第五十三章多方關(guān)注
【1】
這日晚上吃飯時(shí)，張光明一臉的愁容。李月娥就問(wèn)：“文雅爸，看你不高興的樣子，這是咋了？”丈夫他回答說(shuō)，唉，這個(gè)耙地機(jī)可讓俺幾人費(fèi)老鼻子勁兒了，做好后，試了好幾次都不行。他說(shuō)罷，就三口兩口吃完飯，然后他站起身就說(shuō)，我不跟你說(shuō)了，得趕緊去郭教授家里，重新安裝耙地機(jī)。他說(shuō)罷抬腳就往外走。
到了天寒地凍的冬天，教授挑牲口糞的活兒雖然不多了，但他仍堅(jiān)持掃村子的每條路。所以研究制作農(nóng)用機(jī)器，就得等到晚上進(jìn)行了。
郭教授幾次試驗(yàn)未能成功。他每日得空就孜孜不倦地認(rèn)真鉆研，世界各國(guó)的機(jī)械制造方面的科學(xué)知識(shí)。郭教授頭上戴著母親為自己做的棉帽子，圍著先前老婆用黑毛線(xiàn)織成的長(zhǎng)圍巾。他睹物思人，不由得想念自己家的親人們，但卻不能團(tuán)聚，傷心的淚水不禁在他眼里打轉(zhuǎn)。
他為此吟詠一首詩(shī)：
《建功立業(yè)》
親人分割兩地泣，不知何時(shí)能相聚。
開(kāi)創(chuàng)事業(yè)路崎嶇，克服逆境逐夢(mèng)去。
為民誰(shuí)怕途險(xiǎn)峻，奮其終生有意義。
農(nóng)業(yè)機(jī)械正帶舉，義不容辭建偉績(jī)。
郭教授立誓要把農(nóng)業(yè)機(jī)器搞成功，他還得為自己“充電”，繼續(xù)增長(zhǎng)知識(shí)，那就得多讀這方面的書(shū)籍?？墒撬掷餂](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)呀，他就把自己的想法告訴了張支書(shū)。張光明聽(tīng)后大力支持，他說(shuō)：說(shuō)買(mǎi)咱就去縣城買(mǎi)。兩位知青也想去新華書(shū)店看看，張支書(shū)同意了。
【2】
郭教授和張支書(shū)，還有兩位知青，四人約好要一起去縣城的新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
張光明通知大隊(duì)長(zhǎng)再套輛馬車(chē)，再叫孫有福和李永進(jìn)也來(lái)。然后他自己就套了自家的一輛馬車(chē)，對(duì)郭教授還有兩位知青說(shuō)：“省醫(yī)院的王院長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)說(shuō)，他們醫(yī)院要收購(gòu)咱村的那些中草藥哩。那正好，咱們把我家的那些曬干了的中草藥，分類(lèi)裝進(jìn)一個(gè)個(gè)麻袋里，然后再裝上馬車(chē)?！?br/>
不一會(huì)兒，三人趕著馬車(chē)來(lái)了。大家把李鴻運(yùn)種植并且曬干的中藥材，還有大隊(duì)干部開(kāi)荒種植的那些中藥材，通通裝上馬車(chē)。他們抬的抬，扛的扛，不一會(huì)就又裝了一車(chē)子中藥材。
張光明和貴小寶每人趕著一輛滿(mǎn)載藥材的馬車(chē)出發(fā)了。
張支書(shū)這輛馬車(chē)上呢？坐著教授，還有秦春天和李中秋。貴小寶的這輛車(chē)上坐著大隊(duì)會(huì)計(jì)李永進(jìn)和孫有福。
一路上他們又說(shuō)又笑直奔省醫(yī)院。
他們來(lái)到省醫(yī)院后，張支書(shū)找到王院長(zhǎng)，王院長(zhǎng)踏踏大步走過(guò)來(lái)了。他一臉認(rèn)真的表情，蹲下身子仔仔細(xì)細(xì)地檢查一袋袋的草藥。他用鼻子爬到藥材上聞聞，再用手?jǐn)f攆。他臉上的表情很?chē)?yán)肅也很認(rèn)真。他檢查過(guò)半并，未表態(tài)說(shuō)中還是不中，大家開(kāi)始緊張起來(lái)。
王院長(zhǎng)直到檢查完最后一袋，才露出笑臉。他拍了拍手上的藥材沫說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，即干又凈，也沒(méi)有霉點(diǎn)，都很好！”
