滿滿的以后，也能使自己刻意地望掉什么。

    五月二十五日，吳永成一行來到了永安地區(qū)。

    永安地區(qū)在J省來說，也是屬于和梁州地區(qū)差不多的經(jīng)濟不達地區(qū)，同樣屬于山區(qū)高寒冷涼區(qū)。

    當他們一行來到永安地區(qū)南德縣下面的一個小山村的時候，在當?shù)乜h委副書記的陪同下，剛剛下車準備開始視察時，這個村六十多歲的的老支部書記，不知道是有意還是無意，沒有聽清楚陪同吳永成的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導的介紹，居然把吳永成當成了省教委下來的大領(lǐng)導，一見面就緊緊地握住吳永成的手說：“長啊，可把你們盼到了。咱們這山里的娃們上學的條件太差了，就等著省里給我們撥點錢，把那破學校修建、修建呢，要不，村里的那幾十個娃們連個上學、讀書的地方也沒有了。”

    “劉老根，你鬧什么鬧呀？！”旁邊陪同吳永成的那和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導臉上掛不住了，一把把劉老根拉開，呵斥道：“人家吳書記是省團委的，不是省教委的，你胡扯什么呀！你看你這個樣子，不管見了管什么的領(lǐng)導到了你們村。老是要拉扯你們地那個破學校。咱縣里這樣的學校多了去了，一時半會兒地。哪能都顧的過來呀？！”

    “沒事的、沒事的?！眳怯莱赏@位年齡和自己的父親相仿的老支書，一種親近感油然而生，他微笑著走到老人的跟前，再次拉住他的手說：“老書記，我可不是什么長，雖然我不管教育。不過，你說地這個學校的情況，咱們現(xiàn)在就可以去看一看。娃娃們上學的事情。也是我們團委最為關(guān)心的事情嘛！”

    “你比我們縣委書記的官還大，那不是長是什么領(lǐng)導呢長，你以前也當過兵，還是知道這個規(guī)矩的?！眲⒗细拖衽蔚搅司刃且粯?，執(zhí)拗地還是稱呼吳永成為長：“我們南德縣太窮了，我為了我們村的這個學校，已經(jīng)到縣里跑了夠幾百次了?？煽h里也太窮了。你是省里地長。你肯定能幫助我們村解決這個問題?！?br/>
    “好、好、好，不管我們能不能解決，咱們先去看一看你們地學校孩子們?nèi)??！?br/>
    來這個叫劉老根的老書記，也是一位辦事情很執(zhí)著的老人，性格也比較犟，還真是抱住吳永成這根粗腿不放了。**首發(fā)，手.打.吧**

    旁邊陪同的縣委副書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導們，此時遇到這種場面，盡管臉色很難看。但看見吳永成臉上沒有一點反感的表情，也只得一聲不吭，跟在劉老根和吳永成的身后，向著他們的學校走去。

    五月的天，突然下起了不大不小地雨。吳永成他們一點準備也沒有。南德縣方面也沒有預(yù)備雨傘，一行六、七個人就只好冒雨前行。

    期間。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣里的領(lǐng)導也曾建議吳永成，等雨后再過去視察時，吳永成笑著拒絕了：“沒有關(guān)系的，這么一點小雨不妨事的?！?br/>
    劉老根也生怕時間一耽誤，領(lǐng)導們又會離開他們村、到其他地方去視察工作，也極力勸著：“沒有事的，學校離村委會也就幾步路地樣子，幾分鐘就到了?！?br/>
    于是乎，就這樣，南德縣地領(lǐng)導一再向吳永成道著歉，陪著他們冒雨出行，而且為了顧及領(lǐng)導形象，幾個人誰也沒有表現(xiàn)出一點驚慌失措的神態(tài)。

    學校在村外地一個小山坡上。

    穿過一段泥濘陷腳的土路，兩邊是土坯圍墻的一個個相挨的破落院子，墻頭探露出一兩棵棗樹、桃樹的水淋濕綠的枝梢。轉(zhuǎn)過彎，到了村中心，走了一段鵝卵石鋪的兩米多寬的坡路，迎面下坡的水沖洗著溜光潔凈的紅的、綠的、白的、青的鵝卵石，沖著人們腳上的泥濘。

