這老師一生氣，全班同學(xué)大氣都不敢喘一下。統(tǒng)一低著頭，苦熬時(shí)間。
當(dāng)然也有學(xué)生盼著老師繼續(xù)發(fā)火，這樣一節(jié)課很快就可以過(guò)去了。
唐一白“刷”的就站起來(lái)，看著周墨說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我抄了？我自己寫(xiě)的。”
周墨把江暖和他的卷子舉起來(lái)，篤定的說(shuō)：“你倆對(duì)的一樣錯(cuò)的一樣，填空第四題全班就你倆做對(duì)了你不覺(jué)得奇怪嗎？！”
唐一白憋著一股子氣，周墨見(jiàn)狀，繼續(xù)說(shuō)：“怎么，你還想說(shuō)是江暖抄你的嗎？江暖作業(yè)次次交，你呢？你交過(guò)幾次？！我告訴你，你的賬我一直都記得！”
唐一白氣的用舌頭頂了下嘴唇，他的目光漸漸落到了江暖的身上。
江暖并沒(méi)有選擇當(dāng)縮頭烏龜，她趕緊抬眼看著周墨那邊說(shuō)：“周老師，其實(shí)是我抄——”
“我之前說(shuō)過(guò)！誰(shuí)抄作業(yè)就給我上講臺(tái)旁邊坐著！以后我的數(shù)學(xué)課都給我搬個(gè)椅子這里坐！”
結(jié)果周墨正在氣頭上，壓根沒(méi)注意到江暖的話(huà)，還在沖著唐一白說(shuō)。
唐一白那個(gè)火氣啊，蹭蹭蹭的往上冒。
他想著自己真是倒了血霉了。
他又看了一眼在那邊的江暖，又掃了一眼安靜的班級(jí)，二話(huà)不說(shuō)單手拿起板凳，另一只手抄起數(shù)學(xué)書(shū)。在大家的注視下來(lái)到了講桌旁邊，椅子一放，屁股往上一坐。
“對(duì)不起老師我下次不抄了?！碧埔话鬃枚苏?，沉著聲音說(shuō)。
周墨看了他一眼沒(méi)再多說(shuō)，把卷子分成幾三部分，讓第一排的三個(gè)同學(xué)發(fā)下去。
周墨：“好了我們上課，今天我們來(lái)講你們昨天做的卷子?！?br/>
……
下課后
周墨老師剛一出去，江暖就要追出去。
坐在講桌旁的唐一白見(jiàn)狀伸出胳膊給完美攔住。
江暖：“我要去跟老師說(shuō)是我抄的你卷子?！?br/>
唐一白笑了笑：“都坐在這了還說(shuō)啥說(shuō)？這位置挺好，我正好打算好好學(xué)習(xí)聽(tīng)課?！?br/>
江暖緊皺的眉毛緩緩舒展開(kāi)，還是疑惑的問(wèn)唐一白：“為什么不解釋?zhuān)俊?br/>
唐一白搖搖頭：“有啥好解釋的。你一個(gè)女孩臉皮那么薄，坐前面你多難受。我就在這坐著吧。學(xué)好知識(shí)才最重要?！?br/>
江暖意外道：“你怎么像是變了一個(gè)人？”
“那得多虧了你哥哥，咱們江老師。今天這事啊，其實(shí)也算是看在你哥的份上。”唐一白伸了個(gè)懶腰。
“我哥？”
“對(duì)。以后江老師就是我偶像了。我要像他學(xué)習(xí)。”唐一白說(shuō)著就掏出化學(xué)練習(xí)冊(cè)來(lái)認(rèn)真琢磨。
江暖看他學(xué)習(xí)了也沒(méi)有再打擾，默默回到了座位那邊。
而他們倆的對(duì)話(huà)，都被躲在門(mén)口的周墨老師聽(tīng)見(jiàn)了。他很欣慰的笑了笑，抱著書(shū)從另一頭下樓回教學(xué)樓。
“唐一白還算是條漢子。”
……
帥氣的周墨老師在校園閑逛一會(huì)后走到教學(xué)樓，他第一反應(yīng)先是找了在辦公室里跟人打板球的江子兮。
周墨敲了敲門(mén)道：“江老師，出來(lái)一下?！?br/>
江子兮把球捏住放在桌上，然后走了出去。
“周老師，啥事啊。”
“你妹妹昨天數(shù)學(xué)作業(yè)是抄的。”
“哦。”
“這么淡定?。?！”
“哇你好像是第一次過(guò)高中一樣？高中抄作業(yè)多正常啊。到后期作業(yè)多到根本寫(xiě)不完，什么語(yǔ)文英語(yǔ)了全都是抄的吧。以后這點(diǎn)小事就不用告訴我了哈?！?br/>
江子兮說(shuō)完后就打算走，哪知道被周墨給拽了回來(lái)。
