在萬(wàn)眾期待中，趙明華緩緩地靠近了話筒。
“明天你是否會(huì)想起
昨天你寫(xiě)的日記
明天你是否還惦記
曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你
老師們都已想不起
猜不出問(wèn)題的你”
???
歌聲傳遞，現(xiàn)場(chǎng)無(wú)數(shù)的學(xué)生都被拉入這首歌里面，長(zhǎng)達(dá)十二年的學(xué)習(xí)，怎么可能沒(méi)有心理的那個(gè)“同桌”！
在情竇初開(kāi)的時(shí)候，他或她走入心扉，或許那不是驚天動(dòng)地的愛(ài)情，也不是烈火熊熊的愛(ài)戀。
就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小單相思，誰(shuí)也不敢告訴，就埋藏在心理。
“好聽(tīng)，寫(xiě)的真好，我想起她了？！”
“是啊，我們每一個(gè)人心中都有一個(gè)他或她，沒(méi)想到這次居然可以聽(tīng)到這樣的歌曲，太走心了。
高考之后，大家都將各奔東西，到時(shí)候誰(shuí)還記得誰(shuí)？！
活血只有心中那份最美好的情感一直隱沒(méi)在心的最底層！我開(kāi)始喜歡他了！”
“好吧，我承認(rèn)你說(shuō)的很有道理，但是你是爺們，喜歡男的？！唉呀媽呀惡心死我了！”
“滾犢子，老子是喜歡他的歌。這歌寫(xiě)的走心！真走心！”
“是??！”
漸漸地有很多感性的女生已經(jīng)忍不住要哭了。
“謝謝大家！謝謝冉老師的口琴伴奏?。 壁w明華鞠躬致謝道。
現(xiàn)場(chǎng)掌聲無(wú)數(shù)，不管是老師還是學(xué)生紛紛鼓掌，就是電視臺(tái)的攝像師此時(shí)也很激動(dòng)的鼓掌，這次來(lái)的值了！本來(lái)還在推諉，但是真的很慶幸可以聽(tīng)到這么好的歌！
“再來(lái)一遍！”
“再來(lái)一遍！”
“學(xué)長(zhǎng)，我愛(ài)你！”
???
隨后現(xiàn)場(chǎng)一片狂呼，大聲呼喊著讓趙明華再來(lái)一遍。
看到這個(gè)就連趙明華也很意外，他從來(lái)沒(méi)有在畢業(yè)晚會(huì)上見(jiàn)到過(guò)這樣的事情，最起碼在他之前參與的所有畢業(yè)晚會(huì)上。
“學(xué)妹們愛(ài)我就好了，學(xué)弟們就算了！”趙明華一句話頓時(shí)讓本來(lái)有些沉悶的現(xiàn)場(chǎng)歡樂(lè)起來(lái)。
“哈哈，這個(gè)學(xué)長(zhǎng)太逗了！”
“是啊，不僅會(huì)寫(xiě)歌還會(huì)唱歌，而且還那么幽默，真的太棒了！”
“嗯嗯！”
“好了，其實(shí)今天我們的趙大才子給我們帶來(lái)了三首歌，這第一首歌《同桌的你》只是開(kāi)胃菜，下面這首歌依舊是一首很走心的歌，更適合現(xiàn)在的高三生，高三就要分別，雖有千言萬(wàn)語(yǔ)但是卻不知道該如何說(shuō)出口，話有千言口難開(kāi)，讓我們用掌聲熱烈歡迎趙明華帶個(gè)我們一首《祝你一路順風(fēng)》！”
聽(tīng)到還有新歌，頓時(shí)學(xué)生們來(lái)了興趣，很好奇。
音樂(lè)伴奏一起，現(xiàn)場(chǎng)那沉悶的氛圍再起，無(wú)數(shù)人的心開(kāi)始?jí)阂制饋?lái)?！澳且惶熘滥阋?br/>
我們一句話也沒(méi)有說(shuō)
當(dāng)午夜的鐘聲
敲痛離別的心門(mén)
卻打不開(kāi)你深深的沉默”
歌聲響起，眾人也被帶入這首歌當(dāng)中，尤其是高三生，馬上就要分別了，想到種種，忍不住哭了起來(lái)。
尤其是感性的女孩子，哭的特別傷心。
