今天是傷感的一天。

    孩子返校了。學校所在的城市與家的距離雖然并不是非常的遙遠，但是，也還是有很長一段距離的，更何況今年的特殊形勢，我們肯定是會有很長的一段時間見不到面了。

    從昨天開始，孩子就變得情緒低落起來，吃飯的時候，她還忍不住伸出手來抓住我的手，可憐兮兮地一會望望我，一會又望望她的老爸，嘆著氣，說著不想離開家的話。我們勸慰著她，和她一起去憧憬上學的種種快樂，畢竟每個人都是要去上學的。

    快樂的時光總是過得那么快，孩子的暑假就那么匆匆結束了，如今，天氣漸涼，秋意漸濃，孩子也將回到學校去繼續(xù)學習，曾經(jīng)相伴度過的每一天都變成了美好的回憶了。

    下班回到家，空空的房間讓我感到陣陣傷感。我站在孩子的房間里，房間似乎還留有孩子的氣息，一切依然還保持著孩子才離開時的凌亂樣子。想起孩子在家上網(wǎng)課的那些日子，她總喜歡關著門，不喜歡我時不時地闖入，而我，象天下所有的媽媽一樣，總想時刻看看孩子在做什么，于是，也會引起孩子小小的不高興，為此我還寫了一首詩：《每一天》：

    “你不要進來又出去，

    這樣很影響人”

    女兒坐在書桌前

    手機和平板都打開著

    網(wǎng)課正在進行著

    她說。

    我只是悄悄打開門，給她

    端了杯水

    送了盤水果

    探了個頭，看了看她

    窗外雷聲隆隆

    大雨傾盆而下

    我們同在一個屋檐下

    孩子上網(wǎng)課

    他守著電視

    我寫著詩

    世界正在悄悄改變

    我不在乎

    生命的長與短

    我只在乎

    一家人在一起

    用愛和希望

    共度每一天

    現(xiàn)在，書桌前只有一撂孩子未帶走的書和本子，我看著，看著，無限思念涌上心頭，離別啊，總是讓人的心頭充塞著無限的苦澀和傷感愁緒。

    我慢慢整理著孩子的物品，將散落的書本放回書架，將掉在桌后的筆盒撿起放回抽屜。孩子天天忙著上網(wǎng)課，她把自己關在這小房間，我每次假借端茶送水的機會看到的都是孩子在學習的背影，現(xiàn)在孩子學習的壓力真的是很大??！

    我慢慢地收拾著，仿佛通過物品在和孩子交流一樣。

    地面上還散落著孩子掉落的幾根長頭發(fā)，想起每天我拖地的時候，孩子就會呵呵笑起來，她說女生宿舍里的頭發(fā)多到都會纏到拖把上，那可是很讓人驚嘆的啊。我嘆息，因為學習壓力大，現(xiàn)在的孩子掉發(fā)都是很嚴重的啊。

    時間在悄悄流逝，天色漸漸暗淡下去，我已經(jīng)把孩子的房間打掃干凈了，忍不住隨手翻了翻孩子留下的作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)這并不是什么作業(yè)本，孩子在本子里面畫了幾幅動漫畫，原來，她并不只是在學習啊。好吧，難怪她不喜歡我突然推門進去，這孩子！我放下孩子的本子，我知道她喜歡畫畫，希望她別光顧著畫畫影響學習才好?。?br/>
    空空的房間裝滿了我的思念，孩子，永遠是媽媽的牽掛。