許秋跟隨魏興思前往218，然后看到了站在門(mén)口等待的面試者。

    對(duì)方是個(gè)男生，身高大約175的樣子，有些威猛雄壯的樣子，估摸著體重應(yīng)該在170斤往上。

    倒也不錯(cuò)，現(xiàn)在許秋手下是四個(gè)妹子，有些體力活的話(huà)，不太好讓她們?nèi)ジ?，而男生的?huà)，就沒(méi)有太過(guò)顧忌。

    其實(shí)，一般課題組的導(dǎo)師相對(duì)也更喜歡招男生一些，既好用，又不容易出現(xiàn)一些問(wèn)題，麻煩事也少。

    比如，女生來(lái)了生理期，可以光明正大的請(qǐng)假，說(shuō)自己身體不舒服。

    導(dǎo)師批不批那是另外一回事兒，但是她們可以用這個(gè)理由。

    男生的話(huà)，如果說(shuō)“我來(lái)大姨夫了，想請(qǐng)假一天”，看導(dǎo)師會(huì)不會(huì)把頭給你錘爆。

    至于魏興思課題組為什么在前期招了這么多妹子，只是因?yàn)閱渭兊那珊希€是其他什么原因，這個(gè)許秋就不得而知了，畢竟，在他來(lái)之前，田晴、陳婉清、吳菲菲她們就已經(jīng)進(jìn)組了。

    魏興思很是熱情的把面試者招呼到辦公室內(nèi)，指了指旁邊的會(huì)客沙發(fā)，說(shuō)道：“范文堂是吧，坐下來(lái)我們聊一聊。”

    說(shuō)完，魏老師又拍了拍許秋的肩膀，介紹道：“這位是我們課題組的許秋，主要做有機(jī)光伏方向，范文堂你要是過(guò)來(lái)的話(huà)，主要也是做這個(gè)方向，所以就先讓你們認(rèn)識(shí)一下?！?br/>
    “魏老師好，許秋……師兄好?！狈段奶靡姥栽谏嘲l(fā)上坐了下去，不過(guò)略顯拘謹(jǐn)，只坐了半個(gè)屁股。

    其實(shí)，范文堂剛一看到許秋，沒(méi)等魏興思介紹，就已經(jīng)認(rèn)出了許秋的身份。

    因?yàn)樗趤?lái)之前做了很多功課，包括了解課題組主要的研究方向，還看了看組里的研究成果。

    當(dāng)時(shí)，范文堂發(fā)現(xiàn)魏興思組里最新發(fā)表的《自然·能源》、《焦耳》等高檔次的文章，第一作者全部都是“QuXu”，下面一排AM、JACS、NC級(jí)別的文章，也總能看到“QuXu”出現(xiàn)在一作或者二作的位置上。

    于是，他就翻了翻課題組網(wǎng)站主要成員一欄，對(duì)照漢語(yǔ)拼音，找到了“QuXu”對(duì)應(yīng)的中文名字“許秋”，以及許秋本人的照片。

    范文堂看到照片的時(shí)候，感覺(jué)許秋非常的年輕，有點(diǎn)像是剛畢業(yè)或者沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)生，他還以為這照片是P圖P出來(lái)的，或者用美顏相機(jī)拍出來(lái)的。

    畢竟，能做出這么多高質(zhì)量工作的，多半是組里的高年級(jí)博士生或者博士后，年齡通常都25+，甚至接近30了，而照片上的人，看著就只像是20歲左右的樣子。

    對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，20歲、25歲和30歲，在化過(guò)妝后不一定能夠分辨的出來(lái)，但對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，相隔5歲，很容易就能夠從面貌上分辨出來(lái)。

    尤其是搞科研的，幾乎沒(méi)有會(huì)化妝的男生。

    其實(shí)，別說(shuō)是男生了，科研圈里的女生，平?；疽捕际撬孛娉斓模疃嗪?jiǎn)單畫(huà)個(gè)淡妝，貼個(gè)雙眼皮貼之類(lèi)的。