“江子兮啊，你之前說(shuō)你妹妹數(shù)學(xué)比較弱讓我注意注意，我現(xiàn)在注意了，結(jié)果你開(kāi)始擺爛了？！”
“有道理?！苯淤恻c(diǎn)點(diǎn)頭，思索一番道：“她的數(shù)學(xué)也沒(méi)有很差吧。”
周墨說(shuō)：“開(kāi)學(xué)考勉強(qiáng)及格，但開(kāi)學(xué)考基本都是初中知識(shí)，第一次期中考試在月底，所以也看不出來(lái)什么?！?br/>
江子兮：“那就到時(shí)候在說(shuō)吧?！?br/>
周墨：“？？？？你還真是如他們所說(shuō)的那樣，是個(gè)咸魚(yú)老師?！?br/>
“你才知道啊?！苯淤庖补首黧@訝，隨后恢復(fù)了平靜，道：“可能我是教語(yǔ)文的吧。我要是教數(shù)學(xué)的我肯定天天給他們發(fā)卷子，題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)一套！”
周墨倒是蠻認(rèn)可他這個(gè)說(shuō)法。
“也對(duì)。也許高中語(yǔ)文老師是挺輕松。”
“主要我看我們班孩子語(yǔ)文底子還行。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)確實(shí)是比你們輕松一點(diǎn)?？瓤?，好了!我繼續(xù)打板球去——”
“江老師！?。〔缓昧耍。?！”
江子兮剛轉(zhuǎn)個(gè)身回辦公室，張耀就跑到了辦公室門(mén)口，氣喘吁吁的說(shuō)：“陳君鶴和英語(yǔ)老師吵起來(lái)了！吵得可兇了！”
“啥？！”
江子兮二話(huà)不說(shuō)就跟著張耀往教室那邊跑。
周墨呆呆的站在原地，看著他的背影，眼中都是好奇。
“也沒(méi)有跟他們說(shuō)的那樣……一點(diǎn)都不管學(xué)生啊……”
……
……
……
離下課還有那么幾分鐘，江子兮跟著張耀跑到了高一一班。
他還沒(méi)進(jìn)班呢，就聽(tīng)見(jiàn)里面的師生爭(zhēng)吵聲。
“英語(yǔ)作業(yè)為什么不寫(xiě)？！”
“我不想寫(xiě)！學(xué)英語(yǔ)有什么用！”
“你有本事在說(shuō)一遍？！”
“我就不想學(xué)英語(yǔ)！”
就在這句話(huà)之后，江子兮沖進(jìn)了教室，看到自己班里那位長(zhǎng)得非常高大，白凈單眼皮，氣質(zhì)桀驁不馴的陳君鶴同學(xué)。
之前開(kāi)學(xué)第一眼見(jiàn)他便覺(jué)得他這性格會(huì)出事。
如今看來(lái)，真是如此。
然而英語(yǔ)老師余雨壓根沒(méi)注意到江子兮的到來(lái)，她被氣的胃疼，當(dāng)即對(duì)著陳君鶴的脖子就是一巴掌。
啪的一聲好是響亮。
陳君鶴也不服氣的踹了一下自己的桌子腿，桌子劇烈顫抖，書(shū)本掉了一地，氣氛到了十分焦灼的時(shí)刻。
班級(jí)安靜無(wú)比，一半的同學(xué)看著江子兮，一半的同學(xué)看著英語(yǔ)老師和被稱(chēng)為“壞孩子”，“小霸王”的陳君鶴。
縱然英語(yǔ)老師吼的再大聲，陳君鶴還是一副死痞子天不怕地不怕的樣子。
這種學(xué)生實(shí)在讓人頭疼。
江子兮覺(jué)得必須解決這個(gè)事情，當(dāng)即走了過(guò)去，對(duì)著陳君鶴招了招手道：“來(lái)，你出來(lái)。這節(jié)課你可以先不用上了?！?br/>
陳君鶴冷漠的看了他一眼，未說(shuō)話(huà)。
“我叫你跟我出來(lái)，你還要我說(shuō)幾遍？”
江子兮目光倏地冷了下去，有點(diǎn)像瞪人，但是因?yàn)檠坌翁^(guò)溫和所以壓根感覺(jué)不到怒氣。
陳君鶴看著這眼神楞了下，正好也不想上英語(yǔ)課，雙手插著褲兜從江子兮和余雨老師的面前經(jīng)過(guò)，走出班級(jí)到走廊里。
江子兮看了一眼站在身邊氣的不行的余雨，這單親媽媽也是不容易啊，生活就艱難，在學(xué)校還要被學(xué)生氣。
他拍了拍余雨的肩膀以作寬慰，隨后從后門(mén)出去準(zhǔn)備好好跟這位狂拽酷炸天的少年聊聊。