清晨，慕斯特學院。

    “你們聽說了嗎？昨天大師和一個學生一起打敗了暗獵組的人，還救出了一名同學呢！”

    “這么厲害!你知道那個學生是誰嗎？”

    “不知道，聽說好像是個新生，還是陰陽門的呢?！?br/>
    “別說了，那人來了?！?br/>
    陰陽白，朱龍還有梓桐三人走進了教室。頓時，教室變得鴉雀無聲，大家都把目光集中在這三個新生中。大家并不是好奇三位新人，而是現(xiàn)在學院里鬧得沸沸揚揚的都是這三人的傳奇事跡。其中陰陽白最為突出，有好幾位女生都跑過去給陰陽白送情書。

    “今天，我這里有一塊血石，每個人輪流上來測試，看看自己的修為，魂力，等級?！?br/>
    說完大家排好隊都依次上前測試，陰陽白自然也不能落后，我第一個跑了上去，把手上用刀隔開滴一滴血在這血石上。血石立馬有了反應，一道道淡綠色的光散發(fā)了出來，“覺醒者!這怎么可能!”老師大呼道。

    不一會光消失了在在墻上投出來：

    二十一魂，覺醒者，十五歲

    “哇~~!”一陣驚訝的聲音發(fā)出來，大家都紛紛議論著這個新人。

    第二個是朱龍，發(fā)出的是白色的光：

    二十魂，未覺醒，十五歲

    緊接著又是一陣驚訝，普通人在十五歲時大多都在十三魂左右，這兩個人不僅超乎常理而且竟然有一人在沒有進覺醒法壇前就自己覺醒了，這無一例外給了老師很大的精神上的沖擊，可是這驚訝的氣氛全然沒有結(jié)束。

    第三個測試的是梓桐，她漫步走上講臺，滴了一滴血在血石上，驚人的事情發(fā)生了，血石發(fā)出了藍色的光芒，這是尊者。只見血石投影出這樣幾段話：

    三十魂，尊者，十五歲，“綦”——神醫(yī)華佗。上古一仙，唯有華佗。前世昆侖，今生良才。

    這一次次的震撼讓教室里充滿奇怪氛圍，大家都用異樣的眼神看著他們?nèi)?，如同看怪物一般，老師為平復這個氛圍便說道：

    “好了，大家都安靜，你們?nèi)齻€就在后邊的空位置上坐著吧。”三人便在后面坐了下來。不一會大家都陸陸續(xù)續(xù)的回到了自己的座位上，除了陰陽白三人再無令大家如此震撼的現(xiàn)象出現(xiàn)了。

    “現(xiàn)在，我們繼續(xù)往下講課文內(nèi)容。昨天我們上了關于現(xiàn)如今存在的絕技的分布，那么今天我就給大家講講這些絕技其中一個——附魄還魂。”

    老師拿起手中的課本，“所謂附魄還魂就是將死人的六魄附到自己身上，以此達到還魂的目的，尸體本就是人死后留在這世上的唯一，生命的結(jié)束就意味著死，人死后靈魂，魂魄都會在七天內(nèi)回到尸體身上，通過道術將尸體的魂魄收為己用的人就叫做守墓人，將魂魄趕走用符煉化死人尸體并控制起來歸位己用的則叫做趕尸人。我族從開元時期就開始守墓了，這種守魂魄的能力便是我族的能力，我族祖先經(jīng)過了不懈努力創(chuàng)出了此技?！?br/>
    “老師那請問守墓人與趕尸人有什么樣的區(qū)別？”陰陽白站起來問道。

    “守墓人大都一生都只守一個冢，不會做任何有損名譽的事。趕尸人就不同了，趕尸人大都心狠手辣，為達到目的不擇手段是個名副其實惡人。趕尸人所趕尸后死者便不能再經(jīng)過六道輪回投胎做人了，守墓人則是超度亡魂。陰陽白你做為陰陽門的直系弟子不會不知道這些吧？”

    “老師，你的說發(fā)有誤。你說所有趕尸人都是惡人，那我問你那神農(nóng)氏不就是趕尸人出身的嗎？為什么大家都稱他為神？趕尸人有罪沒錯，他令人無法再轉(zhuǎn)世，但也并非所有趕尸人都有錯啊?！?br/>
    老師被陰陽白質(zhì)問的一時回答不上來了。大家的目光也都停留在了陰陽白的身上?！斑@家伙剛來就裝逼，真心看他不爽?！?br/>
    “好啦，小聲點?！辫魍┬÷曁嵝训?。

    “陰陽白，坐下?！?br/>
    老師似乎沒辦法回答他，就只好強制了。

    校長室

    “修大師，你來看看這三個孩子的資料?！?br/>
    校長將資料遞給了大師，這資料正是陰陽白三人的，大事看后那震撼的神情，他拿著資料看了一遍又一遍，“天才啊！不對，應該叫怪物才好，怎么會有這樣的奇才!”

    大師看了資料后對三人贊不絕口，

    “大師，這個陰陽而字你可還記得……”

    “我當然記得，我與這陰陽門可是有著莫大的緣分啊!想當今我拜師于云老師，與其子龍師兄一同修煉，因為我天賦差沒有陰陽門的血緣，所以一直無法突破。老師待我如兒子一般，他將陰陽法門傳給了我，因為這樣引起了師兄極大的反對。師兄本就是老師的兒子，但卻偏心于我這個門外學徒，于是師兄一氣之下將陰陰法門搶跑了，至今還未打聽出師兄的下落，也正是因為這樣讓陰陽白童年沒有父親，他母親也生了場大病去世了，這件事怎么可能忘記，我有對起師況的地方，如今他的孩子成為了我的學生，為我必會將像對待自己孩子一般有待他，讓我的良心好過得去。”

    “校長大人，我還有事先走一步了?！?br/>
    “大師節(jié)哀，事已至此你也不難過了。”大師怎么會不難過呢，別人的一家都毀于自己之手，那別人也不是其他人而是自己的同門師兄，這讓大師的良心隱隱作痛。

    ..