高中二年級的冬天,霜月第一次為接近黃瀨而濫用了職權(quán)。

    “美佳你要去送筆記給黃瀨君？”

    桃乃的朋友因?yàn)樘夷说脑挾冻隽隋e愕的表情。望著手拿筆記的桃乃,兩個女生的眼中不約而同地閃過一絲嫌惡的光芒。

    “討厭啦～～～美佳好積極～你這樣我們都沒機(jī)會啦～”

    其中一個女生很快恢復(fù)成平時的樣子，一邊和桃乃打著哈哈，一邊不著痕跡的對另一個女生使了個眼色。

    另一個女生也不是吃素的，馬上就擺出笑臉的她笑道：“說到這個我就想起來了～上次隔壁班的女孩子去約黃瀨君玩，但是被黃瀨君以要去東京見朋友拒絕了～我們馬上就要升三年級了哦？你們想想這兩年來黃瀨君為了‘見朋友’、‘練習(xí)籃球’還有籃球部的人拒絕過多少女孩子的邀請～？”

    無意聽人八卦,但是八卦還是自己傳進(jìn)了霜月的耳朵里?？吹娇吭诖皯暨吷虾吞夷苏f話的女生臉上那個八卦猥瑣還帶著污蔑意味的笑容，感覺惡心的霜月胃中一陣翻攪。

    “你想表達(dá)什么？”

    桃乃似笑非笑的問她身邊的女生。

    “討厭啦～～美佳你明明知道的～”

    嬌笑兩聲,女生湊到了桃乃的耳邊：“聽說黃瀨君是homo……是gay哦。所以他才對女生不感興趣?！?br/>
    后面的話霜月聽不下去了。從自己的位置上起身。霜月離開了教室。

    霜月知道黃瀨不是gay，從來都不是。只是吸引黃瀨的那個人正好和他同性別，只是黃瀨剛好喜歡上了一個男人。黃瀨并不是因?yàn)槟莻€人是“男人”,所以才會對那個人產(chǎn)生愛情與**。而是因?yàn)槭恰澳莻€人”，所以黃瀨才會喜歡他,愛他，想和他在一起。

    一如蒼崎霜月無法進(jìn)入黃瀨涼太的視線范圍內(nèi)是因?yàn)樯n崎霜月沒能達(dá)到讓黃瀨涼太想要注意的標(biāo)準(zhǔn)那樣。黃瀨涼太會喜歡黑子哲也僅僅是因?yàn)楹谧诱芤舶腰S瀨涼太帶入了他從未想到過的美好世界。

    （黃瀨君對你們沒興趣是因?yàn)槟銈兲顒帕?。?br/>
    中國有句俗語叫作“吃不著葡萄就說葡萄酸”，霜月想那些女生的酸葡萄心理不過是源于她們不想承認(rèn)自視甚高的自己完全吸引不到她們的目標(biāo)。至于直接對桃乃說黃瀨是gay，想用八卦讓桃乃退出競爭的那個女生，霜月認(rèn)為她已經(jīng)不是酸葡萄心理，而是：“我得不到的，我也不允許別人去為之努力?！?br/>
    （惡心。）

    面無表情的下了結(jié)論，霜月走進(jìn)了教職員辦公室。她的目的是找到班主任齋藤老師，從齋藤老師那里問出黃瀨的地址。

    ——如果一定要有一個人用送筆記給黃瀨的這種方式去接近黃瀨，霜月會讓自己成為這個人。

    別的不說，一般的筆記黃瀨這個笨蛋大概看不懂。必須精細(xì)并簡單到一定程度的筆記才能對黃瀨的學(xué)習(xí)起到作用。再說，要是那些心術(shù)不正的女生趁機(jī)又送什么加了奇怪成分的食物給黃瀨，或者是腐女子們看到了喜歡肢體接觸的黃瀨和其他的男生勾肩搭背后大嘴巴的到處宣傳……

    （總之，由我來給黃瀨君送筆記可以避免很多問題。這算是一勞永逸吧？在我死以前——）

    “死”。這個字讓霜月的心中泛起一種說不清、道不明的酸澀滋味。

    曾經(jīng)的霜月對“死是很可怕的事情”并沒有實(shí)感。直到霜月會無端的流鼻血，且這鼻血一流就會流很長的時間。直到霜月每天早晨從床上爬起的時候都感到自己的行動越來越困難。直到頭痛、頭暈的癥狀越來越明顯……霜月終于明白“死”就在離自己很近、很近的地方。

