對于黎里來說,??有了個努的方向就是好事。

    她拋下吳琰，扎進(jìn)了學(xué)校的圖書館里。

    第三軍校因為有工程系，自然科學(xué)的教輔倒是不缺。只是這未來的科普——黎里知道的些反應(yīng),??大多已不會寫進(jìn)軍校的教輔書去,??軍校教輔上的理念方程式，都是黎里些黎里連元素都認(rèn)不得東西。

    她翻遍整本化學(xué)教輔,??最后也只能認(rèn)得態(tài)金和電子的符號。這個符號認(rèn)識，還多虧了當(dāng)年拾荒走私的時候，王奕教她認(rèn)的。

    這就是世界自我補全『性』的不好了。

    設(shè)定好的地方，哪怕矛盾割裂不符合發(fā)展規(guī)律也一如小說，小說不提及的地方,??它倒是符合發(fā)展規(guī)律了。人類進(jìn)駐宇宙,??元素周期表自然擴了又?jǐn)U,??她曾經(jīng)記得些化學(xué)只是在教輔上早就成了老舊到不必再提的知識,??帝國講究的、能夠造出機甲和星艦的新知識——黎里又一個字都看不懂。

    在讀書館翻了一下午,??黎里明白了一件事。

    如果她從化學(xué)入手尋找戰(zhàn)斗方式，怕是得從小學(xué)教輔從頭看。

    她問了圖書管理員：“咱們這兒有小學(xué)入門款的化學(xué)書,??從元素故事講的種嗎？”

    圖書管理員被問住了，第三軍校有幼教專業(yè)，哪兒來的這種書。

    可問話的是皇女，他只能圓滑著試探『性』地問：“擴充書單,??明送達(dá)可嗎？”

    就是有的意思。

    黎里覺得有點丟人，可丟人也要讀書啊,??她只好拜托圖書管理員進(jìn)一套完整的化學(xué)教材來。

    在書到來之前,??黎里覺得自己來都來了，不如看看別的。

    圖書管理員走了。

    黎里獨自在工程系的院系圖書館里晃。因為是院系圖書館，大多書都深奧的要命,??黎里轉(zhuǎn)了一大圈，才找到一個勉強算是科普讀物的架子。

    黎里一一看去。

    《氣態(tài)和凝聚態(tài)的機和有機物質(zhì)在沖擊波作下的有趣故事》——黎里：每個字我都認(rèn)得連一看不懂哪里有趣了。

    《合成元素的永恒之美》——黎里：合成我知道但這和永恒美又有什么關(guān)系？

    《坍塌·故鄉(xiāng)》——黎里：……我問不出故鄉(xiāng)與坍塌之的關(guān)系。

    黎里來王都這么久了。

    說實話，她從有覺得自己出身寧縣有哪里低于他人。

    可如今走在圖書館里，看著來來往往的學(xué)生們低聲討論，她連科普類的圖書標(biāo)題都看不懂——黎里深刻感受到了寧縣和帝國人的差距。

    活在其他地方的帝國人，哪怕是在老舊的第七星域，都享有教育權(quán)。

    寧縣有。

    在寧縣，書是最不值錢、也最不需要的東西。黎里本著再窮不能窮教育的理念，在寧縣雖然也有自學(xué)。但她自學(xué)的些東西，和學(xué)校里的專業(yè)比來，差距的確有些大。

    黎里微微垂下了眼簾，她手指搭在了一本《電子的躍遷》上（這是她唯一能看懂標(biāo)題的書），開始思考自己是不是該請韋岫來幫忙補課。韋岫父母都是研究員，她對化學(xué)物理這些東西應(yīng)該都很熟悉。

    “這本書對于有基礎(chǔ)的人言，有些困難了?！?br/>
    黎里還好怎么吳琰再去替代韋岫的工作，她就先聽見了韋岫的聲音。

    本應(yīng)該在共和會工作的韋岫出現(xiàn)她的面前，從一眾科普讀物抽出了一本。

    “跳躍的音符。這本是我小時候看過的讀物，講元素合成基本規(guī)律的，殿下不妨看看。”

    黎里的目光停在書頁上片刻，隨后抬瞧見韋岫。

    她伸手接過了讀物，說：“我為你這會兒應(yīng)該在共和會忙成策劃‘集訓(xùn)’?！?br/>
    韋岫道：“殷誓和凱個人都爭著表現(xiàn)，君瑤還定下來去當(dāng)一場的‘不可勝’，我事做，便去找了你們?！?br/>
    “不過里只有小侯爺在，他說你來圖書館了。”

