鏡頭是個(gè)很殘酷的東西，肉眼看上去還算八十分的美女，在鏡頭前面，八十分至少能折掉三十分。
因?yàn)槿魏渭?xì)微的缺陷都會(huì)被放大，任何些小的不足都會(huì)成為問(wèn)題。
但同樣，真正的美人，是能經(jīng)得起鏡頭考驗(yàn)的。
不論從什么角度拍過(guò)去，都是輪廓立體無(wú)死角，這便是所謂的電影臉。
在何遇教授看來(lái)，江棠就擁有這樣完美的外形條件。
贊嘆之后，何遇教授又搖頭惋惜：
“只是可惜，太過(guò)漂亮?！?br/>
毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)江棠的臉出現(xiàn)在大熒幕時(shí)，放大到完美無(wú)缺憾的美麗，會(huì)如磁石般掠奪觀眾們的吸引力，驚艷他們，震撼他們。
同時(shí)也會(huì)壓住其他演員的存在感。
但是，電影是平衡的藝術(shù)，百味調(diào)和才能做出好菜。
除了個(gè)別劍走偏鋒的導(dǎo)演，大部分導(dǎo)演都跟何遇教授想得差不多，認(rèn)為最好的電影臉是那種濃淡相宜、恰到好處的。
這一話乍聽(tīng)，像是在否定江棠。
但熟知何遇性格的高越，卻知道她沒(méi)什么惡意，單純地想什么說(shuō)什么罷了。
便也沒(méi)客氣：“何教授，你這老師還沒(méi)當(dāng)，就先給你的學(xué)生潑冷水呢。”
何遇恍然，笑著圓場(chǎng)：“我就是隨口說(shuō)說(shuō)，畢竟演員，外形不是一切，真正打動(dòng)觀眾的從來(lái)都是內(nèi)化的情感表現(xiàn)力?！?br/>
她說(shuō)著，特意觀察江棠的神情。
見(jiàn)她眉眼一片坦坦蕩蕩，并沒(méi)有大部分外貌優(yōu)秀的年輕人身上那種心高氣傲，當(dāng)下對(duì)她高看幾分，覺(jué)得這孩子心性不錯(cuò)。
“正好我手邊有個(gè)表演課用的劇本，你選角色演一段吧?！?br/>
高越驚訝：“就在你的辦公室上課？”
何遇教授：“我這是先摸她的底子。再說(shuō)了，在這里又怎么了？每個(gè)演員要上的第一課就是解放天性，別說(shuō)是在辦公室你我面前，就算是在大街上，說(shuō)演也必須演出來(lái)?！?br/>
高越趕緊比劃手勢(shì)閉嘴，不好跟何遇教授在專業(yè)問(wèn)題上多作爭(zhēng)執(zhí)。
何遇教授一挑眉，又看江棠：“小江覺(jué)得呢？”
“我沒(méi)問(wèn)題?！?br/>
江棠二話不說(shuō)接過(guò)何遇教授遞來(lái)的劇本。
所謂劇本，也就只是一個(gè)小片段，濃縮在紙面不過(guò)四頁(yè)，登場(chǎng)人物則有三個(gè)，斗嘴吵架的父母與沉默忍耐的女兒。
江棠翻閱幾遍后，心里大致有了數(shù)。
何遇看她放下劇本：“你都已經(jīng)記住了？”
“嗯?！?br/>
何遇沒(méi)說(shuō)什么，只抬手示意江棠開(kāi)始她的表演。
等江棠拉開(kāi)椅子坐下，又拿了紙筆當(dāng)?shù)谰?，何遇才發(fā)現(xiàn)原來(lái)江棠挑的是沉默忍耐的女兒角色。
她有些意外。
因?yàn)樗虒?dǎo)的百分之九十九的學(xué)生，在拿到這段劇本后，都會(huì)選擇父母的角色，因?yàn)樗麄冇袑?duì)話，就表演上來(lái)說(shuō)更有存在感，也更生動(dòng)。
相比起來(lái)，女兒的臺(tái)詞寥寥無(wú)幾，像是兩人的背景板。
江棠的選擇，讓何遇突然多了期待。
她拿起劇本，叫高越跟她一起幫忙念臺(tái)詞給江棠搭戲。