    （……不，這不是為了黃瀨君。）

    霜月突然嫌惡起了那個以高高在上的眼光來評判自己同班同學(xué)的自己，同時也無比的討厭把自己擺到絕對正確的圣母位置上的自己。

    （我只是想借機(jī)接近黃瀨君而已。無論再找多少借口。）

    （作為stk堂而皇之的登堂入室。光明正大的窺探黃瀨君的生活。）

    長期面無表情的臉上流露出一絲痛苦，在打開教職員室的門的那個瞬間，霜月亦將這份痛苦從自己的臉上抹去。

    “蒼崎同學(xué)？”

    “齋藤老師。”

    迎向看到了自己的齋藤老師，霜月聽到自己的心發(fā)出了期待的聲音。

    （可以的吧？）

    （反正我也活不久了，所以，可以的吧？）

    “……是的，我想作為班長，我有義務(wù)通知黃瀨君下周有統(tǒng)一模試的事情。同時把各科老師發(fā)下來的資料連同筆記一起交給黃瀨君?！?br/>
    望著齋藤老師那張欣慰的臉，霜月很想告訴他，他眼中這個循規(guī)蹈矩的乖乖牌和其他試圖接近那個人氣模特兒、海?；@球部ace的女生其實(shí)是一樣的。自己的目的并沒有比其他女生的目的更加高貴純潔。

    （反正，）

    站在路燈之下，站在落雪之中。輕易地就從齋藤那里要到黃瀨家住址的霜月呼著白氣，眼神朦朧地看向了遠(yuǎn)處正一個人往家走來的黃瀨。

    （我只是稍微這么……）

    雙腳早已麻痹，凍僵了的冰冷身體已經(jīng)不會再在寒風(fēng)中顫抖。明明有可能連抬手把資料給黃瀨的動作都無法順利的做出，霜月的心中卻是滾燙一片。

    （我只是稍微這么靠近一點(diǎn)看著黃瀨君……所以，可以的吧？）

    霜月不知道自己在問誰，自己是在征求誰的同意。此時此刻，她只想把能夠和黃瀨再一次靠得這么近、再一次能夠和黃瀨說話當(dāng)做是神賜予自己的禮物。

    “晚上好?！?br/>
    在黃瀨發(fā)現(xiàn)自己以前，霜月已經(jīng)先開了口。看著不遠(yuǎn)處還沉浸在自己的世界之中、十分快樂的黃瀨緩緩地抬起眼向自己看來，霜月心中猛地一跳。

    （還好我的臉不會作出奇怪的表情。）

    霜月第一次如此感謝那個壓迫在自己腦內(nèi)的腫瘤讓自己變得面癱——霜月不想被黃瀨看出自己想要見他，霜月更不想讓黃瀨因?yàn)樽约旱人男袨槎械接袎毫Α?br/>
    “你好……？”

    訝異地望著主動向自己打招呼的女生，對這個女生沒什么印象、但覺得有點(diǎn)眼熟的黃瀨應(yīng)著，思考著眼前這個女生自己是不是在哪里見過。

    （……和黃瀨君說上話了。）

    “齋藤老師要我轉(zhuǎn)告你，下周的全國統(tǒng)一模試一定要參加。”

    霜月說著，向黃瀨遞出了紙袋。紙袋里裝有各科老師發(fā)下來的資料，還有霜月仔細(xì)整理過、專門謄抄給黃瀨的一打?qū)W習(xí)筆記。

    “具體的時間我已經(jīng)寫在便簽上了。請務(wù)必不要把便簽弄丟了。”

    愣愣地接過筆記，黃瀨下意識地說了一句：“謝謝?！?br/>
    （被黃瀨君道謝了。）

    開心的想哭，滿足的想要微笑。可霜月知道自己要是真的作出那種表情，黃瀨一定會感到奇怪，甚至感到惡心。

    臉上還是維持著那種沒什么表情的表情，霜月微微朝著黃瀨一點(diǎn)頭，旋即道：“……不用客氣。這也是身為班長的責(zé)任。那么，我先失禮了。”

    “啊……”

    踏著雪，用麻木的幾乎快要感覺不到存在的腿腳前行著，霜月聽到身后傳來了黃瀨的聲音。

    （是嗎？是想過要挽留我的啊。）

    雖然黃瀨沒有真的把挽留的話說出口，可是對于霜月來說，這樣已經(jīng)足以讓她感到心暖。

    或許是先入為主的觀念太強(qiáng)，所以即使霜月明白黃瀨骨子里是個多么薄情、多么冷酷的人，霜月依然會下意識的用“溫柔”這個詞作為黃瀨的第一代名詞。

    （因?yàn)樗娴暮軠厝帷＃?br/>
    哪怕那溫柔僅僅只有五分鐘的效力。哪怕那溫柔比起薄情與冷酷來根本不值一提。但只要那是來自黃瀨的溫柔，霜月便會無條件的因?yàn)檫@份溫柔而繼續(xù)在對黃瀨的感情中沉溺下去。

