時間：原子紀(jì)元3037年春。

    地點：愛西斯王國王城魔法學(xué)院室內(nèi)大禮堂中。

    事件：校長在發(fā)表演講。

    短暫的假期生活結(jié)束后，梅林帶著賽利亞與薇薇安一同回到魔法學(xué)院。

    就在梅林還在收拾宿舍時，學(xué)校派人給他傳遞通知：校長將在大禮堂中舉辦講座，請有興趣的同學(xué)可以去聽。

    本著見見校長的心情，梅林找到校內(nèi)的大禮堂，沒想到此處人頭涌動，校長的名頭吸引來很多的聽眾。

    憑借靈活的身姿，他突破洶涌的人海，不顧后面“擠你媽?。　?、“敢搶我位置，弄死你！”之類的罵聲，坐到一個空位上。

    良久，位置被人搶光，沒得到座位的人只能苦大仇深的站到最后，整個會場總算安靜幾分。

    在萬眾期待中，校長姍姍來遲，不像很多人心里想的那樣是個白胡子老頭，而是一位英俊的紳士，說是梅林他們的學(xué)長都有人信。

    只有充滿睿智的眼神才能顯示出他的經(jīng)歷和見識。

    剛登場，這位在整個大陸上都聞名的日冕大法師一連拋出三個問題：

    “你們知道魔法師是如何控制魔法的嗎？”

    “為什么在修煉的時候，魔力總量增長的非常緩慢；但在恢復(fù)的時候，魔力卻能迅速增加？”

    “還有，你們知道魔法的最終目標(biāo)是什么嗎？”

    之后，他就不言不語，底下的一眾學(xué)生聽完后，炸開了鍋，整個禮堂內(nèi)響起嗡嗡的議論聲。

    但哪怕討論的在激烈，也無法回答校長的任何問題。

    許多學(xué)生都把前兩個問題看做理所當(dāng)然，沒想過為什么會如此，要是換做別的什么人問他們相同的問題，他們一定會認(rèn)為問的人是傻逼。

    學(xué)生中間偶爾也會有樂于思考的人，只是他們也限于知識，無法解答。

    梅林知道，這些問題超出學(xué)生的認(rèn)知，校長先生應(yīng)該沒有指望他們能回答出來。

    果然，讓學(xué)生們討論一陣后，校長雙手一壓，整個禮堂恢復(fù)寧靜，他淡淡的說道：“我知道，光憑現(xiàn)在的你們，無法回答我的疑問。我之所以這樣做，是為了讓你們學(xué)會思考，魔法只有在不斷的思考中才能進(jìn)步。

    很多人認(rèn)為當(dāng)年‘大導(dǎo)師’最偉大的貢獻(xiàn)就是細(xì)化魔力，擴(kuò)大魔法的范圍。但在我看來，他最杰出的地方不在于此，而在于帶給了我們一種思想，一種尋根究底，探索事物本質(zhì)的思想！

    如今的魔法界，越來越多的人又開始完全信奉新的魔法體系，認(rèn)為新體系中的一切都是正確的。把前人的話語視為不可動搖的圭臬，使得魔法的發(fā)展停滯不前。在你們當(dāng)中，也會有厲害的魔法師產(chǎn)生，我希望你們能學(xué)會思考，不用被過去的東西束縛。”

    校長的一席話，讓底下重新響起竊竊私語，很多人都是第一次接觸到這種觀點的，一時難以接受。

    梅林卻坐在下方暗暗點頭，看來無論是哪個世界的賢者都有相同的認(rèn)知，只有不斷發(fā)展才能讓一件事物永久的煥發(fā)生機(jī)。

    “好了，多余的話我也就不多說了，希望你們能回去好好想想。下面我開始這次講座的主題。我提出的三個問題看似都不相關(guān)，其實都有一個關(guān)聯(lián)的內(nèi)核，那就是精神力，或者說靈魂！”

