大人們的心思，孩子們怎么猜得透？

    張澤六一節(jié)中午的時(shí)候，高高興興地帶著林娜回家吃午飯，下午帶著林娜這個(gè)小跟班回學(xué)校參加校運(yùn)會(huì)。

    中午在家時(shí)的小插曲，媽媽奇怪的表現(xiàn)，旁人說她和林娜長得像，都隨著下午的活動(dòng)被她忘得一干二凈了。

    畢竟，她夢里的四姐，在外表上，可是繼承爸爸媽媽的優(yōu)良傳統(tǒng)：高大俊朗。

    林娜這樣的，根本沾不著邊。

    那天下午的體育比賽項(xiàng)目中，張澤一鼓作氣拿下全校女子五十米短跑第一名，長跑第二名，跳遠(yuǎn)第一名。

    林娜站在旁邊拼命地給她喊：“加油！加油！”

    仿佛參加比賽的人是她自己。

    吃了張澤家的雞腿就是不同，喊加油也喊得格外帶勁，格外有力。

    聲音當(dāng)然也是格外的洪亮。

    想起家里想吃肉想得發(fā)瘋的弟弟們，林娜恨不得把桌子上吃剩的雞塊藏進(jìn)上衣的口袋里，帶回家分給弟弟們吃。

    張澤那天大出風(fēng)頭，心情好的不得了，對(duì)林娜這個(gè)年紀(jì)比她長身材卻比她瘦小的小跟班特別滿意。

    “下個(gè)學(xué)期咱們可就是同學(xué)了哦！咋倆拉個(gè)勾吧！發(fā)誓一輩子都要做好朋友好姐妹?！?br/>
    張澤先伸出手，林娜接著也伸出手。

    她們用小指拉了勾：“好朋友，好姐妹，一百年不變！”

    三年級(jí)的“六一”兒童節(jié)過后，下學(xué)期九月份開學(xué)，林娜如約而至，真的成了張澤的同學(xué)。

    她的拼音學(xué)得一塌糊涂，漢字寫不好，作文更是寫得一塌糊涂。

    “你寫的這是什么玩意嘛？錯(cuò)別字一大堆，詞語亂用，詞不達(dá)意，簡直狗屁不通！”

    有一次上課，語文老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，狠狠批評(píng)了林娜一頓。

    說她“學(xué)習(xí)這么差還不努力，懶得要死，以后考上不上初中怎么辦？一輩子種田嗎？就你這身板子，種田？田里的禾苗長得比你還高哩！”

    全班同學(xué)哄堂大笑。

    張澤也很想笑，可是想起她可是跟林娜拉過勾、立過誓要做好朋友好姐妹一百年不變的，哪有好朋友好姐妹相互嘲笑的理？

    于是低著頭，悶聲不響。

    課間她拿過林娜的作文本，認(rèn)認(rèn)真真地幫她檢查了一遍她寫的作文。

    “我們那村子的語文老師，普通話說得跟我爸差不多?！绷帜扔檬终郫B著語文書的一角，說。

    “你爸會(huì)說普通話?。俊睆垵珊艹泽@。

    “不會(huì)！”

    “好你個(gè)小鬼頭，逗我玩呢！”張澤抓起書要打林娜。

    林娜跑開了。

    “哎，我說，要不你每天中午來我家吃飯吧！我順便幫你補(bǔ)習(xí)一下功課??！反正我媽媽自從見到你，就好像失了魂，天天追著我問你的境況。恨不得讓你來我家做她的女兒，把我趕出家門?！?br/>
    張澤邊追邊說。

    林娜天天干農(nóng)活，論力氣，她是比得過張澤的，可是論跑步，她就不一定比得過整天瘋跑的張澤了。

    她很快被張澤抓住了。

    林娜望著張澤，雙眼氤氳。

    她何嘗不想像張澤那樣，回到家就寫作業(yè)、看書、學(xué)習(xí)。

    可是，菜地里長滿了草，她不去拔的話，剛種下的芥菜和菜心就長不好，他們家連青菜都沒得吃了。

    田里的水稻含著苞，該打藥了。

    果園里的橘子樹接著果，她該去拾豬糞給它們施肥了。

    豬欄里的豬等著她去地里拔紅薯藤葉回來煮喂食；三弟和四弟們等著她放學(xué)回去煮飯、炒菜。

    雖然大多數(shù)時(shí)候她最多只能炒點(diǎn)青菜蘿卜干，熬些木薯粥，或者煮幾條紅薯，沒有肉吃，那活兒，也總得有人干?。?br/>
    做不完的家務(wù)活，填不飽的肚子。

    她總是覺得餓啊！上課還沒放學(xué)，她的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。

    為了掩飾肚子發(fā)出的叫聲，她只好不停地喝水，水喝多了，尿急，老想上廁所。

    老師上課講了點(diǎn)啥，她哪里知道？壓根沒聽進(jìn)去。

    爸爸恨不得讓她輟學(xué)回家干活：“女孩子，認(rèn)幾個(gè)字就行了。讀那么多書干嘛？弟弟沒人管，讀完這個(gè)學(xué)期，下個(gè)學(xué)期別去了！又遠(yuǎn)，耽誤功夫！”

    支撐著林娜繼續(xù)讀下去的原因有兩個(gè)：一是她碰到了張澤。

    張澤簡直就是她人生的楷模、學(xué)習(xí)的榜樣！

    張澤那么優(yōu)秀，那么完美，那么幸福，每天只需看著她，也覺得人生充滿了希翼。

    有時(shí)候，她覺得張澤是另一個(gè)她，她和她長得那么像，她的生活這么狼狽，這么辛苦，而張澤卻過得這么幸福快樂，她們本來是兩個(gè)世界的人，卻不知緣何有了交集，

    是上天的安排吧？讓她知道，生活中除了悲苦，還有溫飽，有精神層次的追求。

    去張澤家吃午飯，讓張澤幫她補(bǔ)習(xí)功課，她夢寐以求、求之不得??！

    可是，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，爸爸之所以還能容忍她來盤龍村中心小學(xué)讀書，就是看在她大中午還帶著大弟、二弟跑回家爭分奪秒幫他干活的份上。

    在夾縫中求生存，在種種阻礙中求學(xué)，讓林娜這么的第二個(gè)原因，是李立哥哥。

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