幾個站在前面的教師相互看了看，用眼神溝通。

    他們是帶頭過來找田常務(wù)的領(lǐng)頭人，其他教師都是隨從。

    所有的意見，他們就可以做代表。

    剛才說話的老教師，點頭說道：“好，我們跟陳主任走。站在這里，也有點不像話。

    我們是來解決問題的，不是來鬧事的！”

    大家跟著陳健，來到2樓走廊盡頭的會議室。

    陳健請大家在桌邊坐下。

    雷益帶著幾個辦公室的人，給大家搬來了幾箱純凈水，親自放到每1位教師面前。

    教師，是最要面子的職業(yè)。

    有時候，細節(jié)上的小小尊重，都會在他們的心里，造成巨大的影響。

    他們能豁出面子跑來找田常務(wù)上訪，可以想象，他們已經(jīng)被逼到了極限！

    陳健回到辦公室，拿了個本子來到會議室。

    他看著大家說道：“過中午了，大家還沒有吃飯吧？

    要不我先安排餐廳那邊，讓他們送點午餐過來，大家吃過飯、我們再談？”

    大家1起搖頭。

    老教師苦笑說道：“陳主任，你也不要操心了，我們吃不下。

    現(xiàn)在我們的問題，不是1頓飯能夠解決的！”

    陳健點點頭：“好，吃飯的事情，我們過后再說。先說你們要上訪的事情，我們慢慢談?！?br/>
    帶頭的老教師李輔，是回龍鎮(zhèn)聯(lián)合中學(xué)的老教師。

    還有兩個老師，也是來自回龍鎮(zhèn)聯(lián)合中學(xué)，他們3個，就是這次上訪的帶頭人。

    其他那些老師們，有些是村里的小學(xué)老師，有些是鎮(zhèn)上小學(xué)的老師。

    他們都有1個身份，就是沒有編制的代課教師。

    代課教師，這個身份原來1直就存在，之前叫做民辦教師。

    后來，經(jīng)過了1次政策調(diào)整。

    全體民辦教師分別被轉(zhuǎn)為正式教師，或者清退之后，曾經(jīng)有1段時間，理論上再沒有代課教師的存在。

    可是因為事業(yè)編制的缺乏，和鄉(xiāng)村偏遠地區(qū)教育現(xiàn)狀的要求。

    還是出現(xiàn)了1批沒有編制，但是依然履行教師職責(zé)的老師。

    他們，被統(tǒng)稱為代課教師。

    跟有編制的教師做著1樣的工作，在偏遠地區(qū)、環(huán)境艱苦的地方，堅守著3尺講臺。

    他們做出的貢獻，不容抹殺！

    可是這些代課教師的待遇，卻各不相同。

    很多在偏遠山區(qū)的教師，做著更多的工作，收入甚至不及編制教師的3分之1！

    有1段時期，基層代課教師的薪酬，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政撥付。

    可是到了后來，這些教師的收入，就完全由所在的學(xué)校自籌。

    這些教師的薪資，也只能從學(xué)校微薄的收入里擠出來支付。

    在1些發(fā)達城市的私立學(xué)校，聘請的名師，收入是普通教師的十倍不止。

    可是在普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校，代課教師的薪資水平，低到令人流淚！

    而且，代課教師的收入，并不能完全按時發(fā)放。

    受制于學(xué)校收入的不穩(wěn)定，有些學(xué)校，拖欠代課教師的時間，甚至超過半年！

    代課教師，他們也要吃飯，也有老人要贍養(yǎng)。

    連飯都吃不上，何談師道尊嚴！

    大家分別講述自己的情況，訴說著自己的困難。

    陳健認真記錄，把大家的問題和訴求，都11記錄下來。

    1個小時的時間，陳健1直在傾聽。

    在江城市，他遇到過類似的問題。

    當(dāng)時的解決辦法，是市、縣、鄉(xiāng)3級財政，拿出1部分資金作為資金池，在學(xué)校自籌資金的基礎(chǔ)上，作為補貼來維持代課教師的工資支出。

    可是這樣的解決辦法，在澤水縣未必能夠推行。

    江城市的規(guī)模，遠在澤水縣之上。

    江城的工業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模，每年上交的稅收，都讓政府有1部分富余資金，來支持公共事業(yè)的建設(shè)。

    可是澤水縣屬于山區(qū)，整體工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，每年財政支出緊張。

    如果再負擔(dān)這部分支出，縣府未必有那個能力！

    看來，需要多動動腦筋，想辦法把這個問題解決！

    看著大家期望的面孔，陳健心里感慨。

    今天，遇上代課教師討薪的問題，他再次意識到身上，沉甸甸的責(zé)任！

    為官1任，造福1方。

    做官，不僅僅是1種榮耀，而且更是沉重的責(zé)任！

    1定要想方設(shè)法，把這個問題解決！

    陳健說道：“大家的要求，我已經(jīng)都了解了。

    而且我還知道，在我們澤水縣，你們這樣的情況，不是個例。

    解決代課教師的待遇問題，刻不容緩。

    我們暫時還談不到改善代課教師待遇，至少要把目前的微薄待遇，落到實處?！?br/>
    在座所有教師，1起點頭。

    陳健說道：“我今天，給不了大家1個準確的答復(fù)。

    不過，我可以給大家1個承諾，我們會馬上研究這個問題，并且拿出解決的辦法?！?br/>
    李輔臉色難看說道：“陳主任，你可不要糊弄我們！

    我們?nèi)粲?絲指望，也不會來縣府找常務(wù)反映問題！

    如果得不到1個確切的答案，我們也不會輕易離開！”

    陳健說道：“李老師，你聽我說。這個問題，誰也不能馬上給你1個準確的答案。

    但是我不會糊弄大家，我會給大家承諾。”

    大家1起盯視陳健。

    陳健說道：“我代表常務(wù)，向大家做出承諾。

    在1周之內(nèi)，常務(wù)會組織1次現(xiàn)場會，跟大家1起討論代課教師待遇問題。

    現(xiàn)場會的舉辦地點，就在回龍鎮(zhèn)的聯(lián)合學(xué)校。

    到時候，我們會給出大家1個結(jié)論，怎么解決這個問題的辦法。

    如果我說到做不到，大家可以來縣府找常務(wù)，來告我亂放空炮！”

    所有教師，都沉默下來。

    終于，李輔朝著何健重重點點頭：“我們信你1回！

    陳主任，我們可不是來跟你開玩笑的！如果你糊弄我們，我們就再也不會相信你！”

    陳健誠懇說道：“放心，我說話算話。這些遺留下來的難題，總要找到1個解決方案。

    借著這次契機，我們會認真商量，找出最佳的解決辦法?！?br/>
    雷益從外面敲門進來，在陳健耳邊說了幾句，然后離開。

    陳健說道：“我們今天就聊到這里，我會履行我都承諾，大家請耐心等待?！?br/>
    李輔握住陳健的手，使勁搖晃：“陳主任，拜托了！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”

    陳健眼睛有點發(fā)酸。

    他握著李輔的手，看著大家說道：“我們讓縣府食堂，為大家做了1點加餐。

    你們過來反映情況，這已經(jīng)是我們的失誤。

    我們不能讓你們餓著肚子走，大家會戳我們的脊梁骨！

    我陪大家去吃點飯，然后安排車子，送大家回去！”