“哈哈哈，老王，我真的太羨慕你們家了，有這一對兒女，以后你老王的名字也要沾光留名青史呀?！?br/>
    方學(xué)書在客廳里哈哈笑著說道，不一會兒雙方熟絡(luò)了，就老王老王的開始叫上了。

    “老方，我也沒管這兩孩子，從小他們都是自己該干嘛干嘛。丫頭小煜還好一些，一直都很聽話，學(xué)習(xí)很好。就是王瀟這小子，老是讓我們操心，學(xué)習(xí)成績也一塌糊涂……”

    王建華也隨意地說道，一說起來，還滿臉都是愁容的樣子。

    可是，方學(xué)書心中明鏡一般，知道王建華現(xiàn)在心里肯定是樂翻天的，當(dāng)下附和道：“呵呵，你呀，別太操心，孩子都有自己的想法了。他們知道自己在干什么，我和校長都還期待王瀟到我們學(xué)校給學(xué)校爭光揚名呢?！?br/>
    說了一會兒，方學(xué)書就起身告辭了。

    王瀟和王煜和從房間里出來送送方學(xué)書。

    此時的王煜笑瞇瞇的，滿臉的乖巧可愛，就和鄰家暖心的大姐姐一樣，對方學(xué)書說道：“方主任慢走?！?br/>
    王瀟頭發(fā)亂糟糟的，臉上還有一些痕跡，兩個耳朵通紅通紅的，身上的衣服也是有些凌亂，面上強作鎮(zhèn)定地笑道：“呵呵，方主任慢走，開學(xué)我就去報道?！?br/>
    方學(xué)書上下打量著王瀟，知道這姐弟兩肯定是打鬧了一番，可見姐弟兩感情很不錯，笑道：“好，你姐姐也是我們學(xué)校的代表，再加上你，未來我們一中就靠你們兩姐弟了。”

    王煜伸手一把摟住弟弟王瀟的肩膀，笑道：“方主任放心，我們不會讓你失望的?！?br/>
    方學(xué)書呵呵一笑，對王建華夫妻兩又再次告辭，才帶著兩個下屬離開了王瀟的家里，心中很是滿意。

    等方學(xué)書幾人一走，王瀟瞬間感覺到了渾身都冷颼颼的，發(fā)自內(nèi)心的涼意；老爸老媽，還有旁邊女神經(jīng)姐姐的眼神都如利劍一樣地看著自己，好像要將自己看透一樣。

    “啊……”

    王瀟突然大叫了一聲，打破了寧靜，轉(zhuǎn)身朝著房間跑去，說道：“對了，我還有個那個什么沒弄完，你們都別打擾我……”

    砰！

    王瀟跑進房門就直接將房間門反鎖上，靠在門上，長長的吐出一口氣，心道終于是逃過一劫。

    王建華夫妻兩笑了起來，沒有為難兒子。兩人該看電視的看電視，該做飯的做飯，就是王煜還在轉(zhuǎn)動著眼珠子，不知道想些什么。

    而這時候在網(wǎng)絡(luò)上的京城大學(xué)的論壇上，卻是炸了鍋。

    八卦昨天才曝了王瀟的事情，今天教育部就公布了試卷。

    當(dāng)這些天之驕子看完了王瀟的試卷之后，一個個都倍受打擊。

    “我已經(jīng)哭暈在廁所了……去年我花費半個月才寫出來的古文在初中生作文面前就是個渣。”

    “難怪驚動教育部扣掉了全國中考考生的作文分?jǐn)?shù)，這種文章的確是太欺負人了，文候再生也不一定能寫出來，我很想知道這個初中生是怎么做到的?！?br/>
    “阿房宮賦，六國論，過秦論，山坡羊，這些我都讀了十幾遍，可還是覺得不過癮，等會兒我還要多讀幾遍。尤其是過秦論，我每讀一遍都感覺好像夏天喝冷飲一樣舒爽，這種文章真的太驚艷了?！?br/>
    “對對對，我也最喜歡過秦論了，里面有詞句太霸氣了。”