    再一轉(zhuǎn)，就到了村邊上、山腳下，滑滑蹌蹌、一路上坡地爬了一段泥濘不堪的、很陡的小路，面前出現(xiàn)了一條橫著一根獨木橋的小山溝。

    “吳書記，路不太好走。又下著雨，太不安全了，要不咱們還是等天氣好了再來”隨行的青農(nóng)部的那位干事小張看著那根光溜溜、濕漉漉的木頭，就不住地頭暈，緊走幾步對吳永成說道。

    “是啊，吳書記，這要是出了點什么事情，我們南德縣可擔待不起呀！”陪同的縣委副書記也在一旁相勸著。

    “各位領(lǐng)導，過了橋前面就是了，這馬上就到了呀！這橋看著懸，其實一點也沒有事情的。娃娃們每天上學，不管是刮風、還是下雨、下雪的，都是這么走過來的?！崩细蠞h最怕他們幾個這會兒返回去了，這個學?？墒嵌嗌倌陙硭囊粔K大心病。他也老了，準備爭取幾個錢，把這個學校修建、修建，就退下去。這樣也算是他臨退之前的最后一樁功績吧！

    “劉老根，你也太不象話了，領(lǐng)導們都是省城那種大城市里工作的，哪走過你們村里的這種獨木橋啊？！這一不小心有個閃失，你能負的起這個責任嗎？！”鄉(xiāng)鎮(zhèn)的那個干部再也忍不住了，黑著臉怒斥劉老根。

    “呵呵呵，沒有事情的。我打小也是在農(nóng)村長大的，這種路也走過。老書記不是也說過了嘛，也就沒有幾步路了嘛！”吳永成抹了一把臉上流下來的雨水，笑著對他們幾個說道：“這會兒就是返回去。那不白淋了這一身地雨了嗎張，你要是不敢過去。那就自己找個避雨的地方等著我們好了。”

    既然吳永成這么開口了，其他人也就只好乖乖地跟著繼續(xù)前行了。

    大家小心翼翼地踩著那長著青苔的水濕滑溜的獨木橋，跨過了山溝，又上了一個坡，豁然一塊長條平地橫在面前，一堵兩長來高、十幾丈長的黃土崖，在雨中迎面而立，俯視著這塊平地。

    “長。各位領(lǐng)導們，這就是我們水溝灣的學校，娃娃們在這里上學實在是太苦了。”老根老漢指著前面，有些心酸地說道。

    展現(xiàn)在中人們面前的是，這一堵土崖下挖出來的七八孔土窯洞。

    這些窯洞之中，有的是牲口圈，十幾個騾、馬、牛等大牲畜在窯洞里埋頭石槽、噗噗地打著響鼻、嚼著草料。還不時很響地踏一下蹄子。從門前路過時，人們還能聞見烘熱地馬糞氣味。

    緊靠過來有兩個是羊圈，有兩塊破門板攔著。因為下雨，今天也就沒有出去放羊。

    聽見有人從門外走過，羊圈里傳來一片咩咩的叫聲和向門口擠來涌去的騷動聲。羊糞尿的腥騷氣，從門縫里刺鼻地撲出來。

    跟在吳永成身后的小張打小就生活在城市里，哪見過這種情形呀？！不由得就掏出手絹捂住了自己的口鼻。

    他身旁的青農(nóng)部地副部長劉曉生看見，不易察覺地拉了他地胳膊一下，向他使了個眼色。小張才很不情愿地裝好了手絹，臉上的那個表情呀，實在是要多難看有多難看了。

    水溝灣小學的兩間教室，在土窯洞的最后兩間，門窗倒是完好的。。從里面?zhèn)鞒鰜砗⒆觽兏蠋熇L音調(diào)，一齊朗讀的聲音：“山n山。水水……”

    劉老根走到教室門前，伸手推開了門，轉(zhuǎn)身請吳永成等人進去。

    一進教室，里面小學生們的念讀聲不約而止。

    因為窯洞里光線過于黑暗，吳永成他們的眼睛過了幾秒鐘，才慢慢地看清楚窯洞里的景象。

    窯頂上不止一處裂縫，往下滴答著泥水，漏水地地方，有幾塊原來包裝尿素的尼龍袋子，被孩子們的小手支撐著，像帳篷一樣頂在他們的頭上，混黃的泥水撲打、撲打地在上面響著，又從上面流到地下，而他們地小眼睛，始終還在認真地望著老師、講臺上地黑板，還有自己的課本。

