陳程確實(shí)很能打，因?yàn)樗纳眢w素質(zhì)本來(lái)就很好，而且小時(shí)候還上過(guò)一段時(shí)間的武校。
中學(xué)時(shí)期陳程能夠在學(xué)校里混得“風(fēng)生水起”，名聲響亮，靠的就是三點(diǎn)：大方、講義氣、能打群架。
所以學(xué)校里很少有人敢跟陳程動(dòng)手。
而這倆人是前段時(shí)間新轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，對(duì)陳程基本上沒(méi)什么了解，恰巧陳程這段時(shí)間在學(xué)校里非常老實(shí)，一直“醉心”于學(xué)習(xí)，結(jié)果他們今天就撞到了陳程的槍口上。
“你媽的，滾！”
那個(gè)矮個(gè)子男生企圖從后面拽住陳程，以便那個(gè)高個(gè)子男生動(dòng)手，結(jié)果陳程朝著后面一個(gè)肘擊，直接就打得對(duì)方弓著身子直不起腰來(lái)了。
而那個(gè)高個(gè)子男生愣神的工夫，就被陳程薅住頭發(fā)，用膝蓋朝著他的臉上狠狠懟了一下，然后他就哭著蹲在了地上光在那里堵鼻血了。
“沒(méi)事兒，別怕?！?br/>
眼見(jiàn)旁邊的馮雨晴此時(shí)已經(jīng)被嚇得捂住了眼睛，陳程連忙從旁邊輕輕拍了拍她的肩膀安慰了一句，而這時(shí)突然有兩個(gè)老師從不遠(yuǎn)處小跑了過(guò)來(lái)喝道，“哪個(gè)班的學(xué)生？都別動(dòng)！”
“糟了，事情鬧大了?！?br/>
陳程皺了皺眉頭，而與此同時(shí)旁邊的馮雨晴心中則涌起了無(wú)限擔(dān)憂：他會(huì)不會(huì)……挨處分啊……
……
因?yàn)檫@場(chǎng)架見(jiàn)了血，那兩個(gè)老師一開(kāi)始還挺慌的，不過(guò)細(xì)查之后發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么大問(wèn)題，所以就把他們都叫到辦公室了。
本來(lái)剛考完一場(chǎng)“大型考試”，大部分老師都在忙著準(zhǔn)備閱卷的事情，結(jié)果陳程這一架，又讓年級(jí)主任李振林和班主任許向蘭“聚”在了一起。
不過(guò)陳程仍然像上次一樣鎮(zhèn)定，因?yàn)樽约赫贾粋€(gè)“理”字，所以當(dāng)問(wèn)起具體原因時(shí)，陳程直接就把當(dāng)時(shí)的情形竹筒倒豆子般地講了一遍。
當(dāng)然，重點(diǎn)肯定是在那兩個(gè)男生如何“騷擾”馮雨晴以及他們?cè)谧约骸皠裾f(shuō)”后仍然趾高氣昂、糾纏不休。
而那兩個(gè)男生則極力辯解陳程有多兇，下手有多狠之類的，至于自己“騷擾”馮雨晴的事兒，反被他們以一句“想認(rèn)識(shí)一下”輕松帶過(guò)了。
老師們處理這種事情的經(jīng)驗(yàn)都很豐富，也明白“兼聽(tīng)則明”的道理，所以把兩方的說(shuō)法一綜合，他們自然也就清楚了大概經(jīng)過(guò)。
真要是論起來(lái)，陳程這邊確實(shí)占著一個(gè)“理”字，可從結(jié)果來(lái)看，那兩個(gè)男生被揍得挺慘，陳程反而看上去一點(diǎn)兒事也沒(méi)有。
因此思索了片刻后，李振林直接皺著眉頭問(wèn)道，“誰(shuí)先動(dòng)的手？”
“他先打的我們！”
“他們先打的我！”
那兩個(gè)男生和陳程異口同聲，經(jīng)驗(yàn)不可謂不豐富。
“到底誰(shuí)先打的誰(shuí)？”許向蘭和那兩個(gè)男生的班主任也被搞懵了。
“老師，是他先打我們的，我當(dāng)時(shí)都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，他一拳就懟我臉上了……”
