“……小紀(jì)，誒，今天又過來了??？”
“……這幾天都比較有空，過來陪這群毛頭孩子玩玩，沒給你們添麻煩吧。”
“沒，有你幫忙照看著這群孩子，我們還省點心，麻煩什么?！?br/>
童話小說終究是面對小孩的。
既然準(zhǔn)備要寫童話小說，紀(jì)拙就想著要盡量理解小孩的思維方式。
而且，受限于常識和慣性思維，成年人的思維往往沒有小孩思維那么天馬行空。
這點和靈感沒有太大關(guān)系。
紀(jì)拙還是想寫出些有靈氣的童話的。
所以，他打算在寫這本童話之前，再和小孩們交流交流。
本來他是打算就在居住的小區(qū)里，觀察下小區(qū)里那些小孩，順便和那些小孩交流交流。
不過嘗試了下蹲在小區(qū)廣場邊上盯著那群玩鬧的小孩看過后，
紀(jì)拙覺得實在是有點像變態(tài)，趁沒人誤會前趕緊提早轉(zhuǎn)移了陣地。
而他熟悉的，小孩最多的地方，就是這光明福利院了。
所以他才隔了兩天，就又過來了。
“……那小紀(jì)你幫忙照看著下這群孩子吧，我去忙活下廚房里，準(zhǔn)備這群孩子的晚飯?！?br/>
“行，艾姨你忙吧。”
看著艾姨急匆匆往廚房里忙活去了，
紀(jì)拙在看著福利院院子里這群正玩鬧的孩子，
有些小孩正拿著樹枝，在地上的泥土上扒拉著，安靜著勾畫著些圖案。
也有幾個小孩追鬧著，
還有幾個跟紀(jì)拙混得比較熟的小孩，跟著湊了過來。
“……紀(jì)大哥，你之前沒講完的故事能給我們接著講完嗎？”
“……嗯……那個故事啊?！?br/>
“……這樣吧，今天我們換個事情做，我不給你們講故事了，你們給我講故事怎么樣？要是你們自己編的，講給我聽聽，行不行？”
紀(jì)拙跟著幾個小孩坐在院子邊的樹蔭底下，
紀(jì)拙笑著，對著這幾個小孩出聲說道。
“……我來，我來……”
聽著紀(jì)拙的話，幾個活潑些小孩就爭搶著說著。
“嗯，徐子豪你先講?！?br/>
紀(jì)拙點了那個目盲的徐子豪，讓他先說。
“嗯……好！”
徐子豪有些紀(jì)拙，似乎是仔細(xì)思考了下。
“……嗯，在距離我們很高很遠(yuǎn)的天上，那里被云遮著，云上邊有小人生活著，他們的身體就是云，他們會飄，會飛……”
很顯然，這個故事就是徐子豪現(xiàn)編的，說得稍有些啰嗦。
“然后呢？”
紀(jì)拙笑著，聽著，接了句。
“然后……然后，他們會跟著天上的云不停換地方生活，我們地上下雨的時候，就是云上邊的云人兒在往下扔……嗯，他們會把云揉成一團(tuán)，從天上扔下來，扔下來過后地上就下雨了……他們還會吃云，云就像是棉花糖，可好吃了……”
“……徐子豪，是你想從吃糖了吧！”
旁邊有小孩喊道，
“胡說！我在編故事呢！”
紀(jì)拙聽著徐子豪講得故事，也笑了笑，
不過再接著問，
“然后呢，還有嗎？”
“……沒了，剩下的我還沒想好。”
“……嗯，故事挺好的，很有意思，接下來有誰想給我講個故事。”
“我來，我來！”
“嗯，你說。讓我聽聽?！?br/>
“……在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，很久很久之前，有一片很大很大的地方，那個地方都是草……草原，草原上有很多的石頭，石頭會動。他們是石頭人，