    黎里翻了翻書，說道：“我來圖書館看看書。吳琰說我的圣禮是‘創(chuàng)造’，簡單來說，我可從粒子開始控制萬物的合成。”

    “所，學(xué)圣禮格斗前，我得先學(xué)數(shù)理化?！?br/>
    韋岫臉上有驚訝的意思：“我聽吳琰說了?！?br/>
    她檢查著圖書館的書籍，又抽了基本出來：“所我覺得殿下現(xiàn)在應(yīng)該需要我，我是學(xué)科第一的成績考進(jìn)來的?！?br/>
    “雖然指揮系不學(xué)這些。但我父母都是研究員，基礎(chǔ)化學(xué)、基礎(chǔ)物理這些東西，對我言和語文課什么區(qū)別?！?br/>
    黎里看著韋岫一眼掃過去，把本《坍塌·故鄉(xiāng)》都抽了出來，捧著一摞子的書和黎里說：“一個人看書效率多低，不如個人一?！?br/>
    黎里：“……”

    黎里看了看書，又看了看韋岫。

    她問：“你心情不好？”

    “……有?！?br/>
    她甚至笑了笑：“殿下怎么會這么，我來見您怎么會心情不好?！?br/>
    韋岫掃完了這一排書架，又去看了對面一排，黎里看見她把《古弦理論的面『性』》這東西都抽出來了。

    黎里肯定道：“心情不好?！?br/>
    韋岫：“……”

    黎里把她抽出來的些書都接回了自己懷里：“我一文盲得到必須學(xué)好數(shù)理化才能運的圣禮還郁悶，你怎么倒不開心了？”

    黎里了一圈，實在是不到第三軍校里有什么是韋岫解決不了的。

    難不成是又輸棋給吳琰不甘心了？

    可不甘心會兒也不是這樣啊？

    黎里不通。

    韋岫也有要說出的算。甚至在被黎里察覺到情緒后，她飛快地重新整理了情緒，如果不是眉梢搭著，大概黎里會真信她心里事。

    “有，殿下多心了。最多也是最近共和會進(jìn)人比較多，工作感到有壓了吧。”

    韋岫如此咬定，黎里也不好多說什么。

    她看了韋岫一會兒，點頭說：“好吧。既然你空閑的話，倒真不如來教教我化學(xué)?！?br/>
    韋岫答應(yīng)了。

    圖書館里不方便說話。

    黎里與韋岫人捧著書去了一樓的咖啡館。

    咖啡館外的陽傘下，黎里對韋岫說著她的法。

    “吳秦將軍和我說過他身邊的幾個案例，有個軍官的圣禮和我有些像，他能合成氫氣。所在御敵的時候，點燃?xì)錃忉尫艧崮艿姆绞焦魯橙?，很好的aoe，或許我可試試這種魔法系的攻擊?！?br/>
    黎里比了比：“遠(yuǎn)距離點燃釋放熱能，控制得好相當(dāng)于鎂彈了，你怎么看？”

    韋岫聽了皺了眉『毛』，她說：“殿下如果是要氫氣燃燒形成的能量，為什么不干脆壓縮氫氣濃度形成爆炸？”

    “96%上純度的氫氣、密閉空、4%~75%的體積濃度，恰好反應(yīng)的體積比——”真正的研究員庭出身的指揮系學(xué)生困『惑』著問機甲系的學(xué)生，“只能合成氫氣的伙法控制空氣的體積比，只能選擇放熱釋能?？傻钕掠植淮嬖谶@個問題，模擬什么鎂彈，氫氣爆炸不是更合適嗎？”

    黎里聽著微微睜大了眼睛。

    韋岫為黎里是有聽懂，她扯過一張紙，開始計算。

    “恰好反應(yīng)體積是5:2，選擇最高限，控制密度，保持穩(wěn)定——”

    黎里看見她洋洋灑灑寫了一堆，最后得出一個區(qū)數(shù)值。

    “最簡單的『操』作，只需要殿下加上700度的高溫?！?br/>
    “最高炸平一座有能量罩的城市，最低碎掉課桌?！?br/>
    “點燃多浪費，不如爆炸。”

    黎里：“……”

    她接過了韋岫的紙，從上到下掃了一眼，非常懇切道：“老師，教我化學(xué)吧！”

