“怎么能喝水呢？你為什么要喝水？……”

    徐暢然眼珠子骨碌碌轉(zhuǎn)，回憶著何方宜的動(dòng)作，覺得找到喝水的癥結(jié)了：

    “腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)要抓住時(shí)機(jī)，就是手在后面要提出水面時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，那時(shí)就不可能喝水，手在前面時(shí)你不能轉(zhuǎn)過去，把你腦袋攔住了?！?br/>
    徐暢然要求何方宜再試一次。

    何方宜再次游起來(lái)，這一次游的距離也不短，甚至比上一次還長(zhǎng)，打水花、劃水都沒啥可說的，腦袋的轉(zhuǎn)動(dòng)還是看不清，等何方宜停下來(lái)，徐暢然趕緊過去。

    “怎么樣？”

    “還是喝了幾口水?！焙畏揭苏f道。

    媽耶，今天不能游了。再游下去，何方宜帶著一肚子游泳池的水回家，她爸媽不找他徐暢然算賬才怪。

    “行了，今天到此為止。何方宜，游得不錯(cuò)?！毙鞎橙徽f道。

    徐暢然來(lái)到男士換衣間，先沖了個(gè)熱水澡，換上衣服，來(lái)到游泳館門口，等了一會(huì)，何方宜出來(lái)了。兩人走了一小段后告別，徐暢然坐上了6路公交回家，何方宜走回家去。

    公交車上，徐暢然情緒有點(diǎn)沮喪，何方宜兩次喝水讓他有點(diǎn)猝不及防，不敢再讓她練習(xí)了。雖然下次可能就不喝水了，但總覺得憋屈。6路車要經(jīng)過市中心，路上可以看下市景，加上占了個(gè)臨窗的座位，心情開始悠閑下來(lái)。

    快要到站時(shí)，徐暢然突然一拍大腿，原來(lái)是操之過急了。

    以往讓何方宜練習(xí)時(shí)，都是游一小段就讓她停下，防止游長(zhǎng)了動(dòng)作變形而喝水。今天抱著一下就讓她游個(gè)50米、直接出師的想法，一開始就讓她游了20米，后面一段距離沒力氣了，動(dòng)作也變形，所以才會(huì)喝水。

    如果游幾米就讓她停下來(lái)，她當(dāng)然不會(huì)喝水，這樣循序漸進(jìn)，不斷鞏固動(dòng)作，慢慢發(fā)展到20米、50米，自然就不存在喝水的問題，這才是正道。

    看來(lái)自己這個(gè)教練還是不合格啊，驕傲了，急躁了，結(jié)果讓何方宜喝了半肚子游泳池水，罪過，罪過。

    當(dāng)然，這個(gè)錯(cuò)誤不能對(duì)何方宜講，以后不犯同樣錯(cuò)誤就行了。問題終于解決，徐暢然心情寬松地回了家。

    星期天中午，在家吃過飯，徐暢然就往學(xué)校趕，接下來(lái)這一周還是要復(fù)習(xí)一下，不然下周的考試就慘了，今天得趕緊把小說弄完。

    到教室一看，腦袋一串串的，起碼有20人，都在埋頭學(xué)習(xí)，王智勇也捧著一本書死盯著。

    徐暢然拿出稿子，立即修改起來(lái)，那天寫得太急，很多內(nèi)容很干，現(xiàn)在加以豐富和潤(rùn)色，還看看有什么地方要修改。

    忙了很長(zhǎng)一段時(shí)間，大致完成了，徐暢然估算了一下，約有7000字。

    題目方面，徐暢然在修改的過程中也想好了，叫《ss》，這兩個(gè)字母暗示兩個(gè)主人公，同時(shí)也有一種神秘和科幻的意味。

    晚自習(xí)時(shí)，徐暢然謄寫了一遍。

    第二天中午，徐暢然照例到校外復(fù)印了一份，把復(fù)印件郵寄給燕京《少年文學(xué)》雜志社。投寄過后，徐暢然心里有些忐忑，這稿子寫得太快了。不過，寫得快的稿子取得成功的例子也不少，有一種天然渾成的意味，反正已經(jīng)投寄，想也沒有用。

