“爸爸，我回來(lái)了?！?br/>
清脆悅耳的聲音在曾丹青書(shū)房外響起，是女兒曾鑫的聲音。
“爸爸，你有空嗎，我有問(wèn)題要問(wèn)你?！?br/>
曾丹青家里，每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)立書(shū)房，平時(shí)不經(jīng)允許，曾丹青一般是禁止別人進(jìn)入他書(shū)房的，女兒也不例外。
“進(jìn)來(lái)吧，鑫鑫?！?br/>
曾鑫推開(kāi)門(mén)，進(jìn)去，女孩靚麗的身影，與書(shū)房的古色古香，交相輝映，她的手上拿著一本練習(xí)冊(cè)。
曾鑫長(zhǎng)著一雙大眼睛，撲閃撲閃的，俊俏的臉龐配上大眼睛，走到哪都引人注目。
雖是穿著校服，卻也掩飾不了她勻稱苗條的身材，走路輕盈，神態(tài)中卻似乎透露一股與少女年齡不相稱的成熟與自信，別有一種悠然氣度。
“爸爸，這高中數(shù)學(xué)太難了，我與同學(xué)在回家路上，討論一個(gè)題目，怎么兩個(gè)人的答案完全不同呢？”
“鑫鑫，你上高中了？”
“爸爸，你也太不關(guān)心我了，人家上高中了，你都不知道?！?br/>
曾鑫拉著曾丹青的胳膊，嗔責(zé)著。
“鑫鑫，我的寶貝女兒，你那么聰明，讀個(gè)書(shū)的事情，還用得著爸爸操心嗎？”
從小到大，也就是女兒十歲以前，曾丹青常常陪伴著曾鑫玩，帶著她養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，之后曾丹青就不怎么管曾鑫學(xué)習(xí)上的事情了，而曾鑫的學(xué)習(xí)成績(jī)，一直都在學(xué)校數(shù)一數(shù)二，初中畢業(yè)，她順利考上了木地青山市最好的高中。
曾鑫生活中的雜事，與學(xué)校老師打交道，平時(shí)都是她媽媽在打理。不過(guò)，除了平常再平常不過(guò)的上學(xué)放學(xué)，曾鑫幾乎沒(méi)有什么額外的事情要她媽媽管。
“好了，爸爸，知道你好像總有忙不完的事，我就不怪你了，可這高中數(shù)學(xué)，真難呢，開(kāi)學(xué)才一個(gè)星期，一個(gè)難題，我經(jīng)常要做很久。你答應(yīng)過(guò)我的，初中的難題，要我自己思考解決，到高中，有難題了再來(lái)問(wèn)你，這不，真難倒我了?！?br/>
“這么多年過(guò)去，鑫鑫，你就不擔(dān)心爸爸早已忘記高中內(nèi)容了嗎？”
“爸爸，你前不久還跟我吹呀，說(shuō)什么自己讀高中時(shí)，數(shù)理化成績(jī)是頂尖的，至今都清楚的記得很多巧妙的解題方法，還說(shuō)你讀博士的時(shí)候，還跟導(dǎo)師一塊去審核過(guò)高中教材?！?br/>
停了一下，曾鑫似乎明白了點(diǎn)什么，急了起來(lái)，小臉有幾分緋紅。
“爸爸，你又想如我讀初中時(shí)那樣，甩包袱不管我的學(xué)習(xí)呀，還美其名曰，自己的問(wèn)題自己解決，說(shuō)是培養(yǎng)我的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。還說(shuō)爺爺奶奶是文盲，也不妨礙把你培養(yǎng)成博士生。這次可不行，不準(zhǔn)你找借口，你不能只做自己的事，不管我的學(xué)習(xí)，我的同學(xué)還在外面等著對(duì)答案呢?！?br/>
這倒不是吹，曾丹青高中時(shí)，數(shù)理化成績(jī)的確是全校最頂尖的，他喜歡在自由自在的氛圍下，自由的記憶與想象，數(shù)理化三科的學(xué)習(xí)，給了他這種暢所欲為。他的其它各科，成績(jī)就很一般了，主要原因還是他當(dāng)時(shí)對(duì)另外幾科，興趣不大，不想多花時(shí)間死記硬背。
高考他雖沒(méi)有考上最好的大學(xué)，但還是考上了北野大學(xué)，一所全國(guó)排名前二十的大學(xué)。后來(lái)他在這所大學(xué)一直讀完博士，本科讀的是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)與物理，碩士和博士讀的是計(jì)算機(jī)科學(xué)。
