陳志豪瞟了一眼桌上測(cè)智商的預(yù)約名單，表格里密密麻麻寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。 ．

    陳淵博再次被父親跟拎鴨子一樣，從醫(yī)院大樓拎到車(chē)跟前。這時(shí)，外面已經(jīng)被一層薄薄的白雪所籠罩，樹(shù)上、地上、草上到處都呈現(xiàn)出另一番景致。

    雪花就像美麗的精靈，落在陳淵博臉上，冰冰的，冷冷的，癢癢的，一不留神就化了。

    兒童醫(yī)院城堡式建筑物上漸漸落滿(mǎn)雪花，瞬間就成了一個(gè)童話(huà)的世界，孩子們?cè)谘┑厣吓馨?，跳啊，歡呼前著……“

    慢點(diǎn)，心！”父母追在后面一路跑，生怕他們摔跤。而他們呢，卻全然不顧，迎著風(fēng)追逐嬉戲，一串串爽朗純粹的笑聲就是冬日里的銀鈴，回蕩在冰雪的城堡里。

    父親開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)，陳淵博蹲下身子從地上抄起一捧雪，這是今年的第一場(chǎng)雪，由于雪還不是很大，雪花里還夾雜著雪粒，晶瑩剔透，圣潔、靈動(dòng)。

    “樂(lè)樂(lè)，你干嗎呢？快上車(chē)！”陳志豪的喊聲打斷了他對(duì)冰雪的想像。

    “噢，來(lái)了……”他趕緊朝車(chē)前跑去。

    “拿這東西干啥？扔了，把車(chē)弄臟了！”父親呵斥到。

    他將手里的雪扔掉，上車(chē)。

    “你都多大了？明年就要升初了，還跟這些屁孩一樣玩雪，幼稚！”陳志豪著將車(chē)啟動(dòng)，童話(huà)里的城堡世界被拋棄在車(chē)窗之外……

    回到家里后陳志豪又以科研的態(tài)度，想把孩子考試成績(jī)與智商之間的關(guān)系弄個(gè)究竟。他將一堆作業(yè)攤開(kāi)在兒子桌子上后，趕緊回到客廳打開(kāi)電腦，查詢(xún)著與智商有關(guān)的每一條信息。

    他一邊看嘴里一邊一字一句地默念著弱智又稱(chēng)為智力落后，是指明顯低于一般人水平并且會(huì)顯示出適應(yīng)行為的障礙。

    智商iq等級(jí)為140以上屬于天才或者近于天才；120140屬于智力優(yōu)異；110-120屬于智力較高；0-110屬于普通智力；80-0表示遲鈍偶為低能；0-80介乎遲鈍與低能之間；0以下確定為低能……

    陳志豪是個(gè)典型的宅男，請(qǐng)了長(zhǎng)期后除過(guò)接送孩子上了幾天補(bǔ)習(xí)班外，其余時(shí)間全部在家里，天天抱著電腦噼里啪啦敲著鍵盤(pán)。

    家里垃圾桶里裝滿(mǎn)意了各種各樣的飯盒和飼料瓶。李明軒回到城南家里后，家里的廚房幾乎就沒(méi)冒過(guò)煙，一波又一波的外賣(mài)送餐員每到飯點(diǎn)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)敲門(mén)。

    外賣(mài)的服務(wù)越來(lái)越好，一次性筷子、一次性勺子、餐巾紙都一應(yīng)俱全，這對(duì)父子連廚房都不用進(jìn)，他們跟機(jī)器人一樣進(jìn)入了“吃完+學(xué)習(xí)”和“吃飯+上”的模式，陳志豪對(duì)兒子重復(fù)最多的話(huà)就是“作業(yè)做完了嗎？”兒子回復(fù)最多的就是“快了！”

    兒子不出書(shū)房，父親不離客廳。這便是他們的假期生活狀態(tài)。

    “爸，這道題我不會(huì)做？”

    “什么題？”陳志豪趕緊將電腦上的東西保存起來(lái)，走過(guò)來(lái)問(wèn)。

    “奧數(shù)?！?br/>
    “不就是數(shù)學(xué)嘛，這是爸爸的強(qiáng)項(xiàng)。爸爸告訴你我從就喜歡數(shù)學(xué)?！标愔竞乐闷鹱?。題目是這樣的

    阿爾貝茨和貝爾納德想知道謝麗爾的生日，于是謝麗爾給了他們倆十個(gè)可能的日期5月15日、5月16日、5月1日、6月1日、6月18日、月14日、月16日、8月14日、8月15日、8月1日。

