?太陽還沒有下山，他們就到了冰火學院。
現在，面前是一個湖，湖的那頭，是赫赫有名冰火學院，冰火學院三面環(huán)山，一面臨湖；湖的這頭，安徉腳下，是冰火城。通往冰火學院的唯一條路，便是前面的橋，橋的入口扇門框，最顯眼的是門框上掛著幾具干尸。
“這么氣派的門，怎么就掛這么多干尸了，真誨氣”！看著干尸，安徉不解地問安慧兒，三人里，她是學長了。
”只有被學院允許，才可踏進這扇門，沒有被允許卻想踏進門框的人，都掛在那里了“。說著指了指那些干尸，一臉自豪地說：”門框上掛的幾具干尸中，有一具是元嬰強者，那是斯圖來特王朝攻打溫莎王朝時，想臣服冰火學院，結果被掛了上去“。
”元嬰強者？聽那個御鷹手說，在冰火城，元嬰強者可以翻手為云，覆手為雨，會被掛在這里做標本“？安慧兒的話讓安徉大吃一驚。
”別一副少見多怪地樣子，到了學院，你就會重新省視自己“。想想安徉五行具全，說不定哪天也會成妖，語氣慢慢弱了些，接著便介紹了些學院的神級人物。
走過了橋，橋的另一條，冰火學院內，瑪淇導師在等他們，看著他們走了過來，瑪淇導師走上來，一手拉著安慧兒，一手拉著林影說：”學院昨天去接你們，今天中午一過，我就一直在這等你們，歡迎光臨名振溫莎王朝的冰火學院“。瑪淇導師心情不錯，滿臉笑容，眼睛也在笑，招到安徉和林影，學院給了她一本夢寐以求的元技，幾天來，她實在很開心！
”這是教學樓，以后上課就在這里了，每個星期只有一天課，如果你覺得沒必要聽那些課，可以不用來上課的“。
帶著安徉和林影找到了教學樓，瑪淇導師指著那棟黃色的樓說。教學樓有些舊，但不破，泛著古樸氣息。
”左邊那棟是武斗樓，右邊那棟是圖書管。學院禁止在武斗樓以外打架斗毆，圖書管分前院和后院，前院任何人都可以去，后院，必須經過充許才可以進入“。說到后院，瑪淇導師眼里閃過一絲火熱，繼而是落寞。
”好啦！我的寶貝們，我們終于達到終點了，這里是宿舍區(qū)，一人一間，當然，如果愿意，也可兩人住一間，不管你住不住，學院都會分一間給你“。說著，帶著一絲玩味看著安徉和林影。整個宿舍區(qū)，都掩滅在樹林中，安徉很喜歡這里，林影也喜歡，最后，安徉在山腳下挑了間，那里有澗溪流出，再匯入湖中，林影則要了旁邊一間，象影子一樣跟隨著安徉。
安徉要做的第一件事，就是在山澗中做一個風車，安上他的磁鐵轉子，電機就做成了。
在這里，每個星期只上一天課，不去上課也沒有管，但你想畢業(yè)，就得元者中級，元者中級！在冰火城，都是能揚名立萬的人，所以，很少有人敢不努力。不知不覺，半年時間過了，半年時間的學習，讓蒙頭修練了差不多十年的安徉豁然開朗。
元素：這個世界由金元素、木元素、水元素、火元素、土元素五種元素組。五種元素相生相克，金生水，水生木，木生火，火生土，土生金；金克木，木克水，水克土，土克火，火克金。
元氣：元素散發(fā)的能量，叫元氣。對應元素，元氣分金元氣、木元氣、水元氣、火元氣、土元氣五種。
等級：分武者、元者、元嬰、元靈、元圣。
武者：體內元氣以氣態(tài)存于經脈。作用是修筋練骨，任何人都可以修練，但只有具有元素屬性的人，才可以吸收元氣，繼續(xù)修練更高級。
元者：體內元氣以氣態(tài)存于經脈與細胞。特點是，體內元氣能滲透到皮膚，把皮膚包裹起來。
元嬰：體內元氣以氣態(tài)存于丹田。特點是，體內元氣外放，比如說可以把元氣形化成一把飛刀殺敵。
元靈：體內元氣以液態(tài)形式存于丹田。
元圣：體內元氣以固態(tài)形式存于丹田。元靈和元圣有什么特點，導師也不知道，安徉就更不知道了。
另外就是功法、技法。技法又分武技、元技。
功法：修練元氣的方法，主要是讓自己存儲的元氣更多，更精純。
技法：技法就是使用武力或元氣的方法，技法包括武技和元技，往往被人混為一談，分得不是很清楚。
武技：使用武力的方法，元嬰之前，元氣無法外放，得靠身體攻擊和防御，因此，元嬰之前，武技顯得重要。
元技：使用元氣的方法，好的元技，能移山填海，改天造地。
再過幾天，新生大賽就要開始了，等新生大賽結束，就不再是新生了。
新生大賽，安徉當然要參加，因為前三名可以去圖書館后院找高級功法和技法。想起自己格斗時，除了直拳，還是直拳，直拳也算武技嗎？所以，安徉很想闖入前三名，贏套好的技法。
以前缺少名師指導，很多知識需要安徉補上來，所以，這半年，他很忙，圖書館、飯?zhí)?、宿舍，或教學樓、飯?zhí)?、宿舍，總是三點一線，很單調，不過很充實。
林影，除了睡覺，她總在安徉身邊，她是他影子！對這種單調的生活，林影好象很享受，她曾被這個世界傷害過，她害怕這個世界，雖然不會再有人鄙視她，譏諷她克母，內心深處，她更愿意躲避這個世界，所以，她覺得現在這樣子遠離人塵，很好！何況，還有安徉，她很知足了。