    沒(méi)辦法，正經(jīng)做科研的，都忙得要死，根本沒(méi)時(shí)間考慮這些“雜七雜八”的事情。

    而且，一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，連續(xù)工作三四個(gè)小時(shí)，不管多么精致的妝容，也都花了。

    另一方面，網(wǎng)站上掛著的課題組成員簡(jiǎn)歷中，許秋那里沒(méi)有寫(xiě)明是直博生，而是只標(biāo)注出博士生的身份，這也誤導(dǎo)了范文堂，讓范文堂推斷許秋多半是高年級(jí)的博士生。

    因此，雖然許秋看著年輕，但范文堂還是叫了一句“師兄”，心里還忍不住嘀咕了一句，這位“師兄”不僅照片顯年輕，真人也蠻年輕嘛。

    而事實(shí)上，許秋在課題組里的輩分并不算高：

    比他進(jìn)組早的段云、吳菲菲、陳婉清、田晴輩分都比他高；

    包括新來(lái)的博后，鄔勝男也比他輩分高，博后地位超然嘛；

    甚至聯(lián)合培養(yǎng)的莫文琳，她作為正統(tǒng)的博士生，也是比直博生一年級(jí)的許秋輩分要高的。

    直博生雖然在評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金和分班的時(shí)候按照博士算，但其實(shí)前兩年默認(rèn)是按照碩士算的，從性質(zhì)上更加接近于提前保送的碩博連讀生。

    這樣算下來(lái)，也就韓嘉瑩，以及新來(lái)的四個(gè)本科生輩分比他低。

    而幾個(gè)本科生平常和許秋的交集不多。

    因此，大多數(shù)時(shí)候，“師兄”是專(zhuān)屬于韓嘉瑩對(duì)他的稱(chēng)呼。

    現(xiàn)在，許秋被一個(gè)年齡比他大三四歲的準(zhǔn)博士生叫了聲師兄，他總覺(jué)得有些怪怪的。

    不過(guò)，許秋也沒(méi)有糾正對(duì)方的打算。

    范文堂還不一定過(guò)來(lái)呢，如果真過(guò)來(lái)了，等熟悉之后，再糾正過(guò)來(lái)，正常的叫名字就好了。

    說(shuō)起來(lái)，有一些課題組里排資論輩的風(fēng)氣比較重，組里內(nèi)部還會(huì)有大師兄、二師兄……大師姐、二師姐……之類(lèi)的稱(chēng)呼，一級(jí)一級(jí)的排下來(lái)。

    而魏興思組里，學(xué)生之間的關(guān)系相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較好，通常都是直呼其名，排資論輩的現(xiàn)象幾乎不存在。

    許秋覺(jué)得，這種排資論輩的現(xiàn)象是否會(huì)發(fā)生，主要還是和導(dǎo)師有關(guān)。

    假如導(dǎo)師喜歡搞這種層級(jí)之分，來(lái)把學(xué)生分化，在平常交流的時(shí)候總是說(shuō)：“張三，你去把這份材料交給組里的大師兄李四?！蹦敲聪旅娴膶W(xué)生自然會(huì)跟著搞這一套。

    假如導(dǎo)師不喜歡搞這一套，學(xué)生一般也不太會(huì)自發(fā)的搞出這些東西來(lái)。

    因?yàn)椴徽撌潜究粕?，碩士生還是博士生，如果沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)，經(jīng)受過(guò)“毒打”，心思總還是相對(duì)單純的，很難自發(fā)的產(chǎn)生這種偏“社會(huì)”的想法。

    這種排資論輩的現(xiàn)象，更像是體制里的那一套。

    魏興思課題組里學(xué)生之間能維持當(dāng)下的氛圍，可能也和魏興思常年待在漂亮國(guó)有關(guān)。

    當(dāng)然，國(guó)內(nèi)這種排資論輩的情況，其實(shí)還不算太嚴(yán)重。

    更為嚴(yán)重的有霓虹國(guó)、泡菜國(guó)，它們非常喜歡劃分等級(jí)，而且層級(jí)森嚴(yán)，上級(jí)對(duì)下級(jí)有近乎絕對(duì)的掌控。

