“知道這兩句話的意思嗎？”寧小楠問(wèn)。
“不知道?！绷_大喜說(shuō)。
“人沒(méi)有飯吃的時(shí)候，是不懂得禮節(jié)的，對(duì)了?！睂幮￠f(shuō)，“我想問(wèn)一下，你們一天吃幾頓飯？”寧小楠接著問(wèn)。
“報(bào)告老師，我今天還沒(méi)吃飯呢?！绷_二喜說(shuō)。
“我也沒(méi)吃飯?！卑肿诱f(shuō)。
“胖子，我想吃面包了?！绷_二喜說(shuō)。
“好，我請(qǐng)你們吃面包?！睂幮￠f(shuō)著拿出錢(qián)包。
“要是來(lái)杯咖啡就更好了?！笨茽栒f(shuō)。
我看到瘋子巴爾爬上了圍墻，懷里抱著洋娃娃，他騎坐在圍墻上看著我們。
寧小楠拿出八張百元鈔票遞給了羅二喜，“給我也來(lái)杯咖啡，那就兩杯咖啡，面包你們隨便買(mǎi)?！?br/>
羅二喜和包胖子喜氣洋洋跑出了院子。
買(mǎi)面包和咖啡，寧小楠竟然拿出八百塊錢(qián)給羅二喜，她不知道這些錢(qián)能買(mǎi)多少面包嗎？
“寧老師，你繼續(xù)講這兩句話的意思?！笨茽栒f(shuō)。
寧小楠從地上撿起包胖子推鐵環(huán)的鐵鉤子，指著黑板上的字，“這兩句話的意思是說(shuō)，糧倉(cāng)充足，豐衣足食，人才能顧及到禮儀，才知道什么是榮辱?！?br/>
“什么是榮辱？”科爾問(wèn)。
“榮耀和恥辱，禮義廉恥?！睂幮￠f(shuō)。
“外星人來(lái)了！外星人來(lái)了！”瘋子巴爾喊道。
“瘋子，你給我滾?！绷_大喜說(shuō)著從地上撿起一塊石頭。
“不可以這樣?！睂幮￠f(shuō)。
“他搗亂，他是個(gè)瘋子?！绷_大喜說(shuō)。
“把石頭放下，我們要尊重每一個(gè)人，即使他是瘋子，再說(shuō)，他是瘋子，他就不是有意的?！睂幮￠f(shuō)。
瘋子巴爾站在了圍墻上，他背對(duì)著我們，張開(kāi)雙臂。
“他要干什么？”科爾說(shuō)。
瘋子巴爾身體突然朝院內(nèi)倒了下來(lái)，整個(gè)人落在了白色塑料泡沫里。
“他沒(méi)事吧？”寧小楠說(shuō)。
“沒(méi)事，死不了。”羅大喜說(shuō)。
寧小楠回頭又看了一眼，搖了搖頭。
一串鈴鐺聲響起，羅二喜騎著三輪車(chē)進(jìn)來(lái)，包胖子坐在車(chē)上。
大塑料袋里有很多面包。包胖子把咖啡壺也帶來(lái)了。
羅二喜把面包分給我們，然后倒了幾杯咖啡。
我們吃面包時(shí)，寧小楠在黑板上寫(xiě)字：
江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西。魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。
我朝塑料垃圾堆望去，看到瘋子巴爾翻了一下身，繼續(xù)躺在上面睡覺(jué)。
寧小楠寫(xiě)完字后，拿起紙杯，喝了一口咖啡，說(shuō)道，“現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，這首詩(shī)非常簡(jiǎn)單，蓮葉，池塘，有魚(yú)在荷葉間嬉戲，我想問(wèn)，看到這樣的情景，你們想到了什么？大家暢所欲言?！?br/>
“寧老師?！笨茽柵e起手，“你說(shuō)的暢所欲言，是什么意思？”
“就是有屁就放的意思?！卑肿诱f(shuō)。
寧小楠皺了一下眉頭。“大家說(shuō)說(shuō)吧。”
“老師，池塘里都是些什么魚(yú)？是鯉魚(yú)？還是鯽魚(yú)？”羅二喜問(wèn)。
“什么魚(yú)很重要嗎？”寧小楠說(shuō)?！澳阌X(jué)得是什么魚(yú)？”
“我覺(jué)得是鯽魚(yú)?！绷_二喜說(shuō)。
“為什么呢？”寧小楠問(wèn)。
“鯽魚(yú)紅燒比較好吃?！绷_二喜說(shuō)。
羅二喜說(shuō)完，我們都笑了，寧小楠也笑了，她甜美的笑容，瞬間讓我的心跳加速。
“我覺(jué)得是帶魚(yú)?！绷_二喜說(shuō)。
“你們哥倆就知道吃。”包胖子說(shuō)。
“你們幾位想到了什么？”寧小楠看了我一眼。
“我想到是一只可愛(ài)的小金魚(yú)?！卑肿诱f(shuō)。
“不，不是金魚(yú)?！笨茽栒f(shuō)，“鱷魚(yú)?！?br/>
“你們美國(guó)人的思維很特別呦?！睂幮￠f(shuō)。
“鱷魚(yú)不是魚(yú)，是爬行動(dòng)物?！卑肿诱f(shuō)。
