?在為人含蓄、拘謹，行事莊重、嚴肅的職業(yè)環(huán)境里執(zhí)業(yè)的中國醫(yī)生并不完全認同影片中帕奇的

    “胡鬧”行為，譬如在兒童病房里把灌腸的氣球套在鼻子上，把體溫表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具的那些情節(jié)（對此，許多醫(yī)生觀眾認為有些過頭，甚至會被周遭誤解為精神不正常），帕奇為了把病痛纏身的病人逗笑，成天穿色彩鮮艷的花襯衫，裝成小丑的紅鼻子，或是扮成大猩猩，甚至還有一次為了替一位病人實現(xiàn)夢想，他還在游泳池放滿面條，讓這名病人如愿在面湯里游泳，導演設計的這些情節(jié)有些過度游戲化，顯得不合常理，離奇得無法通過正常努力而實現(xiàn)，可能由此衰減人文關懷的正當性。

    但卻能坦然認同他的治療理念：歡笑是最好的處方，反省傳統(tǒng)醫(yī)院制度下的麻痹不仁。

    醫(yī)學關注的人不僅具有生物學、理化學科的屬性，還是社會性、人文性。

    醫(yī)患之間也是一種社會化的人際交往*，不應該照著傳統(tǒng)教科書所言，做情感切割，反而要貼切相連。

    所以醫(yī)生不該只是躲在象牙塔里做實驗，或是開藥動手術，而是要盡早地學會和人相處，學習傾聽和交談。

    醫(yī)生面對的不是某一種病，而是一個有思想、有情感的鮮活的人。因此，必須向陳腐冷漠挑戰(zhàn)，也許不必扮演小丑，卻應該引導病人開心，像帕奇一樣主動地跟病人交談，親切地稱呼他們的名字，分享他們的快樂和夢想，也分擔他們的痛苦和悲傷，從內(nèi)心深處給病人帶來歡笑和溫暖，他讓病怏怏的孩子恢復笑臉，給病入膏肓的老人帶來快樂，讓原本死氣沉沉的病房重新充滿活力和希望，即使是那些已經(jīng)被宣判死刑的病人，讓他們走得坦然和無憾，帶著微笑離開。

    部片中有許多發(fā)人深省的對白，最發(fā)人深思的是：“死亡并不可怕，可怕的是冷漠?！毕壬?死有何不對？

    （

    “hat'srongithdeath,sir?）我們?yōu)楹稳绱丝謶?（hatareesomortallyafraidof?）為何不能以人性及尊嚴…高雅地甚至幽默地來看待死亡?（hycan'tetreatdeathithacertainamountofhumanityanddignityanddecency...and,Godforbid,maybeevenhumor?）醫(yī)生抗擊疾病的努力可能會失手，也可能失敗，但假如以慈愛面對病友，以救贖的精神，陪伴病人度過疾苦，則我們雙方都可以從慰籍中獲得圓滿。醫(yī)生這個職業(yè)的神圣之處在哪里？人類無法逃避死亡，醫(yī)生所做的一切都是為了讓人們更坦然面對，心態(tài)平和的接受死亡，避免身心的煎熬和折磨，而這一切過程的殺手是冷漠。我們付出的快樂永遠比從中得到的要少，經(jīng)營快樂是項穩(wěn)賺的營生。