    許秋之前了解到一個(gè)非常有趣的事例：

    霓虹國(guó)一家株式會(huì)社，里面有一份文件需要蓋四個(gè)章，從最高的社長(zhǎng)，一直到最低的經(jīng)理，依次蓋章。

    第一個(gè)社長(zhǎng)蓋章時(shí)，他的名字是直立的狀態(tài)；

    第二個(gè)章，就需要從右向左傾斜大約30度，做出鞠躬的樣子；

    第三個(gè)章，鞠躬的幅度要大于第二個(gè)章，比如傾斜60度；

    到第四個(gè)章的時(shí)候，可能就要鞠躬90度，也就是和第一個(gè)章垂直了。

    就這樣一級(jí)一級(jí)的鞠躬鞠過(guò)去。

    許秋在想，要是一份文件得蓋十幾個(gè)章，到后來(lái)的幾個(gè)章，是不是要前空翻一圈……

    范文堂坐定后，魏興思朝他說(shuō)道：“先做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧?！?br/>
    同時(shí)，魏老師把范文堂的紙質(zhì)簡(jiǎn)歷隨手遞給了許秋，示意許秋查看。

    范文堂雖然看起來(lái)有些拘謹(jǐn)，但交流起來(lái)還是比較自信的，可能是提前做好了充分的準(zhǔn)備。

    “我來(lái)自東伐大學(xué)，材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)，碩士期間主要研究方向是光功能材料，陶瓷復(fù)合材料微結(jié)構(gòu)的可控制備及性能研究，導(dǎo)師是蒲成中教授……”

    “我在碩士期間一共發(fā)表過(guò)兩篇一作文章，一篇是AFM，一篇是ACSAMI，還有一篇二作文章，發(fā)表在了JMCA上，另外還有三篇SCI二區(qū)的三作四作的文章……”

    魏興思點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“簡(jiǎn)單介紹一下你做的工作?！?br/>
    范文堂侃侃而談道：“在AFM工作中，我綜述了……”

    許秋在旁邊一邊聽(tīng)范文堂介紹，一邊看對(duì)方的簡(jiǎn)歷，順帶還用系統(tǒng)掃了一下范文堂的各項(xiàng)技能熟練度。

    然后，許秋發(fā)現(xiàn)其中有一項(xiàng)是五階10%，其他大多數(shù)技能也都是四階50%以上的。

    碩士期間能把熟練度刷到五階的，說(shuō)明大概率不是水貨，像學(xué)姐，咳……

    范文堂講述的內(nèi)容，在簡(jiǎn)歷上也都有提到。

    許秋大致看了看對(duì)方科研成果那一欄。

    總的來(lái)說(shuō)，他做的工作挺雜，沒(méi)有形成一個(gè)體系。

    AFM綜述寫(xiě)的是關(guān)于光功能材料的，ACSAMI做的是陶瓷復(fù)合材料微結(jié)構(gòu)可控制備及性能研究，還有一篇二作的JMCA是關(guān)于半導(dǎo)體纖維的。

    不過(guò)，話(huà)說(shuō)回來(lái)，在東伐大學(xué)讀碩士，能有這種成果，已經(jīng)算非常不錯(cuò)了。

    而且，許秋推測(cè)范文堂的碩士導(dǎo)師蒲成中，多半是個(gè)大佬。

    因?yàn)槿绻麑?dǎo)師不給力的話(huà)，想要發(fā)這么多文章，還是跨領(lǐng)域的，幾乎不可能。

    畢竟，大多數(shù)碩士生既不是天才，也不是掛逼，他們才剛剛進(jìn)入科研圈，兩眼一抹黑，還是比較依靠導(dǎo)師幫助的。

    為了驗(yàn)證自己的猜測(cè)，許秋拿出手機(jī)，到東伐大學(xué)網(wǎng)站搜了搜“蒲成中”。

    發(fā)現(xiàn)對(duì)方果然是個(gè)大佬，中科院“百人計(jì)劃”，還有“杰青”的帽子，科研成果、發(fā)明專(zhuān)利也非常多。

    從學(xué)術(shù)地位以及學(xué)術(shù)成果的產(chǎn)出上來(lái)看，蒲成中差不多和之前《無(wú)機(jī)功能材料》課程的授課老師，于冰教授相當(dāng)。