“但鱷魚(yú)也在水里，它也會(huì)玩荷葉的。”科爾說(shuō)?！八€會(huì)頭頂著鱷魚(yú)?！笨茽栒f(shuō)著把照相機(jī)放在頭頂。
“你呢？”寧小楠問(wèn)我，她遞給我一只粉筆，“你可以寫(xiě)在黑板上。”
“我，我，我?！蔽蚁胝f(shuō)話，但話到嘴邊又咽了下去，我看了寧小楠一眼，走到黑板前面，我不知道該寫(xiě)什么，我腦子沒(méi)想那些魚(yú)的事。
“寫(xiě)呀，老大?！卑肿诱f(shuō)。
我在黑板上畫(huà)了一個(gè)魚(yú)鉤，我不知道自己為什么要畫(huà)魚(yú)鉤，其實(shí)，我并不喜歡釣魚(yú)，沒(méi)那個(gè)耐心，如果想抓魚(yú)，我肯定是找一張網(wǎng)，直接把魚(yú)塘蓋了，一網(wǎng)打盡。
“魚(yú)鉤？”寧小楠說(shuō)，“這么可愛(ài)的魚(yú)，你要釣上來(lái)吃嗎？”
我搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“什么意思？”寧小楠說(shuō)。
“我們老大的意思是說(shuō)，是要釣上來(lái)吃，它喜歡清蒸?！绷_二喜說(shuō)。
“老大不是這個(gè)意思。”包胖子說(shuō)，“老大是說(shuō)，我們要愛(ài)惜這些魚(yú)，不能傷害它們?！?br/>
科爾舉起手，“寧老師，這詩(shī)太羅嗦了，一句話就說(shuō)完了，這樣，魚(yú)戲蓮葉東西南北中?！?br/>
“那就沒(méi)意思了?！睂幮￠f(shuō)，“就沒(méi)有意境了，當(dāng)然你無(wú)法理解我們中國(guó)人的意境。”
“我知道你們中國(guó)的意境?！笨茽栒f(shuō)，“就是沒(méi)事瞎想，空想，白日夢(mèng)，我覺(jué)得你們中國(guó)人的腦子都用在意境上了，這很可惜。”科爾手指著自己的額頭，“你們中國(guó)人很聰明，應(yīng)該多想實(shí)際的東西，不要天天琢磨虛幻的東西，不要沉迷過(guò)去，要看到當(dāng)下和將來(lái)，池塘里的一條魚(yú)，有什么好琢磨的呢？它一會(huì)游到這，一會(huì)游到那，為什么你們中國(guó)人要花這么多時(shí)間研究池塘里的這條魚(yú)呢？為什么就不能搞偉大的發(fā)明創(chuàng)造呢？”
“科爾，你說(shuō)的有道理?！卑肿诱f(shuō)。
“對(duì)了，還有，你們中國(guó)人還喜歡研究吃的東西。”科爾說(shuō)，“每天就在那里想，今天吃什么，明天吃什么？又喝什么？然后打打麻將，看看電視?！笨茽柭柫艘幌录绨颍耙簿瓦@樣了。”
“這不是挺好嗎？”羅二喜說(shuō)。
寧小楠眨了眨眼，欲言又止。
瘋子巴爾從塑料垃圾堆上消失了。
“科爾，你也太小瞧我們中國(guó)人了。”包胖子說(shuō)。
寧小楠舉起鐵鉤子，指了指黑板上的魚(yú)字，她看著科爾說(shuō)道，“我說(shuō)的是文學(xué)的意境，魚(yú)戲蓮葉，看上去是重復(fù)，其實(shí)，這種重復(fù)給了我們一個(gè)畫(huà)面，創(chuàng)造一個(gè)美的空間，比如，魯迅在一篇文章中寫(xiě)道，在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一株也是棗樹(shù)。科爾先生，你肯定不懂，你肯定會(huì)覺(jué)得，為什么不直接說(shuō)兩棵棗樹(shù)呢，我告訴你，這是兩棵不一樣的棗樹(shù)，兩棵個(gè)性不同，年齡不同，樣子不同，甚至是經(jīng)歷不同的棗樹(shù)，文學(xué)中的意境，不是你說(shuō)的白日夢(mèng)，或者，我理解為，我說(shuō)的是馬，你說(shuō)的是驢，我們談?wù)摰牟皇峭粋€(gè)事情?！?br/>
“馬和驢？why？馬和驢在一起會(huì)生孩子的?！笨茽栒f(shuō)完。
科爾說(shuō)完，我們都笑了。
“科爾?！睂幮￠荒槆?yán)肅，“要不，你來(lái)上課？你來(lái)?！?br/>
“no,no,我不要上課，我沒(méi)錢(qián)給他們上課?！笨茽栒f(shuō)。
科爾說(shuō)完，我們又笑了。
“好吧，今天的課，就上到這里吧?！睂幮￠f(shuō)。
“那不行，今天說(shuō)好上兩節(jié)課的。”羅二喜說(shuō)，“上課的錢(qián)，你都付了。”
寧小楠看了我一眼說(shuō)道，“殘疾并不可怕，但心靈的殘疾，就可怕了?！?