    墻角，還有幾個塑料臉盆滴答、滴答地接著窯頂上落下地泥水。水滿了以后溢出來，又從臉盆里溢滿出來，把教室的土地上沖出來一條條小泥溝。

    正在上課的孩子們看見這么多人一下子進來，三、四十雙小眼睛在一張張仰起的臉上閃閃亮，驚怯地望著這些來人。

    窯洞本來就不算大，因為躲避上面淌下來的泥水，孩子們臉挨臉地擠成一團放在小膝蓋上那是他們的課桌。坐著的小板凳高低、顏色不一，看來都是自家?guī)淼摹?br/>
    面對這一情景，所有的人都說不出話來，一片寂寞。只聽見孩子們因為擠著坐不穩(wěn)，在潮濕的地上小心翼翼地挪腳的叭叭唧唧的聲音。

    跟在吳永成身后的小張眼睛一紅，把背著的照相機拿到手上，沖著教室里坐著的孩子們，抓怕起來了。閃光燈一閃一閃的強光，使得從來沒有見過這個玩意的、山村的孩子們，臉上更是露出了驚恐的神色來。

    孩子們的老師，是一個年過五十的老教師，他的講臺上流下來的泥水更多，也使得他渾身濕漉漉的。他見村里的老書記帶著人進來了，也猜到估計是地縣的領(lǐng)導們來視察了，連忙陪著笑臉上前打招呼。

    “這是我們村的李老師，三十多年的老民辦教師了，每個月掙著五十多塊錢，可教出來學生們的成績，那在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是頂呱呱的?！崩细蠞h給吳永成們介紹著。

    吳永成緊緊地握住李老師的手，自內(nèi)心地說了句：“李老師，辛苦你了，我代表這些孩子們感謝你?！?br/>
    當時的農(nóng)村，有不少這樣的民辦教師，可以說，農(nóng)村的小學教育，就是他們這批拿著極為微薄報酬、而又不計辛苦回報的民辦教師們支撐起來的。

    返回的途中，吳永成鐵青著臉、一句話也沒有再多說。他在思考著怎么才能盡快地改善農(nóng)村的這種教育狀況。

    “吳書記，不是我們縣委不想辦法，實在是縣里財政太緊張?！蹦系驴h陪同的那位副書記見吳永成這個樣子，以為是不滿意他們的工心翼翼地解釋著：“在我們南德縣，連干部職工們每個月的工資，都不能按時放，更別說拿出資金來改善教學條件了。像水溝灣村這樣的學校，可以說，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有不少。只不過，他們這里的條件更為艱苦一點?！?br/>
    “啊，不好意思，我是在想一些其他的問題?！?br/>
    吳永成回頭勉強沖他笑了笑，接著又沉思起來。

    “知識改變命運”，這是一條顛撲不破的真理。

    在農(nóng)村，一個受到良好教育的貧困學生，將來不僅僅是可以改變他一個人的命運、一個家庭的命運，甚至于還可以改變一個村、一個縣的命運。那么，千萬個受到良好教育的貧困學生，將來就可以改變國家的命運了。

    可如果他們得不到應(yīng)該得到的教育，那只能產(chǎn)生惡性循環(huán)，一個人、一個家庭，甚或一個村、一個地區(qū)便會越來越窮！我們的國家的前途和命運也就可想而知了。

    可是要改變現(xiàn)在農(nóng)村教育的這種落后狀況，單靠地方政府那是不可能的事情。畢竟這些地方政府也往往都是極端貧困落后的。

    要靠中央財政來解決這種狀況，在目前來說，那也是非常不可能的。我們的國家改革開放才是年的時間，國力還是極弱難返，也沒有那么大的財力來解決。

    那么，現(xiàn)在面臨的這個問題該怎么解決呢？

    突然，吳永成記起來了，在他的前世可是有一個叫做希望工程的公益事業(yè)，那好像就是由團委系統(tǒng)來組織實施的。目前雖然還沒有出現(xiàn)這么一個組織，為什么自己不能提前起一步呢？！

    這也是為了廣大的農(nóng)村更多的孩子們接受良好的教育，也不算是為了自己的利益，而干什么壞事，為什么不行動起來呢？！

    對，咱現(xiàn)在就為了農(nóng)村的孩子們掘一個希望！醉回七九最新章節(jié)