這是一段父母因女兒而起的爭(zhēng)吵，臺(tái)詞的第一句就是何遇這個(gè)“母親”在“女兒”江棠身邊念念叨叨，從她的頭發(fā)開(kāi)始數(shù)落她，從穿衣打扮，一直說(shuō)到學(xué)習(xí)成績(jī)，一種望女成鳳的失望，皆在臺(tái)詞字里行間。
臺(tái)詞很長(zhǎng)，何遇一邊念，一邊用眼角余光觀察江棠——
她拿著筆，在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，但時(shí)不時(shí)停頓的筆尖，顯露她的心不在焉；
當(dāng)母親指責(zé)她頭發(fā)太長(zhǎng)不像個(gè)學(xué)生，她捏緊筆桿，眉心輕皺；
等母親又開(kāi)始說(shuō)她穿衣打扮不合格，她抿住唇角，明顯煩躁；
直到提及學(xué)習(xí)，她繃緊下巴，像是快忍不住了。
此時(shí)，高越扮演的“父親”插話進(jìn)來(lái)。
江棠的情緒適時(shí)被打斷，像是悄悄松了口氣，但聽(tīng)到父母因她而爭(zhēng)吵，緊咬的牙齒是她的痛苦，想起身又不能起身，想插話又不能插話，她的糾結(jié)跟無(wú)奈，全部壓抑在攥緊的雙手里……
“可以了?！?br/>
高越放下劇本，意外的目光就沒(méi)有從江棠身上挪開(kāi)過(guò)。
她的記憶還停留在江棠在《夏日甜甜甜》的時(shí)候，全靠氣場(chǎng)撐起的大小姐角色，和莫名符合角色的面無(wú)表情念臺(tái)詞行為。
今天陡然這么大的轉(zhuǎn)變，哪怕高越是個(gè)表演的外行，也大約明白江棠的進(jìn)步有多大。
連何遇都忍不住問(wèn)：“你真的沒(méi)有學(xué)過(guò)表演？”
“學(xué)過(guò)幾次，都忘了?！苯臒o(wú)意隱瞞，直白道，“其實(shí)我這段表演，是模仿的一部電影?！?br/>
在表演理論課開(kāi)始前，她就已經(jīng)有意識(shí)地找一些經(jīng)典電影來(lái)看。
但模仿電影里角色的表演，她還是第一次。
何遇聽(tīng)完她的解釋，知道江棠說(shuō)的電影，是前幾年的一部家庭劇情片，曾入圍過(guò)柏林電影節(jié)，里面小演員的表演更是拿下過(guò)最佳新人大獎(jiǎng)，也是影壇近年來(lái)寄予厚望的表演新星。
何遇看過(guò)那部電影，對(duì)小演員的表演印象深刻。
但是，她卻完全沒(méi)把那個(gè)小演員的表演，跟江棠的表演聯(lián)系起來(lái)。
“……所以你是在原演員的基礎(chǔ)上，加上了自己的理解？”
“嗯。”
何遇沉默良久，才感慨：“你很厲害，也很有天賦。”
高越睜大眼睛。
她竟然能聽(tīng)何遇夸獎(jiǎng)江棠有表演天賦？
何遇繼續(xù)點(diǎn)評(píng)道：“我前腳剛說(shuō)過(guò)你太漂亮，會(huì)在電影畫(huà)面里喧賓奪主，你就用實(shí)際行動(dòng)向我證明你能收斂鋒芒。所以你特意選了女兒這個(gè)角色——很聰明，懂得思考，也有傲氣跟堅(jiān)持……是個(gè)做演員的料！”
當(dāng)然，何遇也不全是夸贊，批評(píng)也有，近乎一陣見(jiàn)血地指出江棠表演里的一些缺點(diǎn)。
江棠聽(tīng)得很認(rèn)真，順勢(shì)把何遇的提點(diǎn)消化，重新表演出來(lái)，不過(guò)兩三次就達(dá)到何遇的標(biāo)準(zhǔn)。
這種反應(yīng)速度，已經(jīng)不是一句舉一反三可以形容的了。
何遇的眼睛簡(jiǎn)直在發(fā)光，就像看見(jiàn)一塊天然的璞玉。
一旁的高越也明顯感覺(jué)何遇認(rèn)真了。
如果說(shuō)之前何遇是看在高越面子上，收了江棠這個(gè)學(xué)生。
那么現(xiàn)在，她就是發(fā)自內(nèi)心地想當(dāng)江棠的老師。