高個(gè)子男生聲淚俱下地舉手“控訴”著，而矮個(gè)子男生也在一旁抽泣著附和道，“老師，就是他先打的我們，您看我這身上都青了，他下手太狠了……”
“老師，是他們先跟我動(dòng)手的，我沒(méi)辦法了才還擊的。”陳程一臉鎮(zhèn)定地說(shuō)道，整個(gè)過(guò)程絕對(duì)不眨眼睛。
“呵呵……各有各的說(shuō)法啊?！?br/>
李振林背著雙手掃視了一眼，爾后直接將目光轉(zhuǎn)向許向蘭道，“你們班的馮雨晴當(dāng)時(shí)不是也在現(xiàn)場(chǎng)嗎？把她叫過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)……”
……
由于馮雨晴并沒(méi)有參與打架事件，而且她也是公認(rèn)的“好學(xué)生”，所以她剛才并沒(méi)有被叫到辦公室來(lái)。
而現(xiàn)在她被叫過(guò)來(lái)之后，李振林和許向蘭的態(tài)度也都很和氣，“雨晴啊，我們叫你過(guò)來(lái)并沒(méi)有批評(píng)你的意思，就是想問(wèn)問(wèn)你當(dāng)時(shí)到底是怎么回事兒？”
馮雨晴不笨，她大概也能猜到自己被叫來(lái)辦公室的原因，所以她在敘述的時(shí)候，很自然地就偏袒起了陳程：
“當(dāng)時(shí)我正在食堂吃飯，那兩個(gè)男生就過(guò)來(lái)問(wèn)我叫什么，想要我的聯(lián)系方式，我不理他們，他們還不罷休，纏著我不讓我走，然后陳程正好看到了，就過(guò)來(lái)幫我制止勸說(shuō)他們，結(jié)果他們就罵陳程……”
馮雨晴似乎提前打好了腹稿，此時(shí)說(shuō)起來(lái)一點(diǎn)兒都不結(jié)巴，而李振林和許向蘭則在馮雨晴的敘述中確認(rèn)了事情的原貌，并且在這個(gè)過(guò)程中也不由得跟著偏向起了陳程。
“那你還記不記得當(dāng)時(shí)是誰(shuí)先動(dòng)的手？”李振林再次揪住了這個(gè)問(wèn)題看向馮雨晴。
“是……”
馮雨晴下意識(shí)的看了一眼不遠(yuǎn)處的陳程，又迅速將目光收了回來(lái)，“是那兩個(gè)男生先動(dòng)的手，陳程是……被迫還手。”
“她撒謊！明明是他先動(dòng)的手！”
那個(gè)高個(gè)子男生指著陳程，臉上的表情顯得委屈極了，結(jié)果瞬間就被李振林狠狠瞪了一眼教訓(xùn)道，“閉嘴！這里沒(méi)你說(shuō)話的份兒！”
高個(gè)子男生：……
矮個(gè)子男生：……
“嗯，好的，老師知道了?！?br/>
許向蘭瞥了那兩個(gè)男生一眼，爾后輕輕拍了拍馮雨晴的肩膀，似乎是在安慰她，“你先回教室學(xué)習(xí)吧，不用擔(dān)心，老師一定不會(huì)再讓他們打擾你了?！?br/>
“嗯，謝謝老師?！?br/>
馮雨晴點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即便轉(zhuǎn)身回了教室，而緊接著李振林和許向蘭看向那兩個(gè)男生的眼光就不太“友善”了：
“你們倆在學(xué)校里騷擾女生，還糾纏不休，然后又動(dòng)手打人，你們自己說(shuō)該怎么辦？”
“老師，真不是我們先動(dòng)的手！那個(gè)女的絕對(duì)是在撒謊！”
“老師，我對(duì)天發(fā)誓，要是我先動(dòng)的手，我踏馬就……”
“嘴巴放干凈點(diǎn)兒！”
矮個(gè)子男生剛要賭咒發(fā)誓，他的班主任就在后面一個(gè)爆栗敲了過(guò)去，不過(guò)敲完之后，她就又將目光轉(zhuǎn)向了李振林和許向蘭道，“李主任，許老師，那個(gè)女孩子和陳程是一個(gè)班的，而且兩個(gè)人應(yīng)該也比較熟，憑著那個(gè)女孩子的說(shuō)法，應(yīng)該也沒(méi)法確定事實(shí)吧？”
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