他們靠吃地上的泥巴一點點長大，他們有的比山還敢，有的就只有拳頭那么大，他們還小的時候害怕風(fēng)，草原上的大風(fēng)會吹得他們到處亂跑，一刮大風(fēng)的時候，他們就會躲在大石頭人的后面……然后……”
小孩說著說著撓頭，似乎在想后面的故事該是怎么樣，
“……然后他們將地上的泥巴都吃完了，然后他們餓死了！”
“你胡說！他們吃完地上的泥巴就變得星球那么大了，他們就可以去別得星球了！”
紀(jì)拙看著這兩小孩爭吵起來，不禁有些好笑，
“……好了，別吵了啊。不過別人講故事的時候，就先聽他講完，打斷別人的話很不禮貌知道嗎？”
“知道了……”
“嗯，那你接著說，還有嗎？”
“……還有……就是他們長得很大很大過后，就會動得越來越慢了，變得像石頭一樣，然后又會有些小的石頭人大石頭人身上出現(xiàn)……”
“……嗯，這個故事也不錯……還有其他人想給我講個故事嗎？”
紀(jì)拙笑著，
聽著這群小孩天馬行空的故事，不時給出一句贊嘆的夸獎。
嚴(yán)格來說，這些小孩大多數(shù)講得都不能算是故事，
就是一陣不著邊際的想象，其中也沒啥內(nèi)容。
不過想象也的確是足夠天馬行空，
或許是徐子豪開了個壞頭，
后面這群小孩講得故事，有房子屋子活了會動的，
有大樹跟大樹之間打仗的，有戴上了就能飛的帽子，有能變大變小變成不同樣子的衣服，
有地上裂開了，地底有個小人國的，有天上落下來的水珠也是小水人，落在海里變成大水人的。
啥樣的故事都有。
和這些小孩混得比較熟的紀(jì)拙，
著實感受了下小孩的想象力，
當(dāng)然，也有特別小大人的，說其他小孩說的都是假的，沒有邏輯的。
這么待了一下午，紀(jì)拙聽了不少故事。
最后，紀(jì)拙讓這群給他講完故事的小孩們各自玩鬧去了，
他就坐在一旁，看著這群玩鬧的孩子。
轉(zhuǎn)過視線環(huán)顧了一圈，
再看到了個孩子蹲著顆樹邊，拿著個枯枝，安靜著在地上不時劃拉著。
有些好奇，紀(jì)拙走了過去，問了句。
“能告訴你在干嘛嗎？”
眼底帶著好奇，紀(jì)拙問道。
小孩朝著紀(jì)拙轉(zhuǎn)過了頭，抬頭望著紀(jì)拙，卻沒說話。
“紀(jì)大哥，他耳朵聽不見的?！?br/>
旁邊有個小孩對著紀(jì)拙說道，
然后湊過來，熟練地幫著紀(jì)拙給這個小孩比劃了幾下，
然后這個小孩頓了下，也指了指地面，然后比劃了幾下手語。
“嗯嗯。”
幫忙的小孩點了點頭，
然后轉(zhuǎn)過頭來，對著紀(jì)拙說道，
“他說他在給螞蟻修路呢，這樣外出的螞蟻就有回家的路了?！?br/>
“謝謝?！?br/>
對著這個幫忙的小孩道了聲謝，
小孩大方方地擺了擺手，就走開了，
看得紀(jì)拙笑了笑，再低頭望了望地上。
地上，這拿著枯枝小孩劃出的，縱橫交錯的淺淺溝壑里，
的確不時就有幾只螞蟻不時爬過，似乎是往著樹邊上的蟻窩爬了過去。
“……你接著玩吧，我就看看……”
紀(jì)拙再嘗試著給小孩比劃了幾下，有些感興趣地就蹲在旁邊看著。
小孩似乎聽明白了紀(jì)拙的話，
再自顧自地拿著枯枝，在地上劃著，
似乎是認(rèn)認(rèn)真真地給螞蟻修著路。
紀(jì)拙就跟在旁邊蹲著，也看著，
不時再抬起頭，看看頭頂上，天空中的云。
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