話音剛落，人群中便響起了一片倒抽冷氣的聲音，隨之而來(lái)的便是交頭接耳的議論聲。

    所談?wù)摰臒o(wú)非就是極限任務(wù)多么多么的危險(xiǎn)，禁幽之地多么多么的可怕，所要捕殺的對(duì)象又是多么多么的兇殘，一時(shí)間，人群沸騰了。

    一旁站立的老師聽(tīng)到帝鸞所說(shuō)的任務(wù)內(nèi)容也不由得皺了皺眉。

    那禁幽之地別說(shuō)是他們這些新生了，就算是老生去了也不一定能夠活著出來(lái)，任務(wù)制定石怎么可能給他們制定這樣的任務(wù)？

    莫非是任務(wù)制定石出問(wèn)題了？

    不得不說(shuō)，正常人聽(tīng)到這樣的任務(wù)都會(huì)認(rèn)為任務(wù)制定石出問(wèn)題了。

    不僅是第五沫兒和這位老師，估計(jì)大多數(shù)人都會(huì)這樣認(rèn)為。

    畢竟新生實(shí)力在所有人的眼中都是很弱的，怎么也不可能被任務(wù)制定石制定出這樣的連高年級(jí)優(yōu)等生都未必能活著完成的極限任務(wù)。

    而之前的那名少年聽(tīng)到帝鸞所領(lǐng)取的任務(wù)，臉色“唰”地就白了。

    之前他還放大話說(shuō)領(lǐng)取了極限任務(wù)不會(huì)后悔，可是他現(xiàn)在只是聽(tīng)到了帝鸞的任務(wù)內(nèi)容就已經(jīng)雙腿發(fā)顫，又何談去完成極限任務(wù)！

    帝鸞的等級(jí)據(jù)說(shuō)是九階，可以說(shuō)是新生中的強(qiáng)者，但是她的小隊(duì)中還有兩個(gè)五階的菜鳥(niǎo)，所以整體小隊(duì)實(shí)力只能算是中上，可就是這樣他們所制定的任務(wù)都這么的要命。

    而他的隊(duì)里面只有一個(gè)靈修八階和四個(gè)靈修七階，總體領(lǐng)取的任務(wù)就算沒(méi)帝鸞小組的任務(wù)那么恐怖，應(yīng)該也差不到哪里去。

    假如他們要是一個(gè)不碰巧領(lǐng)取個(gè)進(jìn)入禁幽之地的極限任務(wù)，別說(shuō)完成了，就是在禁幽之地外面都能被那里面的陰森和滲人的慘叫聲給嚇個(gè)半死。

    可那少年不愿被打臉，直直地硬著頭皮說(shuō)道：“說(shuō)不定恰巧是學(xué)校制定任務(wù)的任務(wù)制定石出問(wèn)題了，又或者是你在說(shuō)謊，畢竟當(dāng)時(shí)你在制定任務(wù)的時(shí)候我們誰(shuí)都沒(méi)有看見(jiàn)，誰(shuí)知道你說(shuō)的到底是不是真的！沒(méi)錯(cuò)，你一定是在說(shuō)謊！”說(shuō)到最后，少年都覺(jué)得帝鸞一定是在撒謊。

    薩克爾學(xué)院在幾百年之前便建校了，而任務(wù)制定石在薩克爾學(xué)院建校之前就存在了，這么多年都沒(méi)有什么問(wèn)題，怎么可能會(huì)突然突然出錯(cuò)，除非是帝鸞為了充臉面而說(shuō)謊。

    少年這么一說(shuō)，風(fēng)頭立刻又指向了帝鸞，還是三派人，依舊是大部分女孩紙是帝鸞的死忠，大部分男孩紙是看不慣帝鸞，剩下的人全都是那種不愿招惹事情的人，不偏幫任何人。

    “我聽(tīng)說(shuō)，在任務(wù)制定石領(lǐng)取的任務(wù)如果沒(méi)有完成，任務(wù)制定石每次都會(huì)給這個(gè)人或這群人制定這同一個(gè)任務(wù)，直到完成為止。所以如果老師同意的話，我倒是不介意我們幾個(gè)再測(cè)試一次，讓諸位看一看任務(wù)制定石給我們幾個(gè)制定的任務(wù)究竟是不是這個(gè)?！钡埯[淡然地說(shuō)道，隨后看向一旁站立的老師：“只是，不知老師的意下如何？”