“能者多勞，能者多勞，我們三七分好吧？”向北哄著何以南。

    “站著說話不腰疼，一天五六篇作文，你想沒想過我吃不吃得消？”

    “不是信手拈來的事情嗎？大作家?！毕虮毙α?，調侃何以南道。

    何以南似笑非笑地看著向北：“那你接的這些作文題目都是怎么奇葩的，你知道嗎？”

    “嗯，我感覺挺有意思的?！?br/>
    “是，有意思?！焙我阅习琢讼虮币谎郏瑥臅锍槌鲆槐咀鳂I(yè)本，“呢！看這個題目——從前有座山。”

    “挺有意思的呀?！?br/>
    “這是要寫六百字的議論文?！?br/>
    向北：“……”這個老師有病還是怎么著？太深奧了這個。

    “再看看這個——最難忘的一件事?！?br/>
    “這個好寫?！?br/>
    “要寫成書信的格式……”

    “額……”

    “你說，這是給誰的信？”

    “不知道?！?br/>
    “你說說這些作文題目和作文體裁的奇葩組合，叫我怎么寫？”

    “咳咳……”

    “那我去退單？”

    “向北……”突然，女孩一把拉住了男孩的衣角，“能告訴我，你為什么這么想要錢嗎？”

    男孩一愣，眉心一蹙，沒有說話。

    何以南到現(xiàn)在都還弄不清楚，當年向北為什么要拼命地攢錢。

    不過托向北的福，何以南也是從小練得“好本領”，不一會兒安念蘇的字跡她就學的有點樣子了。

    “你今天在學校抄一個課程表，每天上什么課帶什么書；現(xiàn)在八門功課，背這么多書容易駝背?！焙我阅隙摰?。

    安念蘇一心還想著自己昨晚沒有寫完的作業(yè)，對于何以南的話是充耳不聞。

    其實學生天天寫那么多作業(yè)，大部分老師根本就不看的，頂多就是掃一眼。

    因而，還真就被何以南給蒙混過關了。

    “念蘇，你還真是厲害，那么多作業(yè)都寫完了?！眲倧睦蠋熮k公室挨完板子回來的一個女同學朝著安念蘇走過來。

    &nb 你現(xiàn)在所看的《北城以北，南風過境》  127.作業(yè)，永遠與你同在3只有小半章，要看完整版本請百度搜：() 進去后再搜：北城以北，南風過境