    看到這里，許秋突然有些好奇范文堂為什么會(huì)選擇離開(kāi)原來(lái)的課題組。

    按理說(shuō)，在這種大課題組，范文堂都已經(jīng)進(jìn)去讀碩士了，學(xué)術(shù)成果也不錯(cuò)，如果想繼續(xù)深造，走科研的道路，直接轉(zhuǎn)博是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

    因?yàn)閾Q研究領(lǐng)域是需要成本的，碩博連讀可以做到無(wú)縫銜接，節(jié)省下至少半年熟悉新領(lǐng)域的時(shí)間。

    這其實(shí)也是碩博連讀或者直博生的學(xué)習(xí)年限，要比先讀碩士后讀博士要少一年的原因，就是省在了不需要更換研究領(lǐng)域上。

    而且，在研究生期間，如果真的想要往科研方向發(fā)展，而不是只混個(gè)文憑，那么最重要的還是看能不能發(fā)表足夠多的文章。

    這個(gè)時(shí)候，導(dǎo)師科研能力的重要性要遠(yuǎn)比學(xué)校高。

    因?yàn)榭蒲匈Y源雖然有向頭部集中的趨勢(shì)，但這個(gè)趨勢(shì)是基于頭部的研究者或者說(shuō)研究團(tuán)隊(duì)，而非頭部的學(xué)校。

    國(guó)家也不可能把所有的大佬都分配到一所或者幾所學(xué)校里，那不得打起來(lái)。

    都是這里放幾個(gè)，那里放幾個(gè)的。

    換言之，假如國(guó)內(nèi)最頂尖的清北大學(xué)有10個(gè)大牛組，魔都綜合大學(xué)可能差不多有8個(gè)左右大牛組，其他普通的985、211大學(xué)，每所學(xué)校估摸著也能占5個(gè)左右的大牛組。

    同時(shí)，從科研經(jīng)費(fèi)的角度來(lái)說(shuō)，不同學(xué)校之間的差異也沒(méi)有那么大。

    假如國(guó)內(nèi)最頂尖的清北大學(xué)是100，魔都綜合大學(xué)可能差不多有80左右，其他普通的985、211大學(xué)，每所學(xué)校估摸著也能占50左右。

    資源之間雖然有所傾斜，但相對(duì)還是比較平均的。

    而且，頭部高校的資源雖然多，但是競(jìng)爭(zhēng)壓力也大。

    這就導(dǎo)致能夠卷進(jìn)來(lái)的老師，多半是非常厲害的人物，他們一般不太愿意屈居人下。

    最終，就會(huì)形成大課題組的數(shù)量比較少，主要以小課題組為主的格局。

    比如魔都綜合大學(xué)材料系，大課題組只有寥寥幾個(gè)，其他幾十個(gè)課題組都是單獨(dú)一個(gè)老師一個(gè)組，各自為戰(zhàn)，即使是一些沒(méi)什么成果的副教授也不愿意依附他人，而是選擇自己帶碩士生研究。

    一些普通的985、211高校，他們有一些科研能力沒(méi)那么強(qiáng)的青椒，就會(huì)比較務(wù)實(shí)的選擇依附“杰青”、“長(zhǎng)江”或者院士，抱團(tuán)形成一個(gè)非常大的課題組，去專(zhuān)攻一個(gè)領(lǐng)域，而且基本上也能做到國(guó)內(nèi)頂尖。

    這種模式有些類(lèi)似于專(zhuān)門(mén)的研究所，一個(gè)院士帶著幾個(gè)“長(zhǎng)江”、“杰青”，再拉上一些普通的研究員（和教授同級(jí)），一起組建一個(gè)非常龐大的課題組，專(zhuān)攻某一個(gè)大的領(lǐng)域，比如魔都硅酸鹽所。