    一聽說靈魂，梅林馬上就打起精神來，除了時空相關(guān)的東西，他目前最感興趣的就是靈魂。

    畢竟里面可能蘊含他穿越奪舍的秘密！沒想到一次普通的講座居然會涉及到這么高深的東西。

    其實梅林不知道，這個講座可不一般，每年的年初，學(xué)校才會組織這樣的一個講座，邀請校內(nèi)外的高級魔法師為學(xué)生們介紹高級魔法理論，用來提高學(xué)生們的見識。

    有關(guān)靈魂的理論雖然艱深，非是目前的梅林能掌握的，但是了解一下還是不成問題。他以前就對靈魂、精神、魔力之間的關(guān)系非常好奇，如今總算有一睹芳容的可能。

    精神力和靈魂到底是不是同一事物呢？

    在校長口中：是，又不是。

    靈魂是一段特殊的精神力，稱之為“核心精神力”也可，是一個人存在的根本，一切思考、計算、記憶都是在這當(dāng)中進(jìn)行的。

    而普通精神力也就是一般魔法師叫做的精神力，在魔法界中學(xué)名叫做“邊緣精神力”，其實是一種特殊的力量波動罷了，它不承擔(dān)人的心理活動。

    魔法師變強(qiáng)的過程，就是“核心精神力”和“邊緣精神力”共同成長的過程。

    稍微解釋過靈魂和精神之間的關(guān)系后，校長開始解答他一開始的三個問題。

    首先是魔法師的施法過程，核心精神力（靈魂）不參與魔法的釋放，它只負(fù)責(zé)下達(dá)命令。邊緣精神力（精神力）才是釋放魔法的主力。

    平時，魔力與精神力糾纏，存于爐心中。釋放時，魔力和精神力結(jié)合體轉(zhuǎn)化為元素，在經(jīng)由術(shù)式加工，或改變形態(tài)，或附加威力，形成魔法釋放出去。

    所以，依舊有一部分的精神力附著在魔法上，讓魔法師能遠(yuǎn)程控制魔法，也使得自己的魔法傷害不了自己。

    釋放魔法時最主要的精神力消耗也是這個。

    聽完靈魂與精神力之間的解釋后，梅林對穿越后精神力的異常有了某種猜測：或許他的穿越是整體精神力的穿越，包括靈魂和邊緣精神力，其中靈魂取代原本的梅林，邊緣精神力與原本梅林的精神力相融。

    “……至于第二個問題。”校長頓了頓，微笑道：“在座的很多人想必都有這樣的經(jīng)歷，辛辛苦苦修煉十年才有這樣的魔力規(guī)模，但耗盡魔力后，補(bǔ)充起來卻只要幾個小時，甚至幾分鐘，既然吸收魔力的速度都一樣，為什么修煉時就不快呢？”

    校長的話讓在場學(xué)生會心一笑。

    “很簡單，就是容器的格不夠！一份精神力能控制的魔力是有限的，而爐心內(nèi)能容納的精神力也是有限的。修煉時，我們是在開辟水池，而恢復(fù)時只是往水池里倒水?！?br/>
    校長一言切中要害，解答學(xué)生們的疑惑。

    “校長先生，那最后一個問題呢？我們魔法師的最終目標(biāo)到底是什么？”

    不等他緩口氣，下面就響起迫不及待的叫喊聲，所有人都用期待的眼神看著他，梅林也是。雖然不奢望能達(dá)到頂峰，但對魔法師的最終追求，梅林他們還是非常向往。

    校長罕見的露出復(fù)雜難明的神色，說道：“你們都有學(xué)過，魔力是組成萬物的基礎(chǔ)，所以魔力也能轉(zhuǎn)化為萬物。這句話，其實就是我們魔法師的最終追求！”

    “?。俊?br/>
    他話一落，底下就又炸開，聽他的意思，好像還有魔力轉(zhuǎn)化不了的東西，難道他們剛進(jìn)入魔法世界時聽到的第一個真理是假的不成？

    “并不是你們想的那樣?！毙ｉL說道?！爸皇沁€有很多東西，我們找不到方法罷了。只要找到相應(yīng)的方法，魔力就能轉(zhuǎn)化成萬物?！?br/>
    接著，校長又陸續(xù)揭露了一些魔法界最前沿的靈魂理論，但太過高深，梅林只當(dāng)故事聽，也收獲頗多。