    謝麗爾只告訴了阿爾貝茨她生日的月份，告訴貝爾納德她生日的日子。阿爾貝茨我不知道謝麗爾的生日，但我知道貝爾納德也不會(huì)知道。

    貝爾納德回答一開(kāi)始我不知道謝麗爾的生日，但是現(xiàn)在我知道了。阿爾貝茨也回答那我也知道了。那么，謝麗爾的生日是哪月哪日？

    “什么？阿爾貝茨和貝爾納德想知道謝麗爾的生日……”陳志豪把題目讀了一遍，但沒(méi)讀懂，再讀……

    陳淵博看著爸爸，自己臉上卻面無(wú)表情。

    “這是什么題？怎么這么拗口？光把這題讀完都不容易……”陳志豪一邊讀題，一邊自言自語(yǔ)。

    他把題又讀了一遍，然后一臉疑惑。慢慢的就開(kāi)始有些煩躁。

    然后他拿出筆和紙又是畫(huà)圖又是制表，忙活了一陣子后，把筆和紙推到一邊“這是什么破題？”

    陳淵博看著爸爸不敢吱聲，他在手里玩弄著鋼筆，打開(kāi)的吸管突然將墨水?dāng)D了一手。

    “你這孩子在干什么？快去洗手！”陳志豪呵斥。

    不別的，光這道題目中的人名，就已經(jīng)把陳志豪搞得暈頭轉(zhuǎn)向。性，他拿著作業(yè)將題目一字一句地敲進(jìn)電腦，尋求幫助。

    出乎意料的是，這道題居然是英國(guó)《每日郵報(bào)》刊登過(guò)的奧數(shù)題，不少民的關(guān)注點(diǎn)并不在奧數(shù)題身，而是將矛頭指向題干中的女主角謝麗爾。

    甚至有人還問(wèn)“為什么謝麗爾這么討厭直接告訴大家她的生日是哪天呢？”

    陳志豪開(kāi)始瀏覽起了對(duì)這道題的新聞和評(píng)論，原來(lái)，這道題是新加坡中學(xué)生奧數(shù)比賽中的題目，被放到上后，還惹得西方國(guó)家的民，絞盡腦汁爭(zhēng)相答題。

    許多人驚呼，新加坡孩子竟然要做這么難的數(shù)學(xué)題??！雖然英國(guó)、美國(guó)等西方國(guó)家民普遍震驚，而一些亞洲國(guó)家的民則相對(duì)淡定。

    上有位中國(guó)媽媽“這不就才相當(dāng)于咱孩子五年級(jí)的奧數(shù)題嗎？”呵呵，看來(lái)咱們的學(xué)生奧數(shù)題，就能秒殺西方國(guó)家多數(shù)大人呢！”

    “爸爸，這道題怎么做??？”

    “答案是月16日?！标愔竞郎鷼獾兀拔乙膊粫?huì)做。這是什么題！你做下一道吧……”

    晚上，陳淵博給外公打了個(gè)電話(huà)。

    “外公，我想你……”他話(huà)沒(méi)完，淚水就在眼里打著轉(zhuǎn)兒。

    “樂(lè)樂(lè)，你別難過(guò)。過(guò)段時(shí)間外公就回去看你，你要是有時(shí)間了，讓媽媽帶你來(lái)外公這里玩?！?br/>
    “外公，今天爸爸帶我去醫(yī)院了……”

    “什么？你病了？”

    “沒(méi)有。是測(cè)智商?！?br/>
    “啥？”

    “測(cè)智商?！?br/>
    電話(huà)那頭，李明軒似乎還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一時(shí)沒(méi)有吱聲。

    “我得了10分?！?br/>
    “什么得了10分？是英語(yǔ)嗎？總分是多少？”

    “不是，是智商。”

    “智商？”

    “對(duì)呀！醫(yī)生我這個(gè)分算正常。”

    李明軒這下終于聽(tīng)明白了。他“樂(lè)樂(lè)，你怎么會(huì)有問(wèn)題呢？你是個(gè)聰明的孩子?！?br/>
    “嗯?？墒窃跈z測(cè)智商時(shí)我心里很害怕，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我肯定是個(gè)傻子，我連醫(yī)生都不敢看，直到那位阿姨醫(yī)生我正常，我才不害怕了。”

    “樂(lè)樂(lè)。你別怕！你很聰明，你永遠(yuǎn)都是外公的乖孩子?！崩蠲鬈?。

    “外公，我現(xiàn)在要進(jìn)家門(mén)了，我現(xiàn)在除了奧數(shù)以外，還有奧語(yǔ)和英語(yǔ)課呢，每門(mén)課都有作業(yè)。”

    “奧語(yǔ)？”李明軒有些疑惑。

    “就是奧林匹克語(yǔ)文?！?br/>
    “語(yǔ)文不是我們中國(guó)的嗎？怎么和奧林匹克能扯上什么關(guān)系？”

    “外公，這個(gè)我也不知道。我不跟你了，等會(huì)我爸又要催作業(yè)了。”

    手機(jī)里傳來(lái)了一陣盲音。關(guān)注 ”songshu566” 微信號(hào)，看更多好看的！