    接下來(lái)就要投入復(fù)習(xí)了。

    歷史科目，徐暢然自認(rèn)對(duì)歷史并不陌生，無(wú)論世界歷史還是華夏歷史，看的書不少，也有自己的一些理解。但對(duì)考試來(lái)說沒有什么用，按自己的理解答題得不了分，必須按照標(biāo)準(zhǔn)答案答題，沒辦法，只能把課本吃透。徐暢然打算花兩天時(shí)間把歷史通看一遍，重要的時(shí)間點(diǎn)記錄下來(lái)，以應(yīng)付前面的填空題和選擇題；重要的歷史事件精選一些，背誦段落，以應(yīng)付后面的幾道大題。

    政治科目，也得花兩天時(shí)間把課本通看一遍，對(duì)一些可能考到的要點(diǎn)，重新作記錄。

    這兩個(gè)科目，除了課本要吃透，也得看下輔導(dǎo)書，看看答題技巧，特別是后面的大題，要答到點(diǎn)子上，答對(duì)了要點(diǎn)就有分，答不到要點(diǎn)，扯再多也等于零。

    語(yǔ)文、數(shù)學(xué)靠平時(shí)積累，這時(shí)就用不著費(fèi)工夫了，把課本通看一遍就行了。至于英語(yǔ)，除了早自習(xí)按例朗讀外，用不著管它。

    星期四中午，徐暢然結(jié)束了一上午緊張的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備到食堂去吃飯，路上聽到了學(xué)校廣播傳來(lái)到學(xué)校門口會(huì)見人的同學(xué)名單，以前也經(jīng)常聽到廣播里喊人，徐暢然覺得永遠(yuǎn)不會(huì)有自己的名字，這次他聽到了，他停下腳步，聽見廣播里重復(fù)了一遍名單，的確有“徐暢然”這三個(gè)字。

    徐暢然滿腹疑惑，走向?qū)W校門口。

    到了學(xué)校門口，只見四、五個(gè)中年女人，邊上還有一個(gè)男的，手里都拎著東西，有的明顯看出來(lái)是飯盒，那種多層的，檔次比較高的飯盒，已經(jīng)有兩個(gè)學(xué)生趕過來(lái)了，往旁邊一塊小樹林走去，其中一個(gè)女人還拿了一塊墊子鋪在地上，把飯盒擺在上面。

    幾個(gè)中年女人中，有一個(gè)就是謝新芳，她帶著一個(gè)挎包。

    “暢然，快過來(lái)。”見徐暢然還楞著，謝新芳打著招呼。

    兩人也來(lái)到旁邊的小樹林里，往里走了一些，謝新芳打開挎包，拿出一個(gè)舊飯盒，說道：

    “昨天你生日，我學(xué)校有事來(lái)不了，你爸也沒時(shí)間，只有今天過來(lái)了。”

    原來(lái)是18歲生日?。⌒鞎橙簧钌钗丝跉狻?br/>
    飯盒打開，里面有五、六道菜，葷素都有，還有個(gè)煮雞蛋，謝新芳指著煮雞蛋說，“這蛋現(xiàn)在不忙吃，拿回學(xué)校晚上吃吧？”

    徐暢然點(diǎn)點(diǎn)頭，謝新芳立即從挎包里掏出一個(gè)塑料袋，把煮雞蛋包上，放進(jìn)徐暢然上衣口袋里。

    徐暢然開始吃起來(lái)，謝新芳在一旁看著。

    比食堂的飯菜好吃多了。其他幾個(gè)學(xué)生都開始吃起來(lái)，有男生也有女生，有幾個(gè)可能是?？?，帶了墊子鋪在地上，坐在墊子上慢慢吃。

    “平常沒有時(shí)間給你送飯，但你過生日，我還是要送一回?！敝x新芳看了一眼四周，對(duì)徐暢然說道。

    “媽，以后別送飯了，沒必要，食堂的飯菜我覺得還行?！?br/>
    “你們下周幾考試？”謝新芳問道。

    “下周一開始?！?br/>
    “復(fù)習(xí)得怎么樣？”謝新芳看來(lái)比較關(guān)注期中考試。

    “正在復(fù)習(xí)。”徐暢然感覺心里沒底。

    “要不，先打個(gè)預(yù)防針？還是碰碰運(yùn)氣？”徐暢然尋思著。

    “媽，這次考試，準(zhǔn)備得不太充分。”徐暢然決定先打個(gè)預(yù)防針，免得到時(shí)謝新芳過于失望。

    “怎么了？”謝新芳神情緊張起來(lái)。