    時隔十多年，黎里終于重新接受到了帝國的義務(wù)教育。

    韋岫非常聰明，在『摸』清了黎里的水平后，很明智地從元素開始教。

    正巧第二天黎里定的教材也到了，韋岫拿著教材，教的更容易。

    “殿下原來早有安排?！鼻埔娎枥镔徣氲男┙滩?，韋岫還愣了一下，“看來即便我不來，您也是有解決辦法的?！?br/>
    黎里說：“不一樣，我看書得要小半月吧，你教咱們也許能一周收工。”

    “畢竟我也不是真的要學(xué)通化學(xué)，我只要學(xué)會計算方程式就可了?！?br/>
    韋岫覺得對。

    于是在黎里的刻苦努下，也在韋岫的重點施教下。

    黎里花了三天的時，背熟了這個世界的元素構(gòu)成，又花了三天的時挑出了反應(yīng)劇烈的基礎(chǔ)方程反應(yīng)——這些反應(yīng)記載紙上，幾乎要記滿一本子。

    韋岫對于黎里背熟不喜歡終端還是喜歡紙的方式表示了熟悉。

    他們第七星域也喜歡這樣。

    黎里背著背著這些化學(xué)方程式，又會提出些問題。

    諸如：“arst的放熱反應(yīng)和強酸融水的原理我感覺差不多啊，歸根到底都和電離有關(guān)，只不過一個更激烈穩(wěn)定，一個在對比下稍微平淡了些。如果我要造成類似的反應(yīng)，我直接『操』控電離是不是更簡單？”

    韋岫被黎里的法怔住，研究員的第一反應(yīng)：脫離反應(yīng)怎么電離？

    黎里已經(jīng)的更多。

    她有經(jīng)過這個世界系統(tǒng)的化學(xué)教育，原本的化學(xué)知識也忘得七七八八，不清楚反應(yīng)基本規(guī)則的她非常敢。

    黎里一邊在紙上作者自己心目的完美電離計算，一邊不忘征求韋岫的意見：“如果我直接電離，再對粒子通電加強反應(yīng)——”

    黎里琢磨了下數(shù)值。

    在空氣凝指尖——

    韋岫瞧了一眼黎里寫在紙上的東西，她猛地反應(yīng)過來，提自己的咖啡杯就跳了來！

    韋岫：“殿下，快?！?br/>
    來不及。

    電離狀態(tài)的粒子呈電漿態(tài)，包裹著電能的它們在黎里的指尖已經(jīng)形成了球態(tài)。

    來不及。

    轟——！

    黎里根本反應(yīng)過來，只覺得眼前一片炫目白光——

    熾熱滾燙、仿佛能在瞬融化皮膚的熱量滾滾上，在反攀上她指尖的剎——

    黎里被拽了出去。

    爆炸突忽其來。

    等學(xué)生們反應(yīng)過來的時候，咖啡店外已是一片狼藉。

    韋岫直接被擊飛了出去。

    咖啡倒在了她身上，她的右靴被能量場融化了靴底，咖啡杯也崩成了碎片。

    在一眾學(xué)生的尖叫聲，韋岫心急如焚。她掙扎著站來，要往爆炸發(fā)生的地方去看。

    “快通知校醫(yī)，咖啡店發(fā)生了意外，有能量場爆炸！”

    韋岫被受傷的學(xué)生攙扶來，狀態(tài)稍好的學(xué)生正在緊急聯(lián)絡(luò)共和會：“受傷情況——還好是廣場，有形成連鎖爆炸。目前有學(xué)生受傷嚴(yán)重，只有個靠太近的輕傷。”

    學(xué)生觀察著韋岫，他顯然認(rèn)識她，擔(dān)心問道：“韋岫學(xué)妹，你怎么樣？”

    韋岫站了來，她的右手鮮血淋漓。

    可她空看問她的人。

    她看向了黎里的方向。

    千鈞一發(fā)之際，君瑤將她從爆炸的心抓了出來，并態(tài)金隔離了被賦能的等離子。

    態(tài)金抗住了等離子。

    只是他的左手灼傷了。

    皇女事。

    韋岫松了氣。

    但黎里不覺得這是事。

    她看著自己的手，看著咖啡店的狼藉，又看了看君瑤受傷的嚴(yán)重程度。

    她對自己的圣禮，忽然又有了新的認(rèn)知。

    實驗室從不是安全的代名詞，它的意外是最危險的毀滅。

    “殿下，看來您的能，并不適合在學(xué)校里『摸』索?！?br/>
    韋岫拖著流血的手走到了她的身邊，蹲下同她認(rèn)真道：“您要學(xué)的，也不僅僅只是化學(xué)。”

