經(jīng)過(guò)了露茜的親口確認(rèn)，李大亮也終于是改變了先前的想法，并打消了內(nèi)心的顧慮！
“那好吧，我現(xiàn)在就學(xué)，需要我怎樣做？”
“請(qǐng)左手拿著技能書(shū)，并將你的右手按在這個(gè)水晶球上，然后，將你的注意力集中在你的右手掌心，內(nèi)心亦要用心去感受水晶球上的細(xì)微變化，如果發(fā)現(xiàn)有一絲的力量匯入掌心，你就要屏氣凝神，使那絲力量與你的身體持續(xù)建立連接，這時(shí)你應(yīng)該就可以學(xué)習(xí)你左手的龍卷風(fēng)術(shù)了……”
“嗯！”大亮聽(tīng)罷，就按照露茜剛剛所講，左手持書(shū)，右手則按在水晶球上，然后便將注意力集中在右手掌之上，內(nèi)心也同時(shí)開(kāi)始感受……
這種體驗(yàn)，像極了自己在有意識(shí)的發(fā)動(dòng)會(huì)心一擊時(shí)的感覺(jué)……
很快，大亮便覺(jué)察到了右手掌心匯入的一絲力量，屏氣凝神之下，這絲力量也逐漸的趨于穩(wěn)定……
【嘀！檢測(cè)到魔法師技能書(shū)《龍卷風(fēng)術(shù)》，當(dāng)前可學(xué)習(xí)，是否立即學(xué)習(xí)？】
是！立即學(xué)習(xí)！
剎那間，左手所握著的技能書(shū)便化為了一道黑光，迅速的鉆進(jìn)了職業(yè)護(hù)腕當(dāng)中，并再次以一股暖流的形式向著頭腦當(dāng)中涌入……
相應(yīng)的技能描述，也在隨后被大亮查看到
——龍卷風(fēng)術(shù)（主動(dòng)技能）快速匯聚空氣中的風(fēng)元素，在地面形成一道持續(xù)旋轉(zhuǎn)5秒的龍卷風(fēng)，對(duì)指定方向的目標(biāo)及目標(biāo)周圍的敵人造成風(fēng)襲傷害，魔法攻擊力60-103，范圍6米，魔法消耗60點(diǎn)，意念或聲控觸發(fā)。?隨｛夢(mèng)}小◢說(shuō)шщЩ.ktxnews.1a
嗯！不錯(cuò)，竟然可以持續(xù)5秒！
這也是目前這個(gè)魔法技能對(duì)于大亮最有吸引力的地方了。
“露茜老師，您剛剛說(shuō)到了風(fēng)生火，那其他元素之間的相生關(guān)系又是什么呢？”
此刻的大亮不僅非常的好學(xué)，并且還懂得了舉一反三的道理。
“嗯，9大元素之間的相生關(guān)系是這樣的，你記住了首先是光生雷，然后是雷生水，水又生冰，冰又生風(fēng)，風(fēng)又生火，火可生土，土又生毒，毒又生暗，最后一個(gè)就是暗生光！”
這一連串的相生關(guān)系，大亮聽(tīng)得仔細(xì)，前面也基本都聽(tīng)懂了，但卻對(duì)最后一個(gè)產(chǎn)生了疑問(wèn)。
“露茜老師，為什么暗會(huì)生光？這兩種屬性完全就是背道而馳啊……”
“嗯，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我一開(kāi)始其實(shí)也不明白，并且也向我的老師詢問(wèn)過(guò)，我的老師卡隆是這樣回答我的，他說(shuō)宇宙之初，本就是一片黑暗，當(dāng)黑暗到了極致，光明才開(kāi)始涌現(xiàn)，所以便有了光明源自黑暗的說(shuō)法，而暗生光也正是由此而來(lái)的……”
“嗯……”大亮也是隨即點(diǎn)頭。
一旁的蘭曦則開(kāi)口問(wèn)道“露茜老師，如果光代表的正義與善良，暗代表的是邪惡與殘暴，那是不是就意味著，好人就都是由壞人轉(zhuǎn)變而來(lái)的呢？”
露茜聽(tīng)了蘭茜的這個(gè)問(wèn)題，便笑了起來(lái)。
“呵呵，蘭曦妹妹，好人變壞很容易，但壞人要想變好卻是難上加難！所以，對(duì)于暗生光的正確理解，應(yīng)該就是邪惡與殘暴將會(huì)催生出更多的正義與善良?！?br/>
“嗯，我明白了，謝謝老師?！?br/>