    這種“研究所”結(jié)構(gòu)的大課題組，因?yàn)橛写罄袔ш?duì)，所以組里通常資源比較豐富，比如能申請(qǐng)到上千萬(wàn)金額資助的重大項(xiàng)目，學(xué)生待遇一般也比較高。

    甚至學(xué)生的工資能給到超過(guò)魔都的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到5000、6000以上，而一般高校的課題組是很難做到這一點(diǎn)的。

    當(dāng)然，凡事都是有利有弊，研究所也有不少弊端。

    一方面，進(jìn)研究所，在某種程度上更接近于體制內(nèi)就業(yè)，而非深造，研究所內(nèi)部的管理相較于高校通常更為官僚化。

    一個(gè)研究所就是一個(gè)自成體系的“小王國(guó)”，所里帶隊(duì)的學(xué)科帶頭人近乎可以做到一言堂，層層定級(jí)，“官大一級(jí)壓死人”。

    另一方面，進(jìn)了研究所相當(dāng)于基本綁定了科研這條路，日后想要轉(zhuǎn)行的難度會(huì)比較大。

    像魔都綜合大學(xué)畢業(yè)的應(yīng)屆研究生，哪怕是材料專(zhuān)業(yè)，也有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)行跳到比如南山必勝客、杭城巴巴之類(lèi)的互聯(lián)網(wǎng)大廠，從事非技術(shù)崗位。

    而研究所出來(lái)的，基本上沒(méi)什么機(jī)會(huì)的，可能最多只能轉(zhuǎn)行去去工業(yè)界了。

    范文堂將自己的幾篇主要工作一一介紹完畢，內(nèi)容表達(dá)的非常清楚，說(shuō)明這些工作大概率是他本人做的，哪怕想法不是他自己提的，至少也是主要的實(shí)驗(yàn)參與者和文章撰寫(xiě)者。

    對(duì)于一個(gè)碩士生來(lái)說(shuō)，這就已經(jīng)足夠了。

    工作方面沒(méi)什么大問(wèn)題，接下來(lái)就是英語(yǔ)方面。

    魏興思之前大會(huì)上打印多了幾份《自然·能源》文章，沒(méi)有消耗完。

    于是，他拿起來(lái)一份遞給范文堂：“用英文讀一下摘要，并翻譯一遍。”這也算是科研圈里較為常規(guī)的測(cè)試英語(yǔ)的手段。

    范文堂提前做了功課，這項(xiàng)考核對(duì)他來(lái)說(shuō)并不難。

    他先是用流利的英語(yǔ)讀了一遍，隨后又翻譯為中文：“近期，基于ITIC衍生物非富勒烯體系，打破了有機(jī)光伏二元單結(jié)體系的世界紀(jì)錄，撼動(dòng)了傳統(tǒng)富勒烯體系長(zhǎng)達(dá)20年的統(tǒng)治地位。為了進(jìn)一步提升器件性能，我們開(kāi)發(fā)了一種名為IDIC-4F的非富勒烯受體材料……”

    魏興思點(diǎn)點(diǎn)頭，英語(yǔ)這一關(guān)也通過(guò)了。

    其實(shí)，在看了范文堂的簡(jiǎn)歷后，魏興思就比較滿(mǎn)意。

    方方面面，范文堂做的都比之前申請(qǐng)的幾個(gè)強(qiáng)太多了。

    有的人過(guò)來(lái)申請(qǐng)讀博，甚至連簡(jiǎn)歷都沒(méi)發(fā)。

    這次，魏興思把范文堂喊過(guò)來(lái)，主要是想檢驗(yàn)一下他在簡(jiǎn)歷上有沒(méi)有造假。

    現(xiàn)在看來(lái)，沒(méi)有什么問(wèn)題。

    又閑聊了幾句，魏興思轉(zhuǎn)頭說(shuō)道：“我沒(méi)什么問(wèn)題了，許秋你有什么要補(bǔ)充的嘛？”

    “嗯……”許秋想了想，還是把之前的疑惑提了出來(lái)：“我想問(wèn)一下，你為什么不直接在原來(lái)的課題組轉(zhuǎn)博，我看你導(dǎo)師的條件也不差，轉(zhuǎn)博的難度應(yīng)該不高，為什么要跑到這邊來(lái)呢？”