張光明一行人這才放心了。王院長(zhǎng)說(shuō)了一些感謝的話(huà)后，讓大隊(duì)會(huì)計(jì)跟我去醫(yī)院會(huì)計(jì)那兒，稱(chēng)一稱(chēng)再付給你們錢(qián)吧。沒(méi)多大會(huì)兒，李永進(jìn)笑嘻嘻的走過(guò)來(lái)，他手里拿著三沓錢(qián)對(duì)張支書(shū)說(shuō)：“給，這是你個(gè)人賣(mài)藥材的錢(qián)；我手里的這沓是大隊(duì)賣(mài)藥材的錢(qián)；這沓是李鴻運(yùn)家賣(mài)藥材的錢(qián)。咱各清各項(xiàng)哦?！?br/>
張光明他對(duì)大伙說(shuō)，我這些賣(mài)中藥材的錢(qián)呢？不光是用來(lái)買(mǎi)書(shū)的，還要拿出一部分，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生們。而大伙開(kāi)荒種的那些中草藥材賣(mài)的錢(qián)呢？是用來(lái)幫助那些困難戶(hù)的。張支書(shū)他讓大隊(duì)干部三人先回村，說(shuō)我們幾人還得去買(mǎi)書(shū)哩......車(chē)上的郭教授和兩位知青，他們跟著張支書(shū)來(lái)到新華書(shū)店，讓郭教授選了幾本書(shū)，可是，縣城設(shè)計(jì)與制造的書(shū)籍太少了，郭教授又跟書(shū)店服務(wù)員預(yù)定了好幾本書(shū)。張支書(shū)給自己買(mǎi)了不少的書(shū)籍。
他們又來(lái)到百貨大樓里買(mǎi)了好多作業(yè)本、鉛筆、還有文具盒。李寶妹主任她一臉好奇地問(wèn)：老同學(xué)，你買(mǎi)這么多的學(xué)生用品干什么呢？張光明他回答，這是用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步學(xué)生的。她把四人送到門(mén)口，又看到車(chē)上還有很多農(nóng)業(yè)方面的書(shū)籍，就又問(wèn)，老同學(xué)，你咋還買(mǎi)了這么多書(shū)呀？張光明他說(shuō)，我可以不買(mǎi)吃的，不買(mǎi)穿的，但絕不能不買(mǎi)書(shū)呀！我常常去借書(shū)，只要是誰(shuí)家有好書(shū)，我都會(huì)借來(lái)閱讀，全村的書(shū)讓我看了個(gè)遍。李寶妹她說(shuō)，所以咱村的人們都知道你是愛(ài)書(shū)如命??！
郭教授和兩位知青都笑著說(shuō)：“的確是??！”
四人在回村的路上，張光明趕著騾子車(chē)正走著，天空飄起了鵝毛大雪，沒(méi)多大會(huì)兒地上鋪滿(mǎn)了潔凈的白雪。郭教授看到一望無(wú)垠的田野上，被蒙了一件白紗似得高雅純潔。他不由得即興一首冬季的感懷詩(shī)。他吟道：
《觀(guān)雪有感》
白雪志踹心，覆蓋村莊稼。
禾苗暖過(guò)冬，明春皆煥發(fā)。
張光明想起師徒幾人在追夢(mèng)路上是多么不易。他就感慨道：
《逐夢(mèng)不易》
北風(fēng)鳴哨嗚嗚吹，雪花滿(mǎn)天翩翩飛。
似在訴說(shuō)跋涉難，圓夢(mèng)志向多雄偉。
兩位知青也即興作詩(shī)助興。他們每天在一起學(xué)習(xí)與工作。剛開(kāi)始兩位知青不大會(huì)即興作詩(shī)，他倆見(jiàn)支書(shū)和老師常常無(wú)論是觀(guān)天，還是睹物，都能隨即出口成詩(shī)。兩位知青耳濡目染，也漸漸地學(xué)會(huì)對(duì)天當(dāng)歌，睹物也能吟詩(shī)作賦了。
【3】
牧野花村培養(yǎng)出的兒童們性格堅(jiān)強(qiáng)，還都能吃苦耐勞。這個(gè)村莊的孩子們還能在四季變換中增長(zhǎng)知識(shí)。
村里的村民們勤勤，各自家里的孩子也學(xué)會(huì)了勤勞做事。孩子們各自跟著家長(zhǎng)，有的學(xué)做雕刻畫(huà)，有的學(xué)做樂(lè)器，不會(huì)做的就給家長(zhǎng)打下手……除了特別老的不能動(dòng)的，小的不會(huì)跑的。其他的人呢？無(wú)論是大人還是孩子，通通加入到脫貧的隊(duì)伍中來(lái)。當(dāng)然天真爛漫的小孩子們肯定是忙一會(huì)兒，就會(huì)無(wú)拘無(wú)束地玩耍一會(huì)兒。