“那么，露茜老師，那9種元素相克的關(guān)系又是什么呢？”
對(duì)于大亮再次提出的問(wèn)題，露茜也并不厭煩，并且還微笑著答道“大亮，你很擅于思考，關(guān)于9大元素之間的相克關(guān)系，我也是從卡隆老師那里聽(tīng)來(lái)的，并沒(méi)有全部實(shí)踐過(guò)，他們的關(guān)系是這樣的首先是光克暗、然后是暗克風(fēng)、再然后是風(fēng)克土、接下來(lái)就是土克水、水又克火、火又克冰、冰又克雷、雷又克毒、最后便是毒克光?！?br/>
關(guān)于這部分，大亮其實(shí)也就只理解了光克暗、風(fēng)克土、土克水、水克火、火克冰這五個(gè)，另外的四個(gè)，卻也是不太明白。
看著大亮皺著眉頭，露茜便又道“相克的關(guān)系只有在實(shí)際用到時(shí)才會(huì)對(duì)其攻用產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)階段，你只要能夠記住相關(guān)的關(guān)系就好了……”
“嗯，學(xué)生明白！”大亮也是立即答道。
“好了，既然你已經(jīng)學(xué)會(huì)龍卷風(fēng)術(shù)，那咱們就接著昨天的內(nèi)容繼續(xù)往下學(xué)……”露茜在將那個(gè)風(fēng)元素水晶球放回原位后，便回到二人面前說(shuō)道，其手中也還拿著昨天用過(guò)的那個(gè)書(shū)寫(xiě)板。
“昨天我們學(xué)習(xí)了u大陸的九個(gè)文字，大亮，你能否先將這九個(gè)字給我寫(xiě)出來(lái)？”
“好的，老師……”
大亮也隨即就在露茜的那塊石板上，將自己頭腦中所記下的九個(gè)字給依次寫(xiě)了出來(lái)……
“嗯，大亮，你這些線條寫(xiě)的很漂亮，但暗字與毒字卻寫(xiě)錯(cuò)了……”
露茜也當(dāng)即就將大亮寫(xiě)錯(cuò)的兩個(gè)字給指了出來(lái)，并且還將正確的寫(xiě)法重新向二人傳授了一遍，然后才正式進(jìn)入了今天的學(xué)習(xí)。
“請(qǐng)二位將手中的《火球術(shù)》翻到第二頁(yè)，今天我所要講的，就是火元素的結(jié)構(gòu)及其在魔法師體內(nèi)的存在原理，其中所涉及到的主要生字總計(jì)有58個(gè)之多，所以今天我會(huì)多講一會(huì)……”
大亮與蘭曦則也都是聚精會(huì)神的聽(tīng)著……
三個(gè)小時(shí)后，就在今天的課程即將結(jié)束時(shí)，大亮卻意外的收到了一條提示
【嘀！通過(guò)對(duì)《火球術(shù)》的深入學(xué)習(xí)，你對(duì)火球術(shù)魔法的領(lǐng)悟得到了加強(qiáng)，你已掌握的火球術(shù)魔法攻擊力增加5點(diǎn)，射程增加03米】
“哇！”
大亮的內(nèi)心也是一陣的激動(dòng)，想不到聽(tīng)露茜講課，居然還能有如此的收獲！
這火球術(shù)所增加的那5點(diǎn)魔法攻擊力倒也還是小事，最關(guān)鍵的，就是在射程上增加的那03米啊！
要知道03米可就是30厘米，那可就相當(dāng)于一個(gè)身位了啊，雖然對(duì)殺怪可能沒(méi)太大的幫助，但要是與其他同樣來(lái)自地球的神選者pk，那可就不一樣的，多出來(lái)的那03米的射程，自己可就是擁有了提前發(fā)動(dòng)攻擊的先發(fā)優(yōu)勢(shì)了?。?br/>
等到露茜講完了今天的課程，大亮就再也沒(méi)收到任何的提示了。
有了今天的意外收獲，對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)，大亮的積極性也自然是更加的高了……
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