    “……”范文堂猶豫了片刻，回應(yīng)道：“因?yàn)楦杏X(jué)原先課題組繼續(xù)發(fā)展的空間有限，所以想過(guò)來(lái)尋求科研上的突破?！?br/>
    “嗯，我沒(méi)有問(wèn)題了?！痹S秋點(diǎn)點(diǎn)頭。

    對(duì)方的答復(fù)算是中規(guī)中矩，多半不是真話(huà)，不過(guò)也無(wú)所謂了。

    不論是為了給自己的履歷鍍金，還是真的為了尋求更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，又或者在原先課題組發(fā)生了什么不愉快的事情，抑或者是其他什么原因，這都和許秋無(wú)關(guān)。

    他要做的就是找到一個(gè)合適的人來(lái)接學(xué)姐的班，至于深層次的目的和原因，并不重要。

    每個(gè)人都有各自的利益訴求嘛。

    許秋也只是好奇，就隨口一問(wèn)，不打算刨根問(wèn)底。

    接著，魏興思沒(méi)有避諱范文堂，直接問(wèn)道：“許秋，你感覺(jué)范文堂怎么樣？”

    許秋眉頭一挑，心道：“這么直接的嘛?！?br/>
    不過(guò)仔細(xì)一想，直接點(diǎn)也好，當(dāng)面出來(lái)結(jié)果總比拖著對(duì)方一周半個(gè)月來(lái)的好，反正如果不合適，那之后就是陌生人，也沒(méi)有什么糾糾纏纏的關(guān)系。

    而且，看這個(gè)樣子，魏興思多半對(duì)范文堂是比較滿(mǎn)意的。

    許秋這邊了解的信息反而更多一些，知道范文堂的實(shí)驗(yàn)技能不差。

    他對(duì)范文堂同樣比較滿(mǎn)意，于是許秋沒(méi)有過(guò)多猶豫便說(shuō)道：“我覺(jué)得范文堂很不錯(cuò)?！?br/>
    見(jiàn)許秋也沒(méi)什么意見(jiàn)，魏興思當(dāng)即把這件事敲定了下來(lái)：“范文堂你近期不忙吧，不忙的話(huà)，最好是可以提前過(guò)來(lái)這邊熟悉熟悉這邊的環(huán)境?！?br/>
    雖然之后可能會(huì)遇到更好的申請(qǐng)者，但越早把人定下來(lái)，就越早能將其轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的科研產(chǎn)出。

    而且，說(shuō)實(shí)話(huà)，博士生之間雖然有差異，但是一般也不會(huì)差太多，如果有能達(dá)到許秋這種級(jí)別的，多半也不會(huì)來(lái)投奔他。

    就和招募武將一樣，許秋的成長(zhǎng)值是2，大多數(shù)博士生都是1附近，糾結(jié)到底是1.1，還是1.15，沒(méi)什么意義。

    再說(shuō)，成長(zhǎng)值這種東西用肉眼又看不出來(lái)。

    范文堂眼前一亮，他聽(tīng)懂了魏興思的潛臺(tái)詞，自己這是過(guò)關(guān)了啊，本來(lái)以為是持久戰(zhàn)呢，沒(méi)想到這么干凈利落。

    他原計(jì)劃還準(zhǔn)備申請(qǐng)魔都交通大學(xué)以及同基大學(xué)那邊幾位老師的博士生，作為預(yù)備方案，現(xiàn)在這邊已經(jīng)通過(guò)了，也就不需要再去申請(qǐng)了。

    于是，范文堂忙說(shuō)道：“最近不忙，畢業(yè)論文已經(jīng)寫(xiě)好了，就是之后答辯、交接工作的時(shí)候需要回去處理一下?！?br/>
    魏興思點(diǎn)點(diǎn)頭：“那你下周看看什么時(shí)候能過(guò)來(lái)，先來(lái)適應(yīng)一下，你過(guò)來(lái)是接替組里陳婉清的班，也就是之后主要?dú)w許秋管理?！?br/>
    “好的，”范文堂說(shuō)道：“我回去準(zhǔn)備一下，等準(zhǔn)備好了我給老師打電話(huà)。”