    “我不知道該夸您聰明，還是太聰明。”韋岫有些奈，“電離粒子，您是怎么到從化學(xué)直接跨向物理？”

    黎里仰頭看著韋岫，她的視線停在她滴血的手上。

    她重新看向韋岫，微微勾著嘴角回答她：“因為化學(xué)的盡頭是物理？”

    韋岫話可說，她甚至完好的只手向黎里比出了拇指：

    “可的殿下，等離子炮我們都有了。只要不怕敗俱傷，格斗場上人能贏你。”

    韋岫開著玩笑：“看來加強理論學(xué)習(xí)確實是有效的，五十塊的咖啡浪費了也不算可惜?！?br/>
    “學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。再接再厲呀殿下。”

    韋岫說的云淡風(fēng)輕，好似事發(fā)生。

    黎里伸出手去抓住了韋岫流血的右手。

    韋岫本能要躲開，被黎里握住了。

    黎里的指尖也被灼傷了。

    但她受的傷顯然要比韋岫和君瑤都輕。

    黎里看了一會兒，她捏出水替韋岫把右手上的臟污和流血都洗干凈，干凈的紙巾先替她壓一壓傷止血。好在韋岫的傷都是些細(xì)微的皮外傷，壓了一會兒，血明顯少了很多。

    黎里見狀松了氣。她抬頭看向韋岫，同樣玩笑說：

    “科學(xué)前進(jìn)的途全是意外，在意就走不遠(yuǎn)。你說的是這意思吧，韋老師？”

    “老師小看我了，我么脆弱，不被哄著走，這點意外我還承擔(dān)的?！彼戳丝蠢墙宓目Х瑞^，共和會的反應(yīng)很快，收到學(xué)生的通訊后已然趕來處理了。

    不過需要處理的，好像只有因她受傷的、個最靠近的人。

    黎里看向君瑤和韋岫，她看著他們的創(chuàng)，說：“……承擔(dān)是能承擔(dān)，有丑句話還是先說在前頭吧?！?br/>
    韋岫不明所：“殿下？”

    君瑤嘆了氣。

    “只要我不停下對圣禮的探索，像今天這種危險的情況一定還會發(fā)生，我不會停下?！崩枥锾Я祟^，她黃玉般的瞳孔有猶豫，說著自己的野心：“我需要量，我要變強。我需鼓勵，因為即便你們勸阻我也不會停下腳步?！?br/>
    “韋岫說得對，這事在學(xué)校太危險，所接下來我會去申請荒蕪星球進(jìn)行訓(xùn)練，看看背熟理論后，我能做到的極限到底在哪兒?！?br/>
    “但只憑我一個，怕是事倍功半。所抱歉了，雖然危險，恐怕還得麻煩你們陪我一。我能保證的不多，大不會死?！?br/>
    她眼神堅定，可也不知道是不是不舒服，說到最后聲音有點悶。

    韋岫&君瑤：“……”

    聽到這里，韋岫總算明白了。

    她提取了自己需要的信息：皇女鐵了心要研究圣禮，前路危險，她需要她。

    韋岫翹嘴角，她回答黎里說：“真不錯，我是要錢不要命的。”

    在黎里抬眼看去的一刻，韋岫挑眉道：“殿下，我記得扣除義的費，您還有留有一部分頗豐的底吧？”

    黎里聞言，她忍不住彎了眼，聲音輕快：“韋同學(xué)當(dāng)了老師膽子也大了，我的錢你也賺了嗎？”

    韋岫道：“畢竟我負(fù)了傷。”

    黎里一否定：“我有。但你可去問吳琰要。”

    君瑤看著她們。

    被灼傷的傷不算什么，是他的早已習(xí)慣。

    但這一次，傷的痛楚似乎額外得輕。

    前方帶路去接受治療的皇女回過頭。

    她的指尖是與他一樣的傷。

    她像是了什么，狡黠說：“君瑤，不擔(dān)心留疤了楚侯不要你，留疤了我會養(yǎng)你的?！?br/>
    君瑤：“……”

    他奈地微微揚嘴角。