“好吧，我給你看看?！?br/>
“這還差不多，嘻嘻。爸爸，你看啦，是這個(gè)第16題，我的答案是這個(gè)，我同學(xué)的答案是這個(gè)，嗯啦，過(guò)程寫(xiě)在這里。我感覺(jué)我的是對(duì)的，她的是錯(cuò)的，可我推了兩遍，也不知道我為什么是對(duì)的，她為什么錯(cuò)了?！?br/>
曾丹青看著題目，遲疑了一下，畢竟，二十六年沒(méi)有接觸高中數(shù)學(xué)題了。
很快，他進(jìn)入了過(guò)去那種做題的角色，他飛快的在練習(xí)冊(cè)上寫(xiě)了幾筆，然后對(duì)女兒說(shuō)道：
“鑫鑫，你的答案是對(duì)的，可是，你的過(guò)程是錯(cuò)的，這個(gè)題是二次函數(shù)題型，同時(shí)也是個(gè)分類討論的題，需要就這個(gè)不確定的參數(shù)a做分類討論，你忽略了就不同的取值范圍來(lái)分類解答，而僅僅是考慮了判別式小于等于零。這種題型屬于先分開(kāi)解答，后取并集的題型。你的這個(gè)過(guò)程，雖不正確，卻推導(dǎo)出了與正確答案一致的答案，這僅僅是一種巧合。你的基本判斷有一定道理，但學(xué)數(shù)學(xué)，不能夠依賴于這種巧合下的正確答案，只能夠步驟規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜ソ忸}。正確的步驟，必有正確的結(jié)果；反之，下次可能就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。”
曾鑫好像明白了，卻又不是那么清晰，畢竟，這個(gè)內(nèi)容剛剛學(xué)習(xí)，學(xué)校老師也沒(méi)有怎么講。
“那我同學(xué)的，她為什么錯(cuò)了？爸爸，正確的步驟是什么，你都沒(méi)有寫(xiě)呢?！?br/>
“你同學(xué)考慮了分類討論，卻把這個(gè)二次函數(shù)題型，曲解為了二次方程必須有解的題型，這是因?yàn)樵诔踔袑W(xué)習(xí)時(shí)，做了太多的解二次方程的題，形成習(xí)慣了。她的判別式剛好弄反，寫(xiě)成了大于等于零。”
“爸爸，你出去跟我同學(xué)講講吧，她跟我爭(zhēng)論了一路呢。你同時(shí)把過(guò)程寫(xiě)給我們看看，我還是沒(méi)有完全明白。剛剛放學(xué)路上，我跟她吹你數(shù)理化怎么怎么厲害，也好讓她見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)?！?br/>
曾鑫拿過(guò)練習(xí)冊(cè)，不由分說(shuō)，拉著她爸爸走出了書(shū)房。
客廳的真皮沙發(fā)上，坐著一個(gè)少女，正在撫弄著自己的背包。
看到曾丹青他們出來(lái)，少女站了起來(lái)。
少女約莫十五六歲年紀(jì)，高挑的身材，身上每一個(gè)地方，都極為勻稱，大腿尤其修長(zhǎng)曼妙。
她穿著校服，上半身穿著短袖襯衫，下半身穿著褲子，衣服剛剛好，極為合身，看似平常的校服，也沒(méi)能掩蓋住她的美麗身材。
白皙的皮膚，似剝了殼的荔枝一般，晶瑩剔透。
她的臉?biāo)乒献幽?，卻又有著一股天然的圓潤(rùn)。
她的眉毛，仿佛是兩道淺淺的彎月，卻又似乎是天然的，平行了地平線的，平行了水平面的。天地間一切的美，似乎都集中在這一輪彎月之下。這真是一種絕無(wú)僅有的美，自然之美，天性之美。
她的美更體現(xiàn)在，所有的美都是剛剛好，不多不少。
她的雙眼，清澈平靜，全無(wú)一絲雜質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎有一股柔情，一股凝眸，撒向四面八方，卻又似乎僅僅投射于那僅有的，每一個(gè)看到她眼睛的人。使得每個(gè)看到她眼睛的人，都覺(jué)得，她在矚目于他。