各家的孩子們幫助家長(zhǎng)在開(kāi)墾的荒地里，割荊條和柳條。也只有在這樣艱苦的環(huán)境里，才能深切感受到——大雪紛飛、冰天雪地，天寒地凍、寒風(fēng)刺骨、狂風(fēng)暴雪。
村里的孩子們從大自然中學(xué)到了很多知識(shí)。
比如為了解洞穴中的秘密，孩子們就會(huì)用鐵鏟順著洞口往下挖，發(fā)現(xiàn)了蛙和蛇在洞里睡大覺(jué)。
張光明喜歡帶領(lǐng)著村里的孩子們一起領(lǐng)略大自然的迷人風(fēng)采。他會(huì)回答村里的孩子們提出很多的問(wèn)題。
春季里呢？孩子們會(huì)問(wèn)：“張支書(shū)，植物為啥會(huì)復(fù)蘇？小燕子為啥從南方飛來(lái)？”
張光明他告訴孩子們：因?yàn)橹参锵才?，冰雪一消融，萬(wàn)物復(fù)蘇。小燕子會(huì)選擇適合它們生長(zhǎng)的地方。
夏天孩子們會(huì)問(wèn)：“為啥夏季天氣會(huì)炎熱？植物為啥被曬蔫了？”
張支書(shū)他回答：因?yàn)榈厍蚶@著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了離太陽(yáng)近時(shí)，所以就炎日當(dāng)空照。超出了植物所能曾受的溫度，植物經(jīng)不住了，所以就蔫了唄。
秋天孩子們就會(huì)嘰嘰喳喳地問(wèn)：“天上的小燕子，還有大雁成群結(jié)隊(duì)為啥都飛向南方？”
張支書(shū)他告訴孩子們：那是因?yàn)樵郾狈揭兝淞?，他們?dāng)然是受不了這邊的冷氣候，所以才要不辭辛苦，飛到南方暖和的地方去呀！他還告訴孩子燕子和大雁都是候鳥(niǎo)，會(huì)隨著氣候變化而遷徙。
白雪覆蓋大地的冬季，孩子們紛紛問(wèn)張支書(shū)：
“小草會(huì)凍死嗎？”
“蝙蝠，刺猬呢？那蛇，青蛙都不見(jiàn)了，它們都去哪里過(guò)冬了？”
張支書(shū)他會(huì)和藹地告訴孩子們：小草不會(huì)被凍死，因?yàn)樗鼈兊母钌钤谀嗤林?。你們所說(shuō)的那幾種動(dòng)物都在冬眠——蝙蝠都躲到洞里過(guò)冬呢；蝙蝠和其它的鳥(niǎo)不一樣，它是頭朝下倒掛在墻上的。他還告訴孩子們，你們要在大自然中去品味春的盎然，夏的蔥蘢，秋的豐穎，冬的素雅。
【4】
張支書(shū)常常在星期天，趁著去村外視察莊稼長(zhǎng)勢(shì)情況時(shí)，還會(huì)帶領(lǐng)孩子們一同到野外，讓孩子們?nèi)ジ惺苤参锖蛣?dòng)物隨著四季而變化。
張支書(shū)意欲讓孩子們領(lǐng)略四季的奇妙之處——
春天讓孩子們聆聽(tīng)了小河潺潺水聲，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼，聲聲悅耳。
夏天讓孩子們感受萬(wàn)物的青蔥茂盛，電閃雷鳴，聲聲震撼；知了不知疲倦的歡唱；蛙叫，蛐吟，聲聲響亮。
秋天讓孩子們?nèi)チ私馕骞蓉S登給村民們帶來(lái)喜悅，聲聲歡樂(lè)。
他還和孩子們一起去聆聽(tīng)成群的大雁南徙時(shí)，那飛空的哀鳴，聲聲悲涼。
他讓孩子們感悟詩(shī)句：“滿(mǎn)目黃葉飛天際，只留梳葉空寂寞”的蕭然肅瑟，就連那烏鴉的哀鳴，聲聲凄婉。
冬天讓孩子們感受白雪皚皚，洗盡人間污穢，愿留潔凈獻(xiàn)世間。雪粒沙沙作響，聲聲清脆。
孩子們才對(duì)四季的變換感慨萬(wàn)端。他們深切感受到了大自然奇妙的變化，竟然把這世間變換的如此美妙絕倫。
張支書(shū)有意讓村莊里的孩子們，深切感受到——大地如畫(huà)，朝陽(yáng)如霞，殘陽(yáng)如血，細(xì)雨如絲，白雪如玉......
所以牧野花村的孩子們常常沉醉在如夢(mèng)如幻的田野中不愿離去。孩子們也之所以被外村人譽(yù)為個(gè)個(gè)都是小神童，這離不開(kāi)張支書(shū)培養(yǎng)與熏陶，這也充分說(shuō)明張支書(shū)教育方法的正確性。
張支書(shū)身為村官，就是這么的處處操心，多方關(guān)注。
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