朱雀學院的教室通常會在后排留下一大片空間，為的就是方便考察課的進行。

    考察課正式開始時，后排的旁聽座位已經(jīng)坐了五個高級教師，他們都是高級部的精英教師。

    朱雀學院分為初級部，中級部和高級部，主要是根據(jù)學生的年齡層劃分，等同于地球上的初中高中大學。高級教師雖然未必比中級教師厲害，但資歷大多比較深。

    蘇清波作為中級教師，事實上自身的實力已經(jīng)遠超大部分高級教師，但奈何他是一年前才到朱雀學院任職教師，論資歷還是太淺。

    至于這位貝銀國戰(zhàn)團界的紅人為何會在一年前突然淡出戰(zhàn)團界，低調跑來朱雀學院里教育一群屁大孩子，一直都是八卦圈極力探查卻不可得知的秘密。

    這五位考察教師會一致選擇蘇清波的課來做至關重要的考察課，事實上就是想看看，這位姓蘇的三字【主教】，到底會在課上教些什么？會不會把一些混跡戰(zhàn)團界的私人技巧悄然傳授？

    他們從鈴聲敲響地那一刻，就默默合上了考察記錄本。

    他們要考察的不是上課的內容。

    也不是學生的表現(xiàn)。

    事實上，他們只是想看一看，蘇清波除了言靈咒，還有什么底蘊

    與這五位考察老師截然相反，教室里的絕大多數(shù)同學并不關心，蘇清波會在課上講些什么。

    因為蘇老師講的東西雖不難懂，但是他問的問題從來只有一個人能夠站起來回答。

    這堂課大概會成為那位學霸的個人表演，他們只要安分守己，作出認真聽課的模樣就行了。

    他們更關心的是，那幾位校長陪同的大人物到底在哪？

    已經(jīng)開課快十分鐘了，他們人呢？

    大部分同學心情都有些忐忑。修老校長在教育界地位崇高，在修源界也是一把好手，在戰(zhàn)團界更是一段傳奇。

    他偶爾會出現(xiàn)在全校大會，隨意嘮叨幾句，平日里都是神龍見首不見尾，這次卻親自陪同幾位大人物來旁聽他們的考察課。

    到底是為什么？

    那幾位大人物又會是誰？

    會有多“大”？

    與所有人不同，蕭塵既不關心蘇清波講的課水平如何，也不關心修老校長和大人物前來旁聽意味著什么。

    他只關心蘇清波什么時候會提問。

    剛才發(fā)生的那件事讓他想通了許多事情。

    二周目的世界處于地獄模式，他一直都在被動承受各種突如其來的難題，卻沒有真正去正視它們，解決它們。導致現(xiàn)在問題越積越多，難以收拾。

    現(xiàn)在，他想要面對它們，面對“命運”拋出的難題。

    他準備優(yōu)先解決當前最大的難題――那篇八卦圈的報道所帶來的負面效應和敵視氛圍。

    要減輕眾人的敵視，最好的辦法當然是證明自己。只要向所有人證明他不是“癩蛤蟆”，那么那篇報道就會不攻自破，敵視的情緒也會悄然變化。

    蕭塵在蕭家書房里已經(jīng)證明過自己，但那場對話至今依然只有四個人知道。因為蕭塵證明的東西太過駭人，所以他們四人達成了共識，沒有向外界提起那場對話的任何細節(jié)。

    在蕭塵的私人要求下，他發(fā)明的歌曲型喚星級功法以及“與法則溝通理論”，會在寫成論文后以“一周目”這個假名，發(fā)給了源學界的各個元老。

    他在源學界的成就暫時還沒有被世人得知，或許過段日子，“一周目”這個名字會響徹這片大陸，但依然與他無關。

    他現(xiàn)在的名聲很臭，在八卦圈那篇報道分發(fā)各地之后，更是臭不可聞。

    但蕭塵自信，這一堂考察課過后至少這一間教室里的所有人都會明白一件事情――蕭塵并非一無是處。

    這一次，他要用較為溫和的方式，一步步證明自己的優(yōu)秀。

    以他一周目時積累的淵博知識，這并不困難。

    現(xiàn)在，他準備輕輕踏出第一步。

    比如，將蘇清波在這堂課上問的所有問題都回答出來。

    “你們口口聲聲說的廢物，如果答出課堂上所有的提問，不知道你們臉上會是怎樣的表情。”

    蕭塵暗笑，心中隱約有些期待，畢竟打臉是件快意的事情，更何況是打那些輕視自己的人的臉？

    那么，蘇老師，快提問吧

    “源器是修源者的第二生命。同級別修源者之間的戰(zhàn)斗，勝負往往取決于雙方的源器儲備。”

    蘇清波自然不知道臺下有人在等他發(fā)問。

    他一如既往講授著最基本的知識，即便是考察課，他也不打算改變自己的風格。

    “無論修源者藍源塑造的能力再厲害，也比不上解除封印后一瞬間就能實體化的源器?！?br/>
    “藍源塑造大多應用在‘虛源術’和‘城堡陣法’上。修源者在戰(zhàn)斗中，真正賴以使用的武器和防具通常都是解封后的源器?！?br/>
    蘇清波耐心講授著。

    突然他伸出了右手，在眾人面前掌心向上攤開。

    一枚普通的戒指躺在他的手心里。

    “這枚戒指就是源器。它現(xiàn)在處于‘封印’狀態(tài)，所以存在的形式是普通戒指。但一旦‘解封’，它就會變回真正的面貌?！?br/>
    蘇清波說罷，突然將戒指高高拋起。

    戒指飛在半空中，牽扯了所有人的目光。

    他的另一只手，向戒指伸了過去。

    這只手握住了戒指。

    戒指在那一刻，亮起光芒，剎那后變成了一把巨大的鐵錘。

    “戒指變成鐵錘，這就是源器解封的過程。形象來說，戒指和鐵錘是同一個存在的兩種形態(tài)，也就是‘硬幣的正反面’?！?br/>
    “打造一枚這樣的‘硬幣’非常困難。老師手里的這件源器，是當初由一個十人組成的源器構造師團隊，花費了三天時間，使用了大量寶貴的材料，才勉強完成的?！?br/>
    “每一件源器都是無價之寶。也因此源器構造師在任何戰(zhàn)團里的地位都是舉足輕重的?！?br/>
    蘇清波感嘆道：“當你們從學院畢業(yè)之后，踏入戰(zhàn)團界，若是遇到可以交心的源器構造師，記得不要吝嗇你手里的任何資源?！?br/>
    蘇清波目露追憶，似乎想到了什么。

    沉默片刻后。

    他終于再次開口：“在此，老師想問各位同學一個問題?！?br/>
    蘇清波的提問，終于來了。

    ，