    忙碌的冬天很快過去，新一年的春天再度降臨。不知不覺，霜月已經(jīng)升上了高三。作為一個準(zhǔn)考生，霜月卻是對自己的未來毫無規(guī)劃。

    “班～～～長～～～??！”

    抱著新班主任讓自己拿的一大堆資料，走在走廊上的霜月聽到了從自己身后傳來的聲音。她沒有回頭，因?yàn)楹八哪莻€人已經(jīng)快步跑到了她的面前。

    “啊～又是資料～？班長還真是辛苦啊～～”

    問也不問的從霜月手上拿過這堆資料，黃瀨笑著走到了霜月的身邊。

    “因?yàn)槲沂前嚅L啊。”

    望著擅自幫自己搬運(yùn)資料的黃瀨，霜月既沒有一臉開心，也沒有表現(xiàn)出理所當(dāng)然的樣子。她只是一如既往認(rèn)真地向著黃瀨道謝：“謝謝，黃瀨君?！?br/>
    聞言的黃瀨一怔，后復(fù)一笑：“嗯～！”

    璀璨的笑容容易令人聯(lián)想到陽光，沉默著聽身旁的黃瀨說著“班長上次的筆記幫了大忙了！”的霜月有些感慨于世事的無常。

    升上三年級的霜月并沒有和黃瀨同班?？墒遣恢趺吹模陂_學(xué)之后黃瀨變得會主動和霜月打招呼了。偶爾，黃瀨會在看到霜月需要幫忙的時候幫她。

    （是筆記的緣故嗎？）

    霜月在冬天里為黃瀨送過幾次筆記。黃瀨也對霜月的筆記大加贊賞。因?yàn)樗驴偸锹狘S瀨在自己面前說：“沒有班長的筆記我該怎么考試啊～～”，所以即使不再和黃瀨一個班，霜月給黃瀨送筆記的行為也沒有中斷過。

    不過不管黃瀨想要的是不是只是霜月的筆記，霜月都很開心自己和黃瀨的距離稍微拉近了那么一點(diǎn)兒。

    當(dāng)然，伴隨著兩人之間的距離拉近，女生之間的閑言碎語也在不斷升級。

    i·h結(jié)束后，海常迎來了第三學(xué)期。早就暗中跟蹤、觀察黃瀨，知道黃瀨在猶豫要不要報(bào)考航空學(xué)院的霜月和同班同學(xué)一起交了最后一次進(jìn)路志愿調(diào)查表。這一次，霜月的調(diào)查表上不再是一片空白。

    大約兩周后，被班導(dǎo)三催四請的黃瀨也交了調(diào)查表。之后，不知黃瀨從哪里聽說了霜月和他報(bào)了同樣的大學(xué)，兩人是海常高校里唯二報(bào)考那所航空學(xué)院的人。黃瀨主動跑到霜月的班級來把霜月找了出去。

    “班長你為什么會想考那所大學(xué)??？”

    和霜月閑聊了一半天的黃瀨笑問，帶著霜月一起逃課的他背靠著天臺上的防護(hù)網(wǎng)，看向了自己身邊的霜月。和一年前相比，霜月完全沒有改變。無論是土氣的麻花辮，還是土氣的眼鏡和襯衫，甚至連制服裙擺的長度都還是那樣的保守。

    “因?yàn)椤?br/>
    霜月不能回答黃瀨“因?yàn)槲腋櫮悖滥阍跓酪灰寄撬鶎W(xué)院?！?，所以仰起頭、望向天空的她只是淡淡地啟唇，輕聲道：“天空很漂亮?！?br/>
    如果今后的某一天，黃瀨真的成了機(jī)長；那么凝望著這片有黃瀨在的天空的自己就像是和黃瀨被天空聯(lián)系起來了一樣。

    （……是的，天空很漂亮。）

    但是點(diǎn)亮這樣的天空，讓霜月能夠發(fā)現(xiàn)天空如此美麗的人是黃瀨。霜月想這么形容黃瀨大概太高抬他了?？墒菍τ谒聛碚f，黃瀨就是她的太陽，她的月亮，她的星星。亦是——

    她的全世界。

    霜月所能辨識出的所有美麗，霜月所擁有的全部愛情，這一切的一切都是基于黃瀨這個“世界”的存在，也將全部給予黃瀨這個“世界”。

    “天空……很漂亮——”

    像是想起了什么，黃瀨因?yàn)樗碌脑捨⑿α似饋?。他點(diǎn)頭，笑道：“確實(shí)，天空很漂亮?！?br/>
    從那天開始，黃瀨就時不時的跑到霜月的班里把霜月喊出去?？荚囍埃S瀨還會特意和霜月一起在教室里或是圖書館復(fù)習(xí)。