    “描寫秦始皇那一段，我讀的熱血沸騰：及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威震四?！@個王瀟是怎么想到這些文言詞匯的，太牛掰了，把秦始皇寫的太牛了?！?br/>
    “我最喜歡下面一段，寫秦始皇抗擊北方游牧民族的：乃是蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨，這幾句也很霸氣了。”

    “后面一段又霸氣又可悲，描寫秦始皇的暴政的這一段：于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；毀名城，殺豪杰；收天下之兵聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，臨不測之淵以為固……我專門查過資料，當(dāng)年秦始皇的確是造了十二個銅人！”

    “不錯，你們說的對，過秦論的確在遣詞造句上更為霸氣鋒銳一些，表現(xiàn)出了那時候秦始皇統(tǒng)一天下的霸氣和暴政的氣息。不過，我卻最喜歡最后兩首山坡羊古詩，這兩首詩真的是道盡了了自古以來王朝更迭，成王敗寇的最終結(jié)果。不管誰成誰敗，苦的都是老百姓。而且，不管你當(dāng)時是王侯將相還是街頭乞丐，百年后都是一抹黃土，誰都不能例外，誰也不認(rèn)識那一抹黃土是王侯，還是乞丐?！?br/>
    “對呀，我也最喜歡這兩首詩，興，百姓苦；亡，百姓苦，讀起來好心酸?！?br/>
    在一大片推崇的聲音當(dāng)中，也有探索的聲音：“喂喂，難道就只有我很好奇為什么王瀟的試卷會空白那么多嗎？”

    “最近幾年的教育制度開始守舊起來，教育改革七十多年，很多老一派人開始不喜歡變化了。我覺得，王瀟是在用自己的實際行動反對這種固步自封，所以不做試題，交白卷，用自己的行動給上議院施壓?！?br/>
    “可以肯定的一點是，這些題目對王瀟來說絕對都是小兒科。但是他就是不做，肯定是在發(fā)泄抗?fàn)幨裁?。?br/>
    京城大學(xué)論壇一片熱議的時候。

    網(wǎng)絡(luò)上的其他地方也都幾乎是一片熱鬧的議論。

    很快，王瀟的資料就被人曝光了出來。

    資料顯示，王瀟就是江夏市很普通的十三中當(dāng)中的一名差生，成績常年年紀(jì)倒數(shù)前三的存在。

    很多人看到這份資料，第一反應(yīng)是不敢相信。

    可是資料上甚至有詳細的顯示出王瀟上次參加模擬考試的試卷，那一張張試卷上的成績簡直是慘不忍睹，總分不足兩五十百分……

    這兩個王瀟真的是同一個人？

    幾乎所有看著這份資料的人都不敢相信，急忙將兩者的名字和學(xué)校還有準(zhǔn)考證號都對了一遍，確定都是同一個人之后，才勉強接受。

    可是，兩分卷面上的字跡都不一樣呀？

    很多人對比字跡，教育部公布的試卷上的字跡堪稱書法，飄逸瀟灑，好多看過的人都叫著要買一份類似的字帖來模仿，可是發(fā)現(xiàn)這種字跡竟然其他人都寫不出，是這位初中生王瀟首創(chuàng)？

    同時，十三中的最后一次模擬試卷上王瀟的字跡卻是不忍直視，簡直就是差生的代表字跡，以這種字跡答題，即便是答案對了，估計也要扣卷面分。

    那么問題來了。

    “這兩個真的是一個人嗎？”

    “難道王瀟隱藏了自己這么久，十三中三年都沒發(fā)現(xiàn)？他為什么要這么做，難道是為了反抗現(xiàn)在的教育壓迫？”

    “不懂?！?br/>
    很多人發(fā)出了疑問。

    而且，這些疑問都直接發(fā)在了教育部的官網(wǎng)上，想要教育部的人來澄清王瀟的身份問題。