    “那行，今天就先這樣吧。”魏興思從冰箱中取出一盒蜂蜜柚子茶，遞了過(guò)去，算是送客。

    范文堂猶豫了一下，還是接受了魏興思的饋贈(zèng)，隨后說(shuō)道：“魏老師、許秋師兄，再見(jiàn)?！?br/>
    范文堂離開(kāi)后，魏興思和許秋交流：“我看著范文堂還不錯(cuò)，挺靠譜的，讓他過(guò)來(lái)先做一做，再觀察觀察，如果確定可以的話(huà)，我就提前和副系主任方光武那邊打聲招呼?！?br/>
    許秋“嗯”了一聲，當(dāng)課題組規(guī)模變大的時(shí)候，接收新成員也不是只由導(dǎo)師決定，一般還要看對(duì)方和組里其他小伙伴能不能合得來(lái)。

    像國(guó)外一些大課題組，他們來(lái)新人后，會(huì)要求課題組里每個(gè)成員給出對(duì)這位新人的評(píng)價(jià)，這將會(huì)直接影響到這個(gè)人的去留。

    不過(guò)，現(xiàn)在組里雖然有13人，但是排除5個(gè)本科生，2個(gè)即將畢業(yè)的博士生，1個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)的。

    其實(shí)真實(shí)架構(gòu)也就是5個(gè)人，兩個(gè)博士生，許秋和吳菲菲，兩個(gè)碩士生孫沃和田晴，還有一個(gè)博后，鄔勝男。

    看似龐大，實(shí)則還是小課題組。

    因此，基本上新人只需要魏興思和許秋，或者魏興思和吳菲菲覺(jué)得可以，就可以加入分別加入有機(jī)光伏團(tuán)隊(duì)或鈣鈦礦團(tuán)隊(duì)。

    等什么時(shí)候，能夠吸引到小老板，課題組才會(huì)壯大。

    但魔都綜合大學(xué)，想要有小老板過(guò)來(lái)投奔，非常的困難。

    外面進(jìn)來(lái)的老師，基本上指望不上，因?yàn)楝F(xiàn)在越來(lái)越卷，能進(jìn)來(lái)的，學(xué)術(shù)成就大概率不會(huì)比魏興思差。

    而校內(nèi)自己培養(yǎng)，耗時(shí)非常長(zhǎng)，博士畢業(yè)之后，博后一般要兩年，這個(gè)時(shí)候，即使是海外回國(guó)的博后，一般也回不到魔都綜合大學(xué)，多半還要在國(guó)外再待幾年，或者回國(guó)先找個(gè)普通的一本過(guò)渡一下，做出些成績(jī)來(lái)，然后再往魔都綜合大學(xué)跳。

    不過(guò)，像許秋這種成果豐富的，學(xué)?；蛟合档故强赡軙?huì)破例畢業(yè)直接留校，然后再出國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者補(bǔ)海外經(jīng)歷，但他現(xiàn)在才博士一年級(jí)，博士還沒(méi)畢業(yè)呢。

    哪怕申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，一般也是提前一年，提前兩年畢業(yè)的就已經(jīng)極其稀少了，而提前三年畢業(yè)只是理論上存在，現(xiàn)實(shí)中并不存在，更別說(shuō)提前四年、四年半畢業(yè)了。

    魏興思繼續(xù)補(bǔ)充道：“噢，對(duì)了，還得給他安排住處，你之前暑假時(shí)候租的房子，現(xiàn)在還能租到嗎？”

    “不行了，”許秋搖了搖頭：“之前他們只是暑假的時(shí)候，短期出租的，可能要找新房子?！?br/>
    “沒(méi)關(guān)系，那就再說(shuō)吧……”魏興思想了想，說(shuō)道：“實(shí)在不行，讓他先兩頭跑吧，現(xiàn)在魔都地鐵也比較方便。而且他學(xué)校那邊可能也有些事情，直接住在我們這邊也麻煩。”

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