    女生們對霜月的嫌惡達(dá)到了新的高峰。

    因?yàn)樗率悄锚剬W(xué)金的班級委員長，所以不會有女生直接對霜月進(jìn)行肢體上的攻擊——一旦留下了校園欺負(fù)的證據(jù)，學(xué)校很有可能會勸退學(xué)生，嚴(yán)重的情況下甚至是直接退學(xué)。被名門海常退學(xué)可算不上什么光榮的事。再加上看霜月不順眼的大多是和黃瀨還有霜月一樣的準(zhǔn)考生，這些準(zhǔn)考生可不愿意自己三年的努力因?yàn)槠圬?fù)事件而功虧一簣。眼看著馬上就能成為海常的畢業(yè)生，再怎么看霜月的人也不希望自己畢業(yè)前出什么亂子。

    只不過肢體上不能攻擊霜月，女生們還能用冷嘲熱諷的語言暴力來攻擊霜月。

    “恬不知恥的老處女?！薄ⅰ爸粫霉P記來吊男人，不愧是除了學(xué)習(xí)什么都不會的書呆子?！薄ⅰ俺笈€妄想接近王子?！?、“也不照照鏡子看看自己的樣子?！?、“怎么還不去死??？陰沉女?！薄ⅰ翱贪謇涎??！薄与y聽的話霜月都聽過，所以對于女生們的語言暴力，霜月并不以為意。

    （反正我在這個學(xué)校里也沒什么朋友。）

    所以霜月也不怕誰疏遠(yuǎn)自己。

    大概是看霜月罵不還口，以為霜月是個軟柿子，女生們的欺負(fù)行為越演越烈。已經(jīng)不滿足于只用語言來攻擊霜月的她們先是把霜月的室內(nèi)鞋扔到垃圾桶，后是把霜月的書拿去涂鴉或是直接撕爛。

    “………………”

    看著自己課桌上放著用來供奉死者的白瓷瓶與白菊花，手上拿著被剪爛的運(yùn)動服和室內(nèi)鞋，在焚化爐找到自己書包與教科書殘片的霜月沒有作聲。

    翌日，把霜月的書包連同教科書拿去燒掉，剪爛霜月運(yùn)動服和室內(nèi)鞋，在霜月課桌上放白瓷瓶與菊花的女生全部被校方請來了家長。

    霜月不依賴家里，但是“蒼崎”這個姓氏還是有那么點(diǎn)力量的。要是被社會大眾知道海常這樣的名門居然出了這樣的欺負(fù)事件，被欺負(fù)的學(xué)生還是品學(xué)兼優(yōu)的茶道世家與花道世家的末裔，只怕海常的名譽(yù)雖不至于掃地，但也顏面全無了。

    校方震怒于身為名門的海常居然出現(xiàn)了這樣的欺負(fù)事件。校長一面安撫霜月，讓霜月不要把女生們對她實(shí)行語言暴力的錄音還有霜月從校內(nèi)守衛(wèi)那里拿到的證明那些女生是校園欺負(fù)事件的實(shí)施者的錄像流出到網(wǎng)絡(luò)上或者是媒體上。另一方面，校長則和理事長、校董們以及pta商議對那些做出校園欺負(fù)行為的女生的懲罰。

    霜月絕對不是得理不饒人的人。但她也不是別人想怎么捏就怎么捏的軟柿子。

    “……不退學(xué)的話就請轉(zhuǎn)學(xué)吧。轉(zhuǎn)學(xué)比退學(xué)好多了，不是嗎？”

    清楚校方不會為了自己一個人就勸退這么多學(xué)生，要是自己要求的太過分，校方有可能會以撤銷自己的獎學(xué)金作為讓自己閉嘴的籌碼。霜月以退為進(jìn)。

    “轉(zhuǎn)學(xué)外界也不會有太多的懷疑。海常也不會被媒體追問為什么要同時勸退那么多學(xué)生。轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)們也不用背上校園欺負(fù)的惡名?！?br/>
    望著一群臉色難看的女生和比她們臉色還要難看的家長們，霜月言盡于此。接下來的事情根本不需要霜月動手或是動口。無論是校方還是家長們都是聰明人。選擇了“好聚好散”的他們讓欺負(fù)霜月的女生們和平的轉(zhuǎn)學(xué)了。

    其他班的人不清楚霜月的班級為什么一下子轉(zhuǎn)學(xué)走了好幾個女生，霜月班上的人、尤其是女生們卻是明白霜月做了什么的。

    沒有女生再敢隨意侮辱霜月。她們所有人都默契的把霜月當(dāng)成了透明人。

    接著，又是一個冬天降臨了——