“美顏，我不想離開(kāi)你！嗚嗚~~”
“我也是，可是天下沒(méi)有不散的筵席，有聚終有散，此時(shí)的分別是為了將來(lái)的再聚！”
“可是人家就是不想離開(kāi)你！”
“不要哭了！”說(shuō)話間，她自己的眼淚也忍不住往下流。
越來(lái)越多的人聽(tīng)著這首歌，淚水落下，漸漸地感性的男生也開(kāi)始落淚。
陳宇看看去，一些感性的女老師此時(shí)此刻也是眼中噙著淚。
人非草木怎能無(wú)情，相處那么長(zhǎng)時(shí)間，一年或者更長(zhǎng)，馬上就要分別了！
一些校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)著后面學(xué)生的哭泣聲，心里也不好受，但是這又能如何呢！
學(xué)校就要死種麥子，割了一茬，新的一茬會(huì)來(lái)。
當(dāng)一首《祝你一路順風(fēng)》唱完之后，現(xiàn)場(chǎng)的一片哭泣聲。
見(jiàn)到這種情況，趙明華是懵逼的，他做夢(mèng)都沒(méi)想到會(huì)把人唱哭成這樣。
不過(guò)也足以見(jiàn)證一點(diǎn)，那就是他們的感情很深很深。
“一首《祝你一路順風(fēng)》唱哭那么多人顯然不是我的初衷，對(duì)此我要說(shuō)聲對(duì)不起！”趙明華想了下還是覺(jué)得要道歉。
“不用道歉，你沒(méi)錯(cuò)！”
“是啊，我們還要謝謝你呢，讓我們聽(tīng)到這樣的歌曲?！?br/>
聽(tīng)到趙明華道歉，眾人紛紛表示趙明華不需要道歉，他們?cè)摳兄x他的。
“那么，下面一首歌你們還要聽(tīng)嗎？我事先說(shuō)明，這首歌依舊是一首傷感歌曲，所以你們最好想清楚！”趙明華想了一下說(shuō)道。
“要！”這次眾人的心非常齊，異口同聲道。
“那好，音樂(lè)老師，請(qǐng)了！”趙明華給了音響老師一個(gè)示意，讓他播放他的伴奏！
伴奏響起。
“如果那兩個(gè)字沒(méi)有顫抖
我不會(huì)發(fā)現(xiàn)我難受
怎么說(shuō)出口
也不過(guò)是分手
如果對(duì)于明天沒(méi)有要求”
???
相較于之前的《同桌的你》和《祝你一路順風(fēng)》，這首《十年》雖然也是一首悲情歌，但是卻沒(méi)有那么深的感受。
所以只是感覺(jué)非常好聽(tīng)傷感，但是并沒(méi)有那種直擊內(nèi)心的感覺(jué)。
“我擦，我算是服了，這哥們真心牛逼，三首歌三首傷悲的歌，唱的我心里難受死了，不過(guò)不得不承認(rèn)這家伙真的很有才，最重要是我想知道這貨到底有多悲苦啊，全部寫(xiě)的這樣歌曲！”
“我也很好奇，他到底經(jīng)歷怎樣的人生，寫(xiě)的歌曲竟然這么悲苦！但是才華確實(shí)牛逼??！”
“這是一首分手的歌，祝天下有情人都分手，十年之后也不是朋友！”
“王小明，你給老娘閉嘴！”
周?chē)娜思娂妭?cè)目。
對(duì)王小明表示同情。
但是一首《十年》卻給那些有情感經(jīng)歷的老師們帶來(lái)一些別樣的感觸。
最讓他想不到的是，冉念蕾竟然在臺(tái)下的角落里哭泣。
“謝謝！”說(shuō)著就要走下舞臺(tái)。
而那個(gè)作為主持人的男學(xué)生看到冉念蕾偷偷地哭泣，輕輕的遞過(guò)紙巾。
冉念蕾接過(guò)紙巾，道了一聲謝，輕輕的擦拭，然后面帶微微笑和他走上了舞臺(tái)，現(xiàn)在是謝幕的時(shí)候了。
趙明華在彭城中學(xué)出名了，一時(shí)間成為全校的風(fēng)云人物，同時(shí)也成為無(wú)數(shù)女同學(xué)的白馬王子，心中的男友偶像。
有些大膽的女同學(xué)甚至琢磨著寫(